怎樣學(xué)習(xí)語文？怎樣才能學(xué)好語文？這是每一個(gè)以語文為交際工具和學(xué)習(xí)工具的人都會(huì)面臨的問題。對(duì)于中學(xué)生來說，這個(gè)問題尤其重要；對(duì)于當(dāng)今的中學(xué)生來說，解決這個(gè)問題不但很重要，而且很緊迫。

　　怎樣學(xué)習(xí)語文，這是方法問題。掌握正確、科學(xué)的語文學(xué)習(xí)方法，越早越好，最遲也要在剛上初中時(shí)就懂得和掌握。剛上初中的學(xué)生，年齡小，語文老師有責(zé)任、有義務(wù)告訴他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)語文，并要求他們照著去做。令人遺憾的是，許多語文老師沒有盡到這個(gè)責(zé)任和義務(wù)，學(xué)生便只好在“黑暗中摸索”。結(jié)果呢？悟性好一點(diǎn)兒的，還學(xué)得差不多，大部分人卻白白地浪費(fèi)掉許多寶貴的光陰，失去了學(xué)習(xí)語文的最佳時(shí)機(jī)。如果有人初中畢業(yè)上了高中，還不會(huì)學(xué)習(xí)語文，那么他還會(huì)浪費(fèi)掉更多的寶貴的光陰，失去更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，就很危險(xiǎn)了，他可能一輩子都掌握不了語文這個(gè)工具。今天我來給同學(xué)們作這個(gè)報(bào)告，按理說有些晚了；但古人說“亡羊補(bǔ)牢，未為晚也”，所以盡管晚了一點(diǎn)兒，只要大家照著我講的去辦，至少可以避免再浪費(fèi)時(shí)間。下面我們就開始談這個(gè)問題。

　　一個(gè)人要真正獲得較強(qiáng)的語文能力，一般有兩個(gè)途徑：一個(gè)是“習(xí)得”，一個(gè)是“學(xué)得”。所謂“習(xí)得”，是指通過學(xué)習(xí)者自己讀背、領(lǐng)悟、寫作而獲得。所謂“學(xué)得”，是指在語文課堂上經(jīng)過語文老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)而獲得。在“習(xí)得”和“學(xué)得”兩者之中，“習(xí)得”是主要的，是內(nèi)因；“學(xué)得”是外因，它只對(duì)“習(xí)得”起推進(jìn)作用。我們這樣來理解兩者的關(guān)系，是符合辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論的。結(jié)合個(gè)體語文實(shí)踐來看，也可以證明我們的理解是不錯(cuò)的。過去許多著名作家、文章高手，沒有經(jīng)過學(xué)校教育，沒有專門的語文老師指導(dǎo)，只是靠自己不斷地讀背、領(lǐng)悟而吸收，又靠自己不斷地練習(xí)寫作，不是也成功了嗎？可見“習(xí)得”的重要，這是大家必須明白的。語文能力的自然“習(xí)得”雖然是主要的，起決定作用的，但它又是非系統(tǒng)的，良莠混雜的，緩慢的；而在此基礎(chǔ)上，如果經(jīng)過語文老師專門指導(dǎo)，就可以使學(xué)生少走彎路或不走彎路，從而快速而有效地掌握語文這種工具，這便是外因“學(xué)得”的作用。語文學(xué)習(xí)中“習(xí)得”和“學(xué)得”的關(guān)系就是這樣：“習(xí)得”是基礎(chǔ)，是主體；“學(xué)得”是幫助，是推進(jìn)器。

　　然而，現(xiàn)代語文教育恰恰在這一點(diǎn)上違背了內(nèi)因和外因的辯證關(guān)系，“學(xué)得”占據(jù)了統(tǒng)治地位，忽視“習(xí)得”甚至干脆放棄它。其典型表現(xiàn)是：從小學(xué)三年級(jí)起，語文課堂上就以老師講解分析為主，很少讓學(xué)生讀背課文，校園里幾乎聽不到瑯瑯的讀書聲。一篇課文學(xué)完了，許多學(xué)生連讀都讀不下去，只記得幾條段落大意、中心思想、寫作特點(diǎn)等，就這些還不是自己思考領(lǐng)悟出來的，而是老師講出來的。這種以“學(xué)得”沖淡乃至代替“習(xí)得”的做法造成的后果怎樣呢？學(xué)生的閱讀能力沒有了，寫作能力也沒有了，使整個(gè)語文教育歸于失敗。

　　由以上分析可見，學(xué)習(xí)語文尤其是要學(xué)好語文，就要遵循語文學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，違背了規(guī)律就必然會(huì)受到懲罰。下面我著重談三點(diǎn)。

　　一、重視讀背

　　為什么語文學(xué)習(xí)要重視讀背呢？現(xiàn)代心理學(xué)研究表明，記憶力是一切智力的基礎(chǔ)。所以，學(xué)習(xí)任何東西，首先總是要記住它。數(shù)理化學(xué)習(xí)是這樣，語文學(xué)習(xí)尤其是這樣。記不住，頭腦里沒有語言感性材料，就談不上理解和運(yùn)用。古人云：“書讀百遍，其義自見�！庇终f：“讀書破萬卷，下筆如有神�！笨梢娮x背的重要。 頁碼:1/2   首頁 上頁 1 2 下頁 尾頁
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