【——匯總】初中語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)匯總已經(jīng)出來(lái)了，小編為大家?guī)��?lái)了具體的基礎(chǔ)知識(shí)題目，請(qǐng)各位初中的考生們仔細(xì)瀏覽，認(rèn)真筆記。

　　知識(shí)運(yùn)用

　　1、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答后面的問(wèn)題。(6分)

　　金谷園 杜牧

　　繁華事散逐香塵，流水無(wú)情草自春。

　　日暮東風(fēng)怨啼鳥(niǎo)，落花猶似墜樓人。

　　【注】①金谷園：西晉豪富石崇的別墅。②墜樓人：指石崇的愛(ài)妾。③這首詩(shī)寫作者途經(jīng)金谷園故地，因見(jiàn)眼前的景象而引起的懷古之思。

　　(1).請(qǐng)賞析詩(shī)句“流水無(wú)情草自春”情景交融的藝術(shù)效果。(3分)

　　(2)從對(duì)比手法運(yùn)用的角度賞析這首詩(shī)。(3分)

　　2.閱讀下面兩首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(7分)

　　齊安郡中偶題 杜牧

　　兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。

　　多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。

　　暮熱游荷池上 楊萬(wàn)里

　　細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。

　　荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

　　(1)這兩首詩(shī)描寫的都是____________________時(shí)刻的景色，均以荷與______________為詩(shī)歌的主要意象。(2分)

　　(2)這兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)刻畫(huà)“荷”的形象?請(qǐng)指出兩首詩(shī)中“荷”所表現(xiàn)出來(lái)的不同情感特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。(5分)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/222322.html

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