七年級(jí)歷史上冊第二單元學(xué)情教情分析測試題(附答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 七年級(jí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
第二單元教情學(xué)情分析測試題

一. 選擇題(每題只有一個(gè)正確選項(xiàng),每題2分,共50分。)
1.我國歷史上第一個(gè)國家是
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周
2.世襲制代替禪讓制,“公天下”變成“家天下”局面開始于
A.禹 B.啟 C.桀 D.周武王
3.下列國王中,生性殘暴并最終導(dǎo)致國家滅亡的有①夏桀②商紂③周厲王④周幽王
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④
4.下列帝王中,能任用賢能,并使國家強(qiáng)大起來的有①商湯②周文王③齊桓公④晉文公
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④
5.牧野之戰(zhàn),商朝戰(zhàn)敗的主要原因是
A.商紂王軍隊(duì)數(shù)量少
B.商紂王荒淫奢侈,殘暴無道
C.周文王重用賢能國力強(qiáng)大
D.少數(shù)民族犬戎的進(jìn)攻
6.西周的都城在今
A.河南登封  B.河南安陽 C.陜西長安  D.河南洛陽
7.下面對(duì)西周分封制的敘述正確的有
①目的是為了鞏固政權(quán)。②周天子把土地和人民封給諸侯讓他們鎮(zhèn)守疆土,保衛(wèi)王室。③諸侯國受分封同時(shí)必須向周天子進(jìn)義務(wù)。④分封制使周朝成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④
8.下圖反映的是周朝嚴(yán)格的等級(jí)制度.其中處于第二等級(jí)的是
A.諸侯 B.卿大夫 C.士 D.國人
9.中國歷史有了確切紀(jì)年的時(shí)間是
A.公元前2070年 B.公元前841年
C.771年 D.公元前770年
10.西周的眾多諸侯,是通過什么產(chǎn)生的
A.奴隸制  B.世襲制 C.分封制 D.禪讓制
11.下面關(guān)于甲骨文的敘述正確的有
①商朝刻寫在龜甲和獸骨上的卜辭稱為甲骨文
②甲骨文是我國現(xiàn)存最古老的文字,是一種比較成熟的文字
③甲骨文內(nèi)容是研究商朝歷史的重要資料
④甲骨文開始于商朝,興盛于西周
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④
12.我國有文字可考的歷史是從什么時(shí)候開始的
A.黃帝時(shí)期 B.夏朝 C.商朝 D.西周
13.關(guān)于青銅器的說法正確的有
①它是出土于安陽殷墟的司母戊鼎②它是迄今世界上最大的青銅器③
它上面鑄有497個(gè)文字,是迄今發(fā)現(xiàn)的最長金文④它的名稱是四羊方尊
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④
14.齊桓公能成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主的最主要原因是
A.領(lǐng)土廣闊經(jīng)濟(jì)富庶 B.齊桓公任用管仲為相,改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn)
C.提出"尊王攘夷"的旗號(hào) D.召集諸侯會(huì)盟
15.決定晉文公中原霸主地位的戰(zhàn)役是
A.城濮之戰(zhàn)  B.桂陵之戰(zhàn) C.馬陵之戰(zhàn)   D.長平之戰(zhàn)
16.春秋戰(zhàn)國時(shí)期中國歷史發(fā)展的趨勢是
A.走向統(tǒng)一   B.戰(zhàn)爭頻繁 C.諸侯爭霸   D.王室衰微
17.春秋戰(zhàn)國時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)有
①鐵農(nóng)具的使用與普及②牛耕的使用與推廣③地主和農(nóng)民兩個(gè)階級(jí)的產(chǎn)生④諸侯國紛紛變法圖強(qiáng)
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④
18.與商周同期,我國西南地區(qū)成都平原盛行一種獨(dú)特的“三星堆”文化,它屬于(  )
A.舊石器文化  B.青銅文化  C.新石器文化  D.鐵器文化
19. 下列關(guān)于我國歷法方面知識(shí)的表述,正確的一項(xiàng)是(  )
A.今天的農(nóng)歷,又叫“殷歷”,是比較完備的歷法
B.戰(zhàn)國時(shí)期,將一年分為12個(gè)月,有大小月之分和閏月之說
C.相傳在八千年前的夏朝,我國就已有了完備的歷法
D.戰(zhàn)國時(shí)期,人們測定出一年24個(gè)節(jié)氣,這是歷法上的重大成就
20.右圖人物是
A.屈原   B.李冰 C.扁鵲   D.韓非子
21. 下列對(duì)春秋戰(zhàn)國時(shí)期“百家爭鳴”學(xué)術(shù)繁榮局面的表述,不正確的是(  )
A.社會(huì)急劇變化,許多問題亟待解決
B.各學(xué)派紛紛著書立說,發(fā)表意見
C.各學(xué)派相互辯論
D.各學(xué)派的思想后來發(fā)展成為封建文化的正統(tǒng)思想
22.“己所不欲,勿施于人”是誰的思想
A.孔子 B.墨子 C.孟子 D.莊子
23.孔子思想的核心是
A.仁 B.義 C.理 D.信
24.韓非子的思想是
A.“兼愛”和“非攻” B.“民貴君輕”
C.“無為而治” D.“刑過不避大臣,賞善不遺匹夫”
25.戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)百家爭鳴局面的原因主要是
A.戰(zhàn)國時(shí)期,各國競相改革,社會(huì)急劇變化。
B.有文化知識(shí)的士到處游說講學(xué),形成不同學(xué)派。
C.諸子百家相互辯駁,互相影響。
D.鐵器和牛耕技術(shù)的應(yīng)用與推廣。
二.閱讀下列(14分)
今大道既隱,天下為家,各親其親,各子其子,貨力為己,大人世及以為禮。
──〈禮記?禮運(yùn)篇〉
請回答:1.這種“天下為家”的局面是因?yàn)檎l而開始?

2.他破壞了禪讓制,而采取了什么制度?

3.開創(chuàng)“天下為家”局面的人
4.從此我國從原始社會(huì)進(jìn)入到,建立了我國歷史上第一個(gè)國家,是什么王朝?
三、連線題(8分)

請將下列相關(guān)的內(nèi)容用直線連接起來
退避三舍  桂陵之戰(zhàn)  趙括
圍魏救趙  長平之戰(zhàn)  晉文公
紙上談兵  城濮之戰(zhàn)  勾踐
臥薪嘗膽  吳越爭霸  孫臏
四、知史識(shí)圖(14分)

根據(jù)上圖,回答下列問題
(1)上頁圖是在什么時(shí)期、由誰負(fù)責(zé)修筑的什么工程?這一工程建在什么河流之上?
(2)說說這項(xiàng)工程的作用。

(3)中國有句名言:創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難。這項(xiàng)工程直到今天依然造福于人民,完全歸功于歷代人們的維護(hù)。說說你的好主意,看看如何更合理地保護(hù)和使用它。
五、學(xué)史有感(14分)

商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣
(1)假如你是商鞅,你會(huì)用什么樣的觀點(diǎn)去說服秦孝公和那些守舊的大臣們?

(2)秦孝公死后,太子即位,那些守舊的貴族誣告商鞅“造反”,結(jié)果秦惠文王用最殘酷的刑罰把商鞅車裂示眾。商鞅的死說明了什么?談?wù)勀愕母邢搿?br />
參考答案
一、單項(xiàng)選擇
題號(hào)12345678910111213
答案ABDCBCCADCBCB
題號(hào)141516171819202122232425
答案BACCBDADCADA
二、閱讀
1.禹 2.世襲制 3.夏朝 4.奴隸社會(huì) 夏、商、周
三、連線題

四、知史識(shí)圖
(1)這是戰(zhàn)國時(shí)期由秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰工程。
(2)都江堰具有泄洪、排沙和調(diào)節(jié)水量等多重作用,既可以防止洪水,又可以引水灌溉。都江堰的建成使成都平原的水旱災(zāi)基本得到根治,成都平原因之成了“沃野千里”的天府之國。
(3)(略)
五、學(xué)史有感
(1)提示:任何事物都是發(fā)展變化的,人們必須根據(jù)事物的發(fā)展變化來進(jìn)行調(diào)整,治理國家也是同樣的道理。任何一種社會(huì)制度都是當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的產(chǎn)物,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的改變,社會(huì)制度也必須進(jìn)行相應(yīng)的變革。
(2)提示:說明了守舊勢力的強(qiáng)大。代表未來發(fā)展方向的新生事物在開始時(shí)都是比較弱小的,必然會(huì)受到舊事物的處處反對(duì),因此,它的發(fā)展不可能會(huì)一帆風(fēng)順。任何社會(huì)變革,必然會(huì)觸動(dòng)一部分人的利益,特別是當(dāng)觸動(dòng)當(dāng)權(quán)者和在位者的利益時(shí),變革更是困難重重。因此,對(duì)于符合歷史發(fā)展趨勢的社會(huì)變革,我們不僅要充滿信心,同時(shí)也要做好遭受挫折的準(zhǔn)備。

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