小說(shuō)閱讀（一）

（本試卷總分60分 測(cè)試時(shí)間：45分鐘）

（2018?中考改題）一、閱讀小說(shuō)《門前的三寸硬土》，回答問(wèn)題。（28分）

（1)小時(shí)候看過(guò)一場(chǎng)惡斗，打架的雙方滿臉掛彩，像是電影里剛從火線下來(lái)的士兵似的。吃了虧的一方，從廚房里取來(lái)兩把菜刀，揚(yáng)言要?dú)⒘藢?duì)方的全家。許多人去勸去拉，他不為所動(dòng)，老婆孩子哭鬧著，兩言相勸，也置之不理。他像是斗紅了眼的公雞，就算紅冠被人啄了去，也在所不惜似的，一定要堅(jiān)持一斗到底，不能折了面子，再吃大虧。

(2)是一個(gè)老婆婆讓他乖乖地放下行兇的武器。

(3)老婆婆是我們村公認(rèn)的太婆——一個(gè)膝下無(wú)兒無(wú)女的孤寡老人，老老少少見她都會(huì)極認(rèn)真地喊上一聲：“王太婆好！”

(4)王太婆對(duì)他說(shuō)：“崽，莫追到人家屋里去，誰(shuí)家門前都有三寸硬土，使不得蠻��！”一句輕言暖語(yǔ)，方才還是怒發(fā)沖冠的漢子，氣勢(shì)明顯弱了，臉色由暴怒的紫紅轉(zhuǎn)為羞澀的桃紅，他老婆趁機(jī)從他手上，一把奪下菜刀。

(5)箭在弦上，一場(chǎng)虛驚。

(6)這場(chǎng)惡斗結(jié)果怎么樣已記不得了，但王太婆那句：“誰(shuí)家門前都有三寸硬土”深深地烙進(jìn)我的心中，怎么也無(wú)法忘記。

(7)前不久看報(bào)，一則關(guān)于美國(guó)的社會(huì)新聞再次讓我想起這句話。消息里說(shuō)，一盜賊持刀翻入一座別墅的的院墻，意欲行竊。主人發(fā)現(xiàn)后，向竊賊喊話：“請(qǐng)放下兇器，離開我們的家！”而竊賊毫不畏懼，步步緊逼，準(zhǔn)備撬門而入。

(8)就在竊賊踏上臺(tái)階，走近家門口的時(shí)候，槍響了。主人站在家中，開槍將竊賊擊斃。

(9)警方聞?dòng)嵹s來(lái)，處理了現(xiàn)場(chǎng)。之后，法院宣布別墅的主人無(wú)罪。

(10)誰(shuí)家門口都有三寸硬土，普天同理啊！

(11)家之所以為家，門前的三寸硬土是必不可少的。那方小小的三寸硬土，是家的庇護(hù)神，是家人力量與安全的支撐，甚至覺得，此理很通，換做人，亦為經(jīng)典�；钣谑�，誰(shuí)人頭上都有三寸硬土。有學(xué)生問(wèn)我：“老師，現(xiàn)在工作好難找，能不能幫我指點(diǎn)指點(diǎn)迷津。”

(12)我告訴他：“路是有一條，那就是在自己的前方打造三寸硬土。比如說(shuō)，學(xué)新聞的要寫出一些有水平的新聞作品；學(xué)數(shù)控機(jī)床的，要有能力上臺(tái)操作。即便在校什么都沒學(xué)好，只會(huì)玩電腦游戲，那也要玩出水平，然后，做一名出色的職業(yè)游戲玩家。”

(13)學(xué)生好像明白了什么，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“明白了，那三寸硬土，就是自己的看家本領(lǐng)，對(duì)吧？”

(14)是的，作為一個(gè)人，硬本領(lǐng)就是我們腳下的硬土，會(huì)讓我們的人生走得更快、更好、更穩(wěn)當(dāng)！家有硬土不受欺，人有硬土不受氣。從門前到腳下，我們離不開那三寸硬土。

1．結(jié)合文意，理解下列句中加點(diǎn)的“硬土”各有什么含義。（4分）

家有硬土不受欺，人有硬土不受氣。

2.根據(jù)上下文，欣賞下列句中加點(diǎn)字的妙處。（4分）

一句輕言暖語(yǔ)，方才還是怒發(fā)沖冠的漢子，氣勢(shì)明顯弱了，臉色由暴怒的紫紅轉(zhuǎn)為羞澀的桃紅，他老婆趁機(jī)從他手上，一把奪下菜刀。

3.閱讀下面句子，完成后面的題目。

有學(xué)生問(wèn)我：“老師，現(xiàn)在工作好難找，能不能幫我指點(diǎn)指點(diǎn)迷津。”

（1）句中的“津”的原意是 ，出處是《 》。（4分）

（2）這句話在全文中的作用是 。（6分）

4.插敘是小說(shuō)常用的手法，插敘的語(yǔ)段可一段也可數(shù)段，請(qǐng)根據(jù)文章填寫下表。（4分）

插敘的內(nèi)容插敘的作用

第 （3） 段A

第 段到第 段 B補(bǔ)充說(shuō)明門前三寸硬土是普遍真理。

5.閱讀下列鏈接材料，結(jié)合文意，談?wù)剬?duì)人生的“軟（柔）”和“硬”的看法。（6分）

材料一：楊修才思敏捷，機(jī)智過(guò)人，是一個(gè)難得的人才，但偏偏死在他過(guò)硬的真才實(shí)學(xué)上。

材料二：成語(yǔ)“柔剛相濟(jì)”的意思是“為人處世強(qiáng)硬和柔和兩種手段互相配合，使之恰當(dāng)好處。”

（2018?中考改題）（二）閱讀王安憶《洗澡》，完成問(wèn)題（20分）

行李房前的馬路上沒有一顆大樹，太陽(yáng)就這樣直曬下來(lái)，他已經(jīng)將八大包書捆上了自行車，自行車再也動(dòng)不了了，那小伙子早已注意他了，很有信心的騎在他的黃魚車上，他徒勞的推了推車，車卻要倒，扶也扶不住，小伙子朝前騎了半步，又朝后退了半步，然后說(shuō);’師傅要去哪里？”他看了那人一眼，停了一下，才說(shuō):“靜安寺。”小伙子就說(shuō)：“十五塊錢。”他說(shuō)：“十塊錢。”小伙子又說(shuō)：“十二塊錢。”他要再爭(zhēng)，這個(gè)時(shí)候，知了忽然鳴了起來(lái)，馬路對(duì)面原來(lái)有一株樹，樹影團(tuán)團(tuán)的，他泄了氣似的，渾身沒勁，小伙子躍下黃魚車，三五下解開了繩子，將書兩包兩包地搬上了黃魚車，然后，他們就上路了。

路上，小伙子問(wèn)他：“你家住在靜安寺？”他說(shuō)：“是。”小伙子又問(wèn)：“你家有浴缸嗎？”他警覺起來(lái)，心想這人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地說(shuō)：“恩。”小伙子接著問(wèn)：“你是在哪里上班？”“機(jī)關(guān)。”“那你們單位里有浴缸嗎？”小伙子再問(wèn)，他說(shuō)：“有是有，不過(guò)……”他也想含糊過(guò)去，可是小伙子看著他，等待下文，他只得說(shuō)下去：“不過(guò)，那浴缸基本沒人用，太大了，需要很多熱水。”

路兩邊的樹很稀疏，太陽(yáng)烤著他倆的背心，他倆的汗衫都濕了，從貨站到靜安寺，幾乎斜穿了整個(gè)上海，他很渴，可是心想：如果喝汽水，要不要給他買呢？想到這里，就打消了念頭。

小伙子又問(wèn)道：“你每天在家還是在單位洗澡呢？”他先說(shuō)“在家”，可一想到這人也許是想在他家洗澡，就改口說(shuō)“單位”。這時(shí)有想起自己剛說(shuō)過(guò)單位浴缸沒人用，就又補(bǔ)了句：“看情況而定。”那人接著問(wèn)：“你家的浴缸是大還是�。�”他不得已地說(shuō)：“很小。”“怎樣��？”“像我這樣的人坐在里面要蜷著腿。”“那你就把水放滿，泡在里邊；或者站在里面，用臉盆盛水往身上潑，反倒比較省水。”“是的。”他答應(yīng)道，心里卻動(dòng)了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其實(shí)讓他洗個(gè)澡也沒什么，可是想到女人說(shuō)過(guò)“廚房可以合用，洗澡間卻不能合用”的一些道理，就沒再想下去，這時(shí)候已到了市區(qū)，兩邊的梧桐樹高大而茂密，知了懶洋洋地叫著。風(fēng)吹在熱汗淋淋的身上，很涼爽。他渴的非常厲害，他已經(jīng)決定去買兩瓶汽水，他一瓶，那人一瓶，可是路邊卻沒有冷飲店。

“我兄弟廠里，天天有澡洗。”小伙子告訴他。他想問(wèn)問(wèn)小伙子有沒有工作，有的話是在哪里�？伤麘械谜f(shuō)話，正午的太陽(yáng)將他烤干了。望了望明晃晃的一條馬路，他不知到哪里。他想，買兩瓶汽水是刻不容緩了。那人也像是渴了，不再多話，只是埋頭蹬車，車鏈條吱吱地響，他們默默地騎了一段。他終于看見了一個(gè)冷飲店，冰箱轟隆隆地開著。他看到冷飲店，便認(rèn)出了路，知道不遠(yuǎn)了，就想：忍一忍吧，很快到家了。為了鼓舞那人，他說(shuō)：“快到了，再過(guò)一條馬路，就有一條弄堂，穿過(guò)去就是。”小伙子振作了一下，然后說(shuō)；“這樣的天氣，你一般是洗熱水澡，還是冷水澡？”他支支吾吾的小伙子又說(shuō)：“冷水洗澡的時(shí)候舒服，熱水洗過(guò)以后舒服。不過(guò)，我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳，心想這人是真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人關(guān)于浴缸文明的教導(dǎo)又響起在耳邊，就沒搭話。

到家了，小伙子幫他把書搬上二樓。他付了錢，又從冰箱倒了自制的橘子水給小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房間，這是兩間一套的新房，然后說(shuō)：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”這一回，他差一點(diǎn)要說(shuō)“你洗個(gè)澡吧”，可最終還是把話咽了回去。那人坐了一會(huì)兒，喝完了橘子水，又問(wèn)些關(guān)于他家和單位的問(wèn)題，就起身告辭了，出門后說(shuō)：“你可以洗澡了。”

1．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）

A.騎黃魚車的小伙子雖然早已發(fā)現(xiàn)了生意，但他騎車迎上前時(shí)，卻后退了半步，表明他較有禮貌，也有些害羞。

B.文中使用的“黃魚車”、“弄堂”等字眼所體現(xiàn)出來(lái)的地域色彩，有助于讀者理解小說(shuō)的人物形象和主題思想。

C.如果“女人”沒說(shuō)過(guò)浴缸文明的那些道理，小說(shuō)的主人公“他”就不會(huì)為是否讓那小伙子洗澡的問(wèn)題如此猶豫。

D.通過(guò)大量的人物對(duì)話和細(xì)致的心理描寫，呈現(xiàn)主人公曲折微妙、復(fù)雜多變的內(nèi)心活動(dòng)，這是本文最突出的手法。

2．小說(shuō)主人公“他”是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

3．小說(shuō)多次寫到“太陽(yáng)”、“樹”和“知了”等，這樣有哪些作用？請(qǐng)概括說(shuō)明。（6分）

4． “洗澡”作為這篇小說(shuō)構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。（5分）

（2018?中考改題）三、閱讀小說(shuō)《你的眼淚，我的成人禮》，完成后面的問(wèn)題。（12分）

（1）開學(xué)三天后，我如愿當(dāng)上了班長(zhǎng)。我在高中時(shí)一直做班長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn)，所以充滿自信。

（2）我希望一個(gè)班級(jí)能有好的團(tuán)隊(duì)精神和面貌。當(dāng)天下午，我走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō)：“打擾各位同學(xué)幾分鐘，為了方便大家聯(lián)系，我決定在班里開通飛信。”

（3）“什么是飛信啊？”前排，一個(gè)短頭發(fā)的女生問(wèn)。

（4）“就是綜合通信服務(wù)啊，可以實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)間的無(wú)縫通信服務(wù)……通俗點(diǎn)說(shuō)吧，就是可以群體使用的短信息，免費(fèi)的，就像QQ群，我們班先建立起自己的飛信群。”

（5）短頭發(fā)的女生吐吐舌頭，有點(diǎn)不好意思，然后半開玩笑地說(shuō)：“我從小縣城來(lái)的，消息不靈通。”好多同學(xué)笑起來(lái)。我也笑了笑說(shuō)：“如果大家都明白了的話，把手機(jī)號(hào)報(bào)給我……”

（6）我的話還沒說(shuō)完，聽到有個(gè)男生問(wèn)：“必須要用手機(jī)嗎？”

（7）“當(dāng)然，不用手機(jī)怎么發(fā)短信？”我不解地向后看去，問(wèn)話的，是個(gè)皮膚微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上揚(yáng)，有點(diǎn)倔強(qiáng)的表情。但是我沒想到那個(gè)男生忽然站起來(lái)說(shuō)：“我沒有手機(jī)。”

（8）“去買一個(gè)啊。”我不假思索地脫口而出。

（9）“我是從農(nóng)村來(lái)的，家里窮，家里還有奶奶和妹妹，母親身體不好，一家人的生活都靠父親在城里做建筑工。我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)是父親借來(lái)的，在大學(xué)里怎么生活下去，還要靠我自己，所以對(duì)不起，雖然我熱愛我們的班級(jí)，但是班里的飛信群，我不能參加。”說(shuō)完，那個(gè)男生朝外走去。

（10）我愣住了，而此刻，全班同學(xué)，也都鴉雀無(wú)聲。那個(gè)高高瘦瘦的男生，穿著普通的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝，白球鞋，街邊小攤的廉價(jià)物品，做工粗糙……而裹在這樣劣質(zhì)運(yùn)動(dòng)裝里的背影，卻依然挺拔。

（11）許久，我站在那里，感覺心里有一種從未有過(guò)的慚愧、自責(zé)，甚至有一種失效。

（12）第二天，我在教室里掛了一塊黑板，我說(shuō)：“以后有什么消息，我會(huì)寫在黑板上通知大家，請(qǐng)大家留意！”然后，走到教室后面，走到那個(gè)拒絕了我并敢于承認(rèn)貧窮的男生面前，什么都沒有說(shuō)，只是彎下身，深深地鞠了一躬。

（13）教室的某個(gè)角落，發(fā)出了孤單的掌聲，很快，掌聲多了起來(lái)，連成了片。

（14）我抬起頭的時(shí)候，那個(gè)高高的倔強(qiáng)的男生清亮的眼睛里，盈滿了淚水。

（15）這一天，是我18歲生日，雖然我收到了許多貴重的禮物，但是我知道，這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮。

（作者：寧子 有刪改）

1．通讀全文，理清“我”的心理變化脈絡(luò)，在空白處填上恰當(dāng)?shù)?a href='http://m.yy-art.cn/ciyu/' target='_blank'>詞語(yǔ)。（2分）

（ ）→（ ）→自責(zé)、失敗→真誠(chéng)、成熟

2．第（10）段劃線句子運(yùn)用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的性格特征？（4分）

3．第（13）段運(yùn)用了側(cè)面描寫，你認(rèn)為在這里有什么作用？（2分）

4．你怎樣理解“這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮。”這句話？（2分）

5．如果小說(shuō)第（11）段改成“許久，我站在那里，感覺心里有一種從未有過(guò)的不屑、恥辱，甚至有一種憤恨。”可以嗎？如果不可以，請(qǐng)你為小說(shuō)改寫一個(gè)結(jié)尾（簡(jiǎn)述即可）。（2分）

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/1111534.html

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