第一，課堂緊跟老師，提高分析能力。
初中物理基礎(chǔ)知識都比較簡單，難的是在遇到問題時(shí)靈活的應(yīng)用。同學(xué)們能更好的掌握知識的來龍去脈，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路、方法、切入點(diǎn)，逐步提高思維能力。
此外，重視理論聯(lián)系實(shí)際，能夠把學(xué)過的物理知識應(yīng)用起來，解決問題，這也是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑之一。這是因?yàn)槲锢碇R都是從生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中概括和總結(jié)出來的。把理論知識與實(shí)際相聯(lián)系，不僅能提高動手能力，而且能加深對所學(xué)知識的印象，加深理解，鞏固記憶。
第二，學(xué)習(xí)物理，要掌握解決問題的方法方式。
對比高中，中學(xué)的物理規(guī)律并不多，要記憶的內(nèi)容比其他科目少很多，不過物理現(xiàn)象和過程卻是千變?nèi)f化的。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學(xué)的思維方式與解決問題的方法。如假設(shè)法(理解摩擦力)，理想化法(光滑面)，等效替代法(等效電阻)，隔離法與整體法(受力分析)，獨(dú)立作用原理以及迭加合成原理等等。
第三，要即時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。
初中物理知識簡單，這確實(shí)很多學(xué)生學(xué)不好物理的一個(gè)因素，為什么呢?總覺得簡單，聽明白了，可惜俺不去及時(shí)復(fù)習(xí)。對課堂上剛學(xué)過的新知識，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進(jìn)行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。通過做題，特別是對錯(cuò)題分析與反思，來檢驗(yàn)掌握知識的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識。
第四，閱讀適量的課外書籍，豐富知識，開闊視野。
實(shí)踐表明，初中物理成績優(yōu)秀的同學(xué)，無不是閱讀了大量的相關(guān)課外書籍。這是因?yàn)�，不同的書籍，不同的作者會從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙更簡捷的解題思路和方法。在這方面我自己就有切身的體會，見識一多，思路當(dāng)然就活了。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/1335725.html
相關(guān)閱讀：初三物理教學(xué)方法的巧妙應(yīng)用