【—之語境限制作用】，語言環(huán)境即指說話時(shí)，人所處的狀況和狀態(tài)。語言環(huán)境有多種：一般地說，有自然語言環(huán)境、局部語言環(huán)境和自我營造的人工語言環(huán)境。
大致說來，語境對(duì)語言的運(yùn)用有兩種作用：一是限制作用，一是補(bǔ)充作用。
一、限制作用
語境對(duì)語言運(yùn)用的限制作用，首先表現(xiàn)在對(duì)詞語的理解和選用上。同樣一個(gè)詞語，在不同的語境中，表達(dá)的意思可能不同，這時(shí)就要依據(jù)具體的語境作出準(zhǔn)確的理解。
例如：
語言運(yùn)用語言運(yùn)用和語境全日制普通高級(jí)中學(xué)語文讀本第一冊(cè)
�、傥覀円晕覀兊淖鎳羞@樣的英雄而驕傲，我們以生在這個(gè)英雄的國度而自豪。(魏巍《誰是最可愛的人》)
�、谥t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
例①用了兩個(gè)“英雄”，前一個(gè)作“有”的賓語，受“這樣”修飾，指英雄的人；后一個(gè)是定語，修飾“國度”，是指所具有的英雄品質(zhì)。另外，例①的“驕傲”是相對(duì)英雄說的，又與下文的“自豪”對(duì)稱使用，表達(dá)的也是自豪的意思；例②的“驕傲”與“落后”搭配，又與“謙虛”對(duì)比使用，表達(dá)的則是自以為了不起，看不起人的意思。這是語境對(duì)詞語理解的限制作用。語境對(duì)詞語表達(dá)的限制作用突出表現(xiàn)在同義詞語的選擇上。例如：
�、畚业搅俗约业拈T外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。(魯迅《故鄉(xiāng)》)
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