今天我要說的這種能力是一種初中生學物理時最亟待培養(yǎng)的能力，特別是初二學生們更應該加倍注意！不然的話一旦養(yǎng)成了不良習慣，后面再想改就難了。好的學習習慣一定要在學習之初就逐漸養(yǎng)成，否則后患無窮。

在初二階段，初中生們第一次接觸到“物理”這門傳說中最難的課程，學到了“控制變量法”以及帶有物理意義的“坐標圖像題”！因此，一部分初中生們的噩夢開始了，每一次做到這種坐標圖像題時總會出現(xiàn)各種錯誤，總也掌握不住解決這類題的方法。有的學生“缺眼睛”，有的學生“缺手”，總之由先前的正常人變成了“殘疾人”，這可真是令人遺憾，“缺眼睛”的同學雖然大睜著雙眼，但是總在審題時看錯題意或者看漏條件；“缺手”的雖然雙手健全，但是總是懶得動手畫圖或者寫公式驗證。

結(jié)果就導致令人擔憂的現(xiàn)象發(fā)生了——

有的人有眼但是他已經(jīng)“瞎”了；

有的人有手但是他已經(jīng)“失去”了雙手！

有些中學生們可能覺得我說的太夸張了，那請看一下下面這道初二物理期末試卷題中的“坐標圖像題”吧。

這道物理題有一半多的學生竟然選擇了A。

一定要睜大眼睛！本題錯誤的主要原因并不是他們沒有看到題意中的“勻速”兩個字！而是沒有認真的看選項A中的縱坐標，此縱坐標是速度V，而非路程S！但是這些學生不約而同的誤以為是路程了。A選項由于是“速度-時間圖像”，所以，其代表的物理意義是物體在做勻加速運動，雖然初中物理沒有學習“加速度”，也沒有接觸到“勻加速運動”這個概念，但是通過圖像是可以看出來速度在均勻變大！很顯然不滿足題意。A錯！

本題中的B選項，是“路程-時間圖像”，可以看出來，不管時間是多少，路程一直不變，也就是說物體處于靜止狀態(tài)！B錯！

本題中的C選項，一定要“動手”列出公式！否則不知道正確的答案應該是什么樣的圖，物體所受重力做的功W=GS=GVt，由于重力不變，速度不變，故此公式相當于數(shù)學中的正比例函數(shù)公式y(tǒng)=kx，所以應該是一條過坐標原點的傾斜直線。C錯！

類似的，本題中的D選項，也一定要“動手”列出公式，重力做功的功率P=GV，很顯然是個常量！所以D正確！

本題只有極少數(shù)學生沒有注意到題意中的“勻速”兩個字，出錯的原因主要在于看圖時不認真，需要列式子時又不動手畫，只是花了幾秒鐘時間瞎琢磨一下就完事了。

這樣的做題習慣怎么可能獲得優(yōu)秀的物理成績呢！而這些不良習慣對于初二的學生來說相當普遍，這和初二學生的年齡特點、心理以及生理發(fā)育階段有關(guān)系，但是，此階段的學生們可塑性是特別強的，只要平時每一次做物理題時都注意這一點，就一定能夠養(yǎng)成良好的學習習慣！

中學生朋友們，養(yǎng)成好習慣終生都受益！為了美好的未來，加油！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/1323648.html

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