【 — 閱讀題之我的母親課后練習】，通讀全篇，母親忍辱負重的痛苦形象，只通過這平淡的敘述，便躍然紙上，并在讀者心中碰出同情的音響。

　　1.作者寫童年游戲及失掉的機會，表達了作者怎樣的情感

　　對童年往事的追悼及惋惜之情。

　　2．文章前3段與母親有什么聯(lián)系？

　　在內(nèi)容上說明了“我的母親”是“我”性格的形成原因之一，突出了母親在成長道路上的重要作用。結(jié)構(gòu)上為下文做鋪墊，首尾呼應(yīng)。

　　3．為什么寫母親與家人相處的情景？

　　為體現(xiàn)母親平時的待人接物，以及這些對“我”的影響，她以身示范，對“我”耳濡目染、潛移默化的教育和影響。不僅寫了母親對“我”的言傳，更寫了母親對“我”的身教。

　　4．本文主旨？

　　文章記敘了作者小時候九年之中的生活，回憶了母親對自己的教育和母親與家人的和睦相處，字里行間洋溢著對母親的感激之情。文章通過具體的事例，展示了母親對自己的愛和母親善良、寬容、有剛氣、教子嚴而有方是我恩師，慈母，嚴父的性格特征，表達了對母親的愛和感激之情。

　　總結(jié)：”愛母之情，敬母之意，透過字里行間，強烈涌現(xiàn)出來。感情之真、之純，動人心弦。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/178196.html

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