初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)方法，都與小學(xué)大不相同。那么，初中的數(shù)學(xué)有哪些學(xué)習(xí)任務(wù)？該怎樣學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)？
中學(xué)數(shù)學(xué)的任務(wù)是：培養(yǎng)思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力及創(chuàng)造意識(shí)。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，做好以下幾點(diǎn)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成再學(xué)習(xí)的能力，是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。
1、積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)：感悟新知識(shí)、新概念產(chǎn)生及應(yīng)用的過(guò)程。
2、復(fù)習(xí)思考：縝思善想，研究每個(gè)例題與所學(xué)概念的關(guān)系，總結(jié)例題中展示和隱含的有關(guān)技能與方法，從反面想一想為什么這樣處理，不這樣處理行嗎?有無(wú)更好的方法?
3、演練操作：獨(dú)立完成作業(yè)，在演算練習(xí)的過(guò)程中要有意識(shí)地運(yùn)用自己獲取的新知識(shí)、新方法。
4、掛鏈儲(chǔ)存：總結(jié)新知識(shí)、新概念、新方法與已經(jīng)掌握的知識(shí)方法間的關(guān)系，理解記憶形成知識(shí)鏈、方法論，發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)能力的優(yōu)點(diǎn)與不足。
5、綜合應(yīng)用：在教師的指導(dǎo)下適量做些課外習(xí)題，有條件可參加社會(huì)調(diào)查，檢驗(yàn)自己應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
以上5個(gè)過(guò)程是有序的程式，可在學(xué)習(xí)中循環(huán)個(gè)使用，養(yǎng)成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。（來(lái)源：鄭州奧數(shù)網(wǎng)）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/267142.html
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