福州晚報與福州教育學院聯(lián)合舉辦的新課程背景下初中學習指導系列講座，吸引了廣大學生和家長。在福州教育學院，林科順老師和江嘉秋老師主講的《提高語文成績的關(guān)鍵是什么？》《如何去發(fā)掘例題與習題的解題經(jīng)驗和空間》兩場面向初三學生的講座，座無虛席，贏得現(xiàn)場300余名家長與學生的陣陣掌聲。

語文：

求“實”務“虛”

了解中考題型

主講教師：福州教育學院語文科教研員、高級教師 林科順

提高語文成績的關(guān)鍵在學習行為、學習習慣。

學生首先要明確考試要求，要多讀、善思、勤動筆。其次，要明確命題原則，中考的命題經(jīng)歷了從注重知識考查到注重能力考查，再到語文素養(yǎng)考查的過程。最后要了解試卷的結(jié)構(gòu)。

學生在學習時要處理好語文應試中“實”與“虛”的關(guān)系，復習時要做到求“實”務“虛”。“實”就是知識、能力，包括字詞、文言文、古詩文背默等，不僅包括課內(nèi)知識，還包括課外知識。一般在考試中，課外知識占到70%.“虛”就是情感和能力，這要在平時學習中積累。

學生要善于發(fā)現(xiàn)語文學習中存在的問題，選擇題考查的重點是知識性和積累性的內(nèi)容，以往中考一般都是8題24分，第一次市質(zhì)檢將調(diào)整為10題20分，涉及到的考點包括字詞，辨析、判斷病句，名著閱讀、常識，文言文的朗讀、字詞、翻譯等。

語言積累和運用部分，積累的內(nèi)容包括字詞、成語、經(jīng)典課文、課外名著、古詩文。運用分為三個層次，一是準確規(guī)范，二是形象生動，三是創(chuàng)造性運用。學生答題時要看分值，3分題只要規(guī)范答題就可以了，如果是5分題，就要動腦子，要表達好。

積累和運用的題型有三類。第一類為擴寫、縮寫、續(xù)寫、改寫、仿寫，其中仿寫相對較難，拿高分的關(guān)鍵是內(nèi)容上要有突破。第二類包括標語、短信、公益廣告、對聯(lián)、祝福語、共勉語、解說詞。第三類是圖表和文字的轉(zhuǎn)換。

現(xiàn)代文閱讀的題型包括解讀文本、拓展延伸，都要緊扣文本、讀懂原文�，F(xiàn)代文閱讀主要從5個方面考查學生的能力：語句理解、文義把握、概括內(nèi)容要點、內(nèi)容探究、作品感受。學生做這類題型可用三種方法：

1.以文言文，用自己的語言轉(zhuǎn)述、評述、概述文章的內(nèi)容；

2.以文解文，用上文理解下文，用下文理解上文，觀此思彼，瞻前顧后；

3.以心會心，用讀者的心領(lǐng)會作者的心，體會作者為什么會這樣做。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/15316.html

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