歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

人教版八下課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)要點《小石潭記》

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


小石潭記唐 柳宗元 唐宋八大家之一。 從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴?環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為 小石潭記——唐

柳宗元

唐宋八大家之一。
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴?環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為?,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上,?然不動,?爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
一、詞語
水尤
清冽:格外。

伐竹取道
,下見
小潭

:道路;出現(xiàn)。
為坻,為嶼,為?:水中高地;小島;不平的巖石。

潭中魚可
百許頭:大約。
?然
不動:呆呆的樣子。

以其境過清
,不可久居
:凄清;停留。


而從者:跟從。

從小丘西
行百二十步

西:向西。

見小潭:在下面。

日光下
澈:往下。
皆若空
游無所依:在空中。


折蛇
行,明滅可見
:像北斗星一樣;像蛇那樣。
其岸勢犬牙
差互:像狗的牙齒那樣。

似與游者相樂

:逗樂。

神寒
骨,悄愴幽邃:使
-----
凄涼;使
-----
寒冷
。

記之而去
:離開。
二、句子翻譯。
1
、從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。

從小丘向西行走一百二十步的樣子,隔著竹林,就能

聽到水聲,好象掛在身上的玉?、玉環(huán)相互碰撞的聲音,

心里很是高興。

2
、伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。

于是砍了竹子,開出一條小路,順勢往下

走便可見一個小潭,潭水特別清澈。

3
、青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

青蔥的樹木,翠綠的藤蔓,遮蓋纏繞,搖動下垂,參差不齊,隨風(fēng)飄拂。

4
、潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上

潭中游魚約有一百來條,都好像在空中游動,什么依靠也沒有。陽光照到水底,魚的影子映在水底的石面上,呆呆地不動

5
、潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。

順著水潭向西南方向望去,看到溪水像北斗七星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,或隱或現(xiàn),都看得清楚。

6
、其岸勢犬牙差互,不可知其源。

溪岸的形勢象犬牙般參差不齊,無法知道水的源頭。

7
、四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。

四周有竹子和樹林圍繞著,靜悄悄的沒

有人跡,使人感到心情凄涼,寒氣徹骨,真是太寂靜幽深了。

8
、以其境過清,不可久居,乃記之而去。

因為這地方過于凄清,不能長時間地停留,就把當(dāng)時的情景記下來便離去了。

三、
課文按什么順序?qū)懀?br />
游覽順序
。
課文抓住了小石潭什么特點?

幽靜
。
作者對小石潭的整體感受是什么?

幽深冷寂,孤苦凄涼。悲哀深沉
。
本文通過寫景,把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征,從不同角度描繪小石潭的石、水魚、樹,著意渲染它的寂寞、凄寒、幽愴的氣氛,借景抒發(fā)了自己有寂寞處境中的悲涼、凄愴的情感。
文中的“對比”和“烘托”

點撥:①為了突出魚的生動活潑,把“怡然不動”和“?爾遠(yuǎn)逝,往來翕”忽”兩種情態(tài)加以對比,靜動相對,尤顯出魚的活潑。②作者用反襯的手法寫魚在潭中歷歷可數(shù),使人感到像是“空”“無”,尤使水清之狀具有實感。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/369805.html

相關(guān)閱讀:《范進(jìn)中舉》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》比較閱讀及答案
《桃花源記》比較閱讀練習(xí)及答案
嚴(yán)春友《敬畏自然》閱讀答案
《散步》導(dǎo)學(xué)案(附答案)
人教版八下復(fù)習(xí):綜合性學(xué)習(xí)及作文