【—】初中語文課本中的白楊禮贊象征的是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和整個(gè)中華民族的精神和意志。
白楊禮贊
(一)甲：① 那是。② 它的干③ 它的。④ 它的⑤ 它的⑥ 這是⑦ 哪怕
乙：讓那些-----我要高聲贊美白楊樹!
1、 選擇甲段層次分析正確的一項(xiàng)( )
A、①② ③④⑤ ⑥⑦ B、① ②③④⑤ ⑥⑦
C. ①②③ ④⑤ ⑥⑦ D. ① ②③④⑤⑥ ⑦
2、甲文是從哪些方面來描寫白楊樹外形美的? 寫白楊樹外形的目的是什么?
3、 甲文中有些地方寫白楊樹的內(nèi)在美，請(qǐng)?jiān)谶x文中選出能體現(xiàn)白楊樹內(nèi)在美的詞語，
4、甲文中第①句用的修辭方法是什么?它在文中的作用是什么?
5、乙文運(yùn)用的是什么寫法?其作用是什么?
6、 如果把"這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹"句中的"雖""卻"
兩字去掉，表達(dá)效果好不好?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答
【答案】1、B2、干、枝、葉、皮。為下文由樹及人，點(diǎn)明象征意義作了很好的鋪墊。3.倔強(qiáng)挺立、努力向上、不折不撓 4. 擬人，總寫白楊樹外形美 5. 對(duì)比 將白楊樹和楠木對(duì)比，表達(dá)了對(duì)賤視民眾、頑固倒退的人表示憤慨鄙棄之情，突出對(duì)白楊樹的贊美，深化了主題 6表達(dá)效果不好，因?yàn)樵鋵h(huán)境惡劣與白楊樹的頑強(qiáng)生命力做對(duì)照，更能突出白楊樹堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。去掉"雖""卻"兩字后，減弱了這種效果。
(二)它沒有婆娑的姿態(tài)----力求上進(jìn)的精神。
1、選文采用了什么寫法?(至少說出兩個(gè))
2、聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì)，具體闡釋白楊樹象征的華北平原抗日軍民的精神和意志。
3、你如何評(píng)價(jià)茅盾先生這種直抒胸臆的寫法?
【答案】1、欲揚(yáng)先抑，反問加排比，層層深入揭示白楊樹的象征意義，展開聯(lián)想，由贊美樹到贊美我們民族的精神和意志，托物言志。2、日寇肆無忌憚地向我敵后抗日根據(jù)地進(jìn)行瘋狂掃蕩。面對(duì)這種嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，北方軍民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，團(tuán)結(jié)一致，進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，一次次粉碎了日寇的"掃蕩"，鞏固和發(fā)展了敵后的抗日根據(jù)地。3、好，語言鏗鏘有力，感情強(qiáng)烈濃重，富有感染力。(或不好，讀者品味想象的空間少，少了含蓄蘊(yùn)藉之美。)
(三)閱讀《白楊禮贊》第7段，完成下列各題。
1.本段中作者運(yùn)用了哪些詞語來贊美白楊樹?
2.文章是如何由樹聯(lián)想到人的?
3.這一部分中連用了四個(gè)反問句，這一組反問句的意思是怎么逐步加深的?
【答案】1.用七個(gè)感性色彩強(qiáng)烈的褒義詞語："偉岸""正直""樸質(zhì)""嚴(yán)肅""溫和""堅(jiān)強(qiáng)不屈""挺拔"熱情贊美它是"樹中的偉丈夫"。2.以親切談心的語氣將讀者的視線引向"積雪初融"的高原，連用四個(gè)反問句，由樹及人，寫出了白楊樹的象征意義。 3.第一句由樹及人的過渡，啟發(fā)人們深思不應(yīng)該只覺得它是樹。那么，應(yīng)該覺得它是什么呢?后面三個(gè)"難道"，就由淺人深地寫出了它的象征意義。"不想到''、"不聯(lián)想到"、"不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到"等詞語就反映了一層比一層深的含義。第二句從白楊樹的性格出發(fā)，點(diǎn)明白楊樹"至少"象征著"樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈"的北方農(nóng)民。第三句從白楊樹"傲然挺立"的形象出發(fā)，把它象征為在敵后堅(jiān)強(qiáng)不屈守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵。第四句從白楊樹的"靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)"的品質(zhì)出發(fā)，把它象征為在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和整個(gè)中華民族的精神和意志。感情得到升華，文章達(dá)到高潮。
溫馨提示：大家看了上面的內(nèi)容以后，對(duì)白楊禮贊的閱讀理解解題技巧肯定已經(jīng)靈活掌握了吧。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/221546.html
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