14
——
17
題。（
12
分）
我們要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，不抓教育不行。靠空講不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識(shí)，有人才。沒有知識(shí)，沒有人才，怎么上得去
?
科學(xué)技術(shù)這么落后怎么行
?
要承認(rèn)落后，承認(rèn)落后就有希望了�，F(xiàn)在看來，同發(fā)達(dá)國家相比，我們的科學(xué)技術(shù)和教育整整落后了二十�？萍既藛T美國有
120
萬，蘇聯(lián)
90
萬，我們只有
20
多萬，還包括老弱病殘，真正頂用的不很多。日本人從明治維新就開始注意科技，注意教育，花了很大力量。明治維新是新興資產(chǎn)階級(jí)干的現(xiàn)代化。我們是無產(chǎn)階級(jí)，應(yīng)該也可能干得比他們好。
抓科技必須同時(shí)抓教育。從小學(xué)抓起，一直到中學(xué)、大學(xué)。我希望從現(xiàn)在開始做起，五小見成效，十中見成效，十五二十大見成效。辦教育要兩條腿走路，既注意普及，又注意提高。要辦重點(diǎn)小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)。要經(jīng)過嚴(yán)格考試，把最優(yōu)秀的人集中在重點(diǎn)中學(xué)和大學(xué)。
要從科技系統(tǒng)中挑選出幾千名尖子人才。這些人挑選出來之后，就為他們創(chuàng)造條件，讓他們專心致志地做研究工作。生活有困難的，可以給津貼補(bǔ)助。現(xiàn)在有的人家里有老人孩子，一個(gè)月工資幾十元，很多時(shí)間用于料理生活，晚上找個(gè)安靜地方讀書都辦不到，這怎么行呢
?
對(duì)這些人的政治要求要適當(dāng)。他們?cè)谡紊弦獝蹏�，愛社�?huì)主義，接受黨的領(lǐng)導(dǎo)。他們做好研究工作，出了成果，就對(duì)政治有利，對(duì)中華人民共和國有好處。
一定要在黨內(nèi)造成一種空氣：尊重知識(shí)，尊重人才。要反對(duì)不尊重知識(shí)分子的錯(cuò)誤思想。不論腦力勞動(dòng)，體力勞動(dòng)，都是勞動(dòng)。從事腦力勞動(dòng)的人也是勞動(dòng)者。將來，腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)更分不開來。發(fā)達(dá)的資本主義國家有許多工人的工作就是按電鈕，一站好幾小時(shí)，這既是緊張的、聚精會(huì)神的腦力勞動(dòng)，也是辛苦的體力勞動(dòng)。要重視知識(shí)，重視從事腦力勞動(dòng)的人，要承認(rèn)這些人是勞動(dòng)者。
在軍隊(duì)中，科研和教育也要一起抓，進(jìn)行現(xiàn)代戰(zhàn)爭沒有現(xiàn)代戰(zhàn)爭知識(shí)怎么行
?
要使軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部自己有知識(shí)而且尊重知識(shí)，要辦各級(jí)學(xué)校，經(jīng)過訓(xùn)練，使軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和現(xiàn)代戰(zhàn)爭知識(shí)；同時(shí)使我們的部隊(duì)干部輕化。六十歲的人當(dāng)軍長是不行的。
科技和教育，各行各業(yè)都要抓。大的企業(yè)都要有科學(xué)技術(shù)研究機(jī)構(gòu)，有科學(xué)技術(shù)研究人員。每個(gè)部門都要進(jìn)行科學(xué)研究。
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、同發(fā)達(dá)國家相比，我們的科學(xué)技術(shù)現(xiàn)狀怎樣
?(
用自己的話來說
)(4
分
)
(1)
(2)
15
、用一句話來概括改變我國科學(xué)技術(shù)現(xiàn)狀的主要措施是
(2
分
)
16
、本文的中心論點(diǎn)是：
。
(2
分
)
17
、就以第一段為例，找出兩種論證方法，并列舉出運(yùn)用的語句。
(4
分
)
(1)
第一種：
論證方法，例句是
(2)
第二種：
論證方法，例句是
參考答案：中小學(xué)作文答案網(wǎng)整理
14
．(1)
比發(fā)達(dá)國家整整落后二十
(2)
科技人員數(shù)量少，還包括老弱病殘，真正頂用的不很多
15
．尊重知識(shí)，尊重人才
16
．我們要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，不抓教育不行。
17
．(1)
舉例科技人員，我們只有20
多萬，還包括老弱病殘
(2)
對(duì)比
“
同發(fā)達(dá)國家相比，我們的科學(xué)技術(shù)和教育整整落后了二十”
、“
明治維新是新興資產(chǎn)階級(jí)干的現(xiàn)代化，我們是無產(chǎn)階級(jí)，應(yīng)該也能干得比他們好。”
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