第一學(xué)期七年級(jí)生物期中模擬試卷
題號(hào)12345678910
答案
題號(hào)11121314151617181920
答案
一、：
1、下列哪項(xiàng)不屬于生物學(xué)研究的范疇：
A、春來(lái)秋去氣候變化萬(wàn)千 B、對(duì)人類(lèi)基因結(jié)構(gòu)和功能的研究
C、仲夏之夜蛙鳴聲聲流螢點(diǎn)點(diǎn) D、無(wú)公害綠色果蔬的生產(chǎn)
2、生物圈是所有生物的家。它的范圍包括
A．大氣圈、水圈、巖石圈 B．大氣圈的下層、水圈、巖石圈
C．大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈 D．大氣圈的下層、整個(gè)水圈、巖石圈的上層
3、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，影響這一現(xiàn)象的非生物因素是
A．水B．溫度C．光照D．土壤
4、用顯微鏡觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞裝片的同一部位，應(yīng)選擇下列哪種目鏡和物鏡的
組合，在視野中所看到細(xì)胞數(shù)目最多 （ ）
A、目鏡10×，物鏡10× B、目鏡10×，物鏡40×
C、目鏡12.5×，物鏡10× D、目鏡5×，物鏡40×
5、在做“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一組選用5只鼠婦，二組選用50只鼠婦，哪一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確？為什么？
A、一組；數(shù)量少便于控制 B、二組；可防止偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差
C、一組；實(shí)驗(yàn)過(guò)程更簡(jiǎn)短 D、二組；數(shù)量多有利于競(jìng)爭(zhēng)
6、一般來(lái)說(shuō)，維持生態(tài)系統(tǒng)的存在，下列哪種成分不是必需的：
A、生產(chǎn)者 B、消費(fèi)者 C、分解者 D、非生物的物質(zhì)和能量
7、某生物小組為了研究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響，在A(yíng)、B兩個(gè)花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣豌豆，且數(shù)量相等，按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這一過(guò)程有一處錯(cuò)誤，改為（ ）
花盆陽(yáng)光溫度水
A向陽(yáng)20℃充足
B暗室30℃充足
A．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中 B．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)的地方
C．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室里 D．兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
8、胃、小腸、大腸都能吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是：
A、酒精 B、無(wú)機(jī)鹽 C、水 D、維生素
9、下列物質(zhì)的熱價(jià)最高的是：
A．糖類(lèi) B．蛋白質(zhì) C． 脂肪 D．維生素
10、下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，不能為人體提供能量，但對(duì)維持正常生命活動(dòng)卻很重要的一組是 A．蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、水 B．脂肪、維生素、糖類(lèi)
C．維生素、無(wú)機(jī)鹽、水 D．脂肪、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)
11、接受了胃切除手術(shù)的病人，他的消化能力在哪個(gè)方面受到的影響最大？
A．對(duì)淀粉的消化B．對(duì)蛋白質(zhì)的消化C．對(duì)脂肪的消化D．對(duì)所有食物的消化
12、下列圖中能代表合理膳食的各種食物配置比例是

A B C D
13、東北某林區(qū)，山腳是落葉闊葉林，山腰是紅松林，山頂是冷杉林，影響這種分布狀況形成的主要環(huán)境因素是
A．陽(yáng)光 B．溫度 C．水 D．土壤
14、貧血是因?yàn)槿梭w缺乏下列那種無(wú)機(jī)鹽引起的：
A．鈣 B．鐵 C．鋅 D．碘
15、下列物質(zhì)不能被人體吸收，但能促進(jìn)腸道蠕動(dòng)、有助消化的是：
A．維生素 B．水分 C．無(wú)機(jī)鹽 D．纖維素
16、下圖顯示的是顯微鏡的操作步驟，正確的順序是

A.①—②—③　　B.①—③—②　　C.②—③—①　　D.②—①—③
17、下列哪項(xiàng)不是小腸結(jié)構(gòu)與消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)：
A．小腸很長(zhǎng)，約5～6米 B．小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
C．小腸絨毛內(nèi)部有許多毛細(xì)血管，且壁很薄 D．小腸的結(jié)構(gòu)呈圓管狀
18、制藥廠(chǎng)常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的
消化情況分析，其原理是：
A、裝在淀粉膠囊內(nèi)，藥物需慢慢滲出 B、胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C、膽汁不能消化淀粉　　　　　　　 D、淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽
19、下面下列消化液中，既能消化淀粉、脂肪，又能消化蛋白質(zhì)的一組是：
A、唾液和胃液 B、胰液和腸液 C、腸液和胃液 D、唾液、膽汁和胃液
20、醫(yī)生給低血糖休克病人滴注5%的葡萄糖溶液，其目的主要是
A.供給全面營(yíng)養(yǎng) B.供給能源 C.供給水分D.維持細(xì)胞的形狀
二、非
1、下表是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的“唾液對(duì)淀粉的消化作用”有關(guān)實(shí)驗(yàn)和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄。
試管號(hào)碼1234
加入物質(zhì)饅頭碎屑、清水饅頭碎屑、 唾液饅頭碎屑、 唾液饅頭碎屑、唾液
溫度37℃37℃100℃0℃
時(shí)間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
⑴ 若以1、2號(hào)為一組實(shí)驗(yàn)，你作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵ 若以2、3、4號(hào)為一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的變量是＿＿＿＿＿＿；
該組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、下列材料，分析回答有關(guān)問(wèn)題：
材料一：下圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二：科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，過(guò)去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米；2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米，2007年9月為413萬(wàn)平方千米，創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象：地球在變暖。
(1)圖 所示為北極狐。其推測(cè)理由是 。
(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說(shuō)明，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與 相適應(yīng)。
(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇，請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣？ 。
(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”，你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是
(至少答出兩項(xiàng))
3、右圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。
（1）使看到的物像更清晰，應(yīng)輕微調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．結(jié)構(gòu)11 　B．結(jié)構(gòu)10
（2）物鏡是指圖中的（　　 ）A．結(jié)構(gòu)1 B．結(jié)構(gòu)4
（3）取顯微鏡時(shí)，手握顯微鏡的部位應(yīng)是（　　 ）
A．結(jié)構(gòu)12 B．結(jié)構(gòu)13
（4）觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，看到的物像是（　　 ）A．倒像 B．正像
（5）用低倍鏡觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，所使用的目鏡是“8 X”，物鏡是“15X”，則物像的放大倍數(shù)是（ ）
A．15倍 B．23倍 C．100倍 D．120倍
4、以下是關(guān)于酶的特性的實(shí)驗(yàn)操作步驟

步驟項(xiàng)目試管
甲乙
1注入1%的淀粉溶液4毫升4毫升
2注入新鮮稀釋的唾液2毫升2毫升
3放置一定溫度下保溫5分鐘370C600C
4滴加碘液2滴2滴
（1）碘液滴入后可觀(guān)察到 （選甲或乙）試管內(nèi)的溶液變藍(lán)色。
（2）本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明唾液淀粉酶的催化活性受 影響。
（3）本實(shí)驗(yàn) （選填有或沒(méi)有）對(duì)照組。
5、下圖為人的消化系統(tǒng)關(guān)系圖，椐圖（[ ]內(nèi)填序號(hào)，橫線(xiàn)上填名稱(chēng)）：
（1）、[ ]______是消化系統(tǒng)的開(kāi)始。人體的消化系統(tǒng)由________和________組成。
（2）、人體的外消化腺中最大的消化腺是[ ] _______。它分泌的膽汁，可以有利于幫助吸收_______。
（3）、[ ] _____是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。
6、“腐肉生蛆（qu）”是日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象。有的同學(xué)認(rèn)為“蛆是腐肉變成的”，有的同學(xué)認(rèn)為“蛆是蠅在腐肉上產(chǎn)生的”。請(qǐng)根據(jù)這一現(xiàn)象作出你的假設(shè)，設(shè)計(jì)探究方案，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析。（1）你作出的假設(shè)： 。
（2）請(qǐng)補(bǔ)充完整探究方案：
①將兩塊大小相同的煮熟的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的濕潤(rùn)玻璃碗里，編號(hào)為：A、B
②在A(yíng)玻璃碗口覆蓋紗布，B玻璃碗口敞開(kāi)；并把A、B玻璃碗放在 （填寫(xiě)相同或不同）的適宜條件（包括有蒼蠅出沒(méi)）下培養(yǎng)。
③每天 兩個(gè)玻璃碗中的生蛆情況。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A 玻璃碗中沒(méi)有生出蛆、B玻璃碗中沒(méi)有生出蛆。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：假設(shè) （填寫(xiě)“是”或“不”）成立的。
7、下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次A、B、C、D、E、F表示)被消化的程度。
(1)圖中哪條曲線(xiàn)表示脂肪的消化過(guò)程。

(2)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)各在消化道的
哪個(gè)部位開(kāi)始被消化？

(3)D中含有哪些消化液

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/61509.html

相關(guān)閱讀：2018年七年級(jí)生物上冊(cè)4.2綠色植物的光合作用練習(xí)2（帶答案）