2013年七年級(jí)下冊(cè)歷史期末試題(帶答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 七年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

2014—2013學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)歷史期末檢測(cè) 2013.6
一.單項(xiàng)(每一小題只有一個(gè)最佳答案,請(qǐng)選出填入表格內(nèi)。每小題2.5分,共50分)
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1、“盡道隋亡為此河,至今千里賴(lài)通波!笔菍(duì)中國(guó)古代哪一工程的評(píng)價(jià)?
A 都江堰 B靈渠 C大運(yùn)河 D通惠河
2、“貞觀之治”為唐朝的強(qiáng)盛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面有關(guān)“貞觀之治”出現(xiàn)的原因的敘述,不正確的是
A.重視納諫 B.吸取隋亡教訓(xùn) C.輕徭薄賦 D.任用姚崇為相
3.我們今天肯定武則天,最主要的原因是
A.她是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝 B.她替多病的高宗處理政事
C.她重用人才,獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),使社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展
D.她在“貞觀之治”與“開(kāi)元盛世”之間起了承前啟后的作用
4.“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛(ài)之如一。”最能體現(xiàn)唐太宗這一思想的舉措有①與吐蕃和親,送去手工藝品和醫(yī)藥、生產(chǎn)技術(shù)書(shū)籍②令東突厥首領(lǐng)管理舊部,朝廷里大量任用突厥貴族為官。③令玄奘西游天竺④鑒真東渡日本
A.①② B.③④ C.②③ D.①③
5、唐朝在世界上享有很高的聲望。假如我們能穿越時(shí)空來(lái)到唐朝,不可能看到的畫(huà)面是

A 新科進(jìn)士魚(yú)貫而出 B筒車(chē)灌溉

C攜貢品來(lái)長(zhǎng)安的外國(guó)使節(jié)和少數(shù)民族 D活字排版
6、小奇同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),他搜集了“貞觀之治”、“開(kāi)元盛世”、“玄奘西游”、“鑒真東渡”的相關(guān)資料,由此可知他研究的課題是
A.政權(quán)分立和民族融合 B.中華文明的起源 C.統(tǒng)一國(guó)家的建立 D.繁榮與開(kāi)放的唐朝
7.“國(guó)家根本,仰給東南”,“絲、棉紡織業(yè)、造紙業(yè)中心及對(duì)外貿(mào)易港口多集中在南方”,“蘇湖熟?天下足”。這些現(xiàn)象最早出現(xiàn)在我國(guó)哪個(gè)時(shí)期
A. 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期 B. 隋唐時(shí)期 C.兩宋時(shí)期 D.明清時(shí)期
8. 從唐末五代,經(jīng)兩宋至元朝,先后誕生了四個(gè)強(qiáng)大的少數(shù)民族政權(quán):遼、西夏、金和元。其中,建立起中國(guó)歷史上疆域空前遼闊的統(tǒng)一多民族國(guó)家的少數(shù)民族是
A.契丹族 B.女真族 C. 蒙古族 D.黨項(xiàng)族
9. 中國(guó)古代行政制度不斷變化。右圖反映的是哪一時(shí)期的地方行政管理制度
A. 西周 B.秦朝 C.元朝 D.清朝
10、人們常說(shuō)“讀史使人聰明”,宋神宗則評(píng)價(jià)一本史書(shū):“有鑒于往事,有資
于治道”,此書(shū)也因此得名。這本史書(shū)是
A.《史記》 B.《資治通鑒》
C.《齊民要術(shù)》 D.《本草綱目》
11、英國(guó)著名學(xué)者李約瑟博士曾說(shuō):“每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)文獻(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí),往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代!蔽覈(guó)宋代重大的科技成就是
①造紙術(shù)的發(fā)明 ②活字印刷術(shù)的發(fā)明 ③指南針的廣泛使用 ④火藥的廣泛使用
A.①② B.①③ C.①②③ D.②③④
12. 明朝君主專(zhuān)制高度強(qiáng)化,表現(xiàn)為
A.廢除丞相,避免了君權(quán)相權(quán)矛盾 B.設(shè)錦衣衛(wèi)、東西廠,開(kāi)創(chuàng)了特務(wù)機(jī)構(gòu)統(tǒng)治
C.八股取士,加強(qiáng)了思想文化統(tǒng)治 D.遷都北京,加強(qiáng)中央對(duì)北方的控制
13、下列戰(zhàn)役屬于反抗外來(lái)侵略、捍衛(wèi)中華民族利益的是
A.安史之亂 B.澶州之戰(zhàn) C.郾城大戰(zhàn) D.雅克薩之戰(zhàn)
14、在我國(guó)古代歷史上,為多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的人物有:①戚繼光 ② 鄭成功
③渥巴錫 ④岳飛 ⑤文天祥
A. ②③④⑤ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③⑤
15、歷史課上,同學(xué)們進(jìn)行“專(zhuān)制主義中央集權(quán)”這一主題的研究性學(xué)習(xí)。下列圖片不能入選的是

A.秦朝中央與地方機(jī)構(gòu) B.明朝錦衣衛(wèi)印 C.軍機(jī)處 D.廣州十三行
16、元朝和清朝為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一所采取的措施中,其不同之處是
A.加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄 B.抗擊外來(lái)殖民侵略
C.加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣的管轄 D.設(shè)立行政機(jī)構(gòu)管轄和開(kāi)發(fā)邊疆
17、 科舉制是我國(guó)古代的選官制度。以下關(guān)于科舉制的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.創(chuàng)立于隋朝、完善于唐朝 B.改變了魏晉以來(lái)按門(mén)第選拔官員的傳統(tǒng)
C.考試只允許在四書(shū)五經(jīng)范圍內(nèi)命題,答卷的文體分成八個(gè)部分
D.在中國(guó)延續(xù)了1300多年,到清朝末年被廢除
18、某歷史興趣小組準(zhǔn)備以“古代封建統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制的措施”為主題辦一期黑板報(bào),同學(xué)們紛紛投稿。其中無(wú)法通過(guò)小組審核的是
A.漫話“焚書(shū)坑儒” B.漢武帝與“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”
C.文天祥抗元 D.清朝“文字獄”之我見(jiàn)
19、明清時(shí)期,我國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新特點(diǎn)是:
A.景德鎮(zhèn)盛產(chǎn)青花瓷 B.出現(xiàn)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽
C.出現(xiàn)許多較大的商業(yè)城市 D.重農(nóng)抑商政策被拋棄
20.“看我抓一把中藥服下一帖驕傲 ” “讓我來(lái)調(diào)個(gè)偏方專(zhuān)治你媚外的內(nèi)傷”。這是周杰倫彈唱的歌曲《本草綱目》。下列對(duì)《本草綱目》的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.它是一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)著作
B.它是明朝醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍寫(xiě)的
C.它曾被譯成多國(guó)文字,成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻(xiàn)
D.外國(guó)學(xué)者稱(chēng)它為“17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”
二、非:
1、(16分)民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一是我國(guó)歷史發(fā)展的主流。下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 右圖是某老師所繪的《唐蕃關(guān)系示意圖》
(1).根據(jù)材料一,歸納唐朝和吐蕃之間友好交往的主要形式有哪些?吐蕃是我國(guó)哪個(gè)民族的祖先?(6分)
材料二 元朝的統(tǒng)一給各族人民相互交往和學(xué)習(xí)提供了有利的環(huán)境。蒙古等族人民成批遷往內(nèi)地,漢族人也大量來(lái)到邊疆,契丹、女真等族人民早已進(jìn)入黃河流域,各族人民雜居相處,互通婚姻,逐漸融合。當(dāng)時(shí),許多阿拉伯人、波斯人遷入中國(guó),同維吾爾、蒙、漢等民族逐步融合,形成一個(gè)新的民族——回族。
——摘編自中學(xué)歷史課本
(2).依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出元朝時(shí)期我國(guó)民族關(guān)系的發(fā)展有何特點(diǎn)?(2分)原因是什么?(2分)


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/55567.html

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