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初中語文現(xiàn)代文閱讀知識點名著閱讀

1.梳理歸納，列表記憶。如可以列出名著名稱、作者、朝代或國籍、名著中的主人公、人物性格等欄目歸類記憶。

2.畫龍點睛，巧記主題。名著一般篇幅長，內(nèi)容豐富，我們可以強化對主題的記憶。如：《水滸傳》是“官逼民反的故事”，《伊索寓言》富含“生活的智慧和想象的魅力”，《西游記》告訴我們“歷經(jīng)磨難才能獲得成功”，《魯濱遜漂流記》描述了一位“孤獨而頑強的冒險者”，《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部“理想主義的旗幟與人生的教科書”，等等。

3.抓住經(jīng)脈，以一當(dāng)十。我們可以通過名著的開篇語和相關(guān)的關(guān)鍵句加以記憶。如閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們要記�。�“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”

4.以目舉綱，記憶情節(jié)。如閱讀《水滸傳》時，我們要牢記其中經(jīng)典的故事名稱“花和尚倒拔垂楊柳”“林教頭風(fēng)雪山神廟”“宋公明三打祝家莊”“武松打虎”“智取生辰綱”等;閱讀《西游記》時，要記住“大鬧天宮”“大鬧五莊觀”“真假美猴王”“三打白骨精”“三借芭蕉扇”等婦孺皆知的故事情節(jié)。

5.關(guān)注人物，了解性格。閱讀名著時，我們還要記住主要人物的姓名(綽號)、性格等。如閱讀《水滸傳》，要了解宋江(及時雨)的性格特征：仗義疏財，濟貧扶弱，既有反抗性，又有妥協(xié)性;了解魯智深(花和尚)的性格特征：粗獷豪放、行俠仗義，粗中有細;了解林沖(豹子頭)的性格特征：逼上梁山前是逆來順受、委曲求全，之后變得精明果敢;了解武松(行者)的性格特征：勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報;了解李逵(黑旋風(fēng))的性格特征：直爽率真、脾氣火暴，富有反抗性和同情心等。

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