七年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷
如果把這份試卷比作一片蔚藍(lán)的天空，你就是那翱翔的雄鷹；如果把這份試卷比作一片碧綠的草原，你就是那奔馳的駿馬。請(qǐng)自信地舉起你的筆，盡情施展你的才華，也許你比雄鷹飛得更高，比駿馬跑得更快。
一、積累及運(yùn)用（34分）
1.抄寫(xiě)下列句子，并根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(3分)
酷愛(ài)讀書(shū)的風(fēng)氣使相當(dāng)枯zào無(wú)味的中學(xué)生活變得豐富多cǎi。
2.根據(jù)語(yǔ)境依次選擇詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
①油菜子和豌豆的長(zhǎng)長(zhǎng)莢兒，被圓圓的喜歡 了。
②馬尾松的新針和竹林的新葉，把山野的空隙 了。
③黃瓜的綠藤、四季豆的青藤、葡萄的長(zhǎng)藤，把瓜棚、豆架、籬笆 了�！断奶斓男伞�
備選項(xiàng)：A.擠滿 爬滿 裝滿 B.裝滿 擠滿 爬滿
C.裝滿 爬滿 擠滿 D.爬滿 裝滿 擠滿
3.沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.銷聲匿跡惆悵興致勃勃根深帝固 B.相得益章妥帖暝思苦想林林總總
C.酣暢淋漓繚亮跌宕起伏致理名言 D.人跡罕至抖擻循循善誘斬釘截鐵
4．下列句中加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.①默而識(shí)之 識(shí)：認(rèn)識(shí) ②居數(shù)月 居：過(guò)了
B.①桓侯故使人問(wèn)之 故：所以 ②但手熟爾 但：只，不過(guò)
C.①學(xué)而不厭 厭：厭倦 ②爾安敢輕吾射 輕：輕視
D.①嘗射于家圃 嘗：曾經(jīng) ②馬無(wú)故亡而入胡 亡：逃跑
5.下列譯句符合原文的一項(xiàng)是（ ）
A.以我酌油知之。 譯句：憑我到油（的經(jīng)驗(yàn)）知道。
B.醫(yī)之好治不病以為功。 譯句：醫(yī)生總喜歡給沒(méi)有病的人治病，并以此拿來(lái)炫耀。
C.我亦無(wú)他，惟手熟爾。 譯句：我也沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)手法嫻熟罷了。
D.近塞之人，死者十九。 譯句：靠近邊塞的人，死了十九個(gè)。
6.修改病句。（4分）
①我們只要了解了文學(xué)作品的社會(huì)背景，才能更好的理解它的內(nèi)涵。
②人生的成功，就在于是否能夠正視失敗。
7.將下面句子組成文段，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
①楊柳抽青之所以被選為初春的代表，并非偶然之事。
②樹(shù)木抽青是初春很重要的標(biāo)志，這是肯定的。
③從唐宋詩(shī)人的吟詠看來(lái)，楊柳要算是最受重視的了。
④但是，各種樹(shù)木抽青的時(shí)間不同，哪種樹(shù)木的抽青才能算是初春指標(biāo)呢？
⑤第一，因?yàn)闂盍榍嘣�；第二，因�(yàn)樗植紖^(qū)域很廣，南從五嶺，北至關(guān)外，到處都有。
備選項(xiàng)：A.④①②③⑤ B.②④③①⑤ C.①②③④⑤ ④③①⑤②
8.古詩(shī)文默寫(xiě)（6分）
①天街小雨潤(rùn)如酥， 。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
②亂花漸欲迷人眼， 。（白居易《錢(qián)塘江春行》）
③辛棄疾的《清平樂(lè)?村居》中描寫(xiě)小兒頑皮淘氣的句子是 ， 。
④在談學(xué)習(xí)方法時(shí)，我們可以借用《<論語(yǔ)>八則》中的“ ，
”來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)注重學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。
9.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）
班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展“走進(jìn)唐詩(shī)宋詞”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列工作：
（1）請(qǐng)你為這項(xiàng)活動(dòng)擬寫(xiě)一則標(biāo)語(yǔ)。（2分）
（2）班級(jí)要辦宣傳唐詩(shī)宋詞的黑板報(bào)，請(qǐng)你仿照示例列出黑板報(bào)的欄目及內(nèi)容。（2分）
示例：名家絕唱（介紹唐詩(shī)宋詞中著名的詩(shī)句及詩(shī)人）
（3）為了豐富“走進(jìn)唐詩(shī)宋詞”的主題活動(dòng)內(nèi)容，更好地了解并繼承我國(guó)古代文化，你班的語(yǔ)文老師要求全班同學(xué)廣泛搜集或查找資料，并適量背誦唐詩(shī)宋詞中的名篇名句，你的同學(xué)小紅說(shuō)：“查找資料就夠煩了，還要背什么名篇名句呢？”此時(shí)，你勸小紅說(shuō)：“ ”（2分）
二、閱讀（26分）
（一）文言文閱讀（12分）
田子方從齊之魏，望翟（zhái）黃乘軒騎駕出，方以為文侯也，移車異路而避之，則徒翟黃也。方問(wèn)曰：“子奚乘是車也？”曰：“君謀欲伐中山，臣薦翟角而謀得果；伐之，臣薦樂(lè)羊而中山拔；得中山，憂欲治之，臣薦李克而中山治；是以君賜此車�！狈皆唬骸皩欀Q功尚薄�！�
注釋：軒，高車。謀，計(jì)劃。拔，奪得軍事上的據(jù)點(diǎn)。
10．解釋下面加點(diǎn)的詞。（4分）
①田子方從齊之魏 之： ②則徒翟黃也 徒：
③憂欲治之 憂： ④寵之稱功尚薄。稱：
11．翻譯下面的句子。（4分）
①子奚乘是車也？ ②是以君賜此車。
12．翟黃憑什么乘坐高軒出行？這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？（4分）
（二）現(xiàn)代文閱讀。（14分）
品味冬季
張世普
①我?guī)缀鯋?ài)上了冬季。不為別的，只因?yàn)槎煊腥谌诘臓t火、溫暖的陽(yáng)光和飄零的雪花。
②雖然沒(méi)有鮮花、綠草的點(diǎn)綴，但我還是由衷感謝造物者設(shè)計(jì)了冬。歲月更迭，四季交替。沒(méi)有冬的蕭殺或許我們永遠(yuǎn)感受不到春的溫柔嫵媚；沒(méi)有冬的單調(diào)或許我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道夏的多姿多彩。沒(méi)有冬的真實(shí)或許我們永遠(yuǎn)擺脫不了秋的虛無(wú)悵然。
③我很喜歡冬的意境。
④冬就象一杯濃濃的苦咖啡，雖苦卻有撩人苦香，讓人留戀。不是嗎？在冬日的暖陽(yáng)里，就仿佛回到了兒時(shí)的襁褓，躺在父母寬厚而又溫暖的懷抱，可以忘卻世俗羈絆，無(wú)憂無(wú)慮肆意放縱，不用擔(dān)心會(huì)有何種后果發(fā)生。冬日雪花飄零，普蓋萬(wàn)物，流風(fēng)回雪，一片蒼茫，天地為之默然。透過(guò)漫天飛舞的潔白，傾聽(tīng)那靜謐世界萬(wàn)物的心語(yǔ)，那時(shí)，我的心被裁成無(wú)數(shù)條絲帶，隨著雪花四處飄蕩，與天地自然溶為一體。得以蕩滌過(guò)濾的心靈，忽然就此變得纖塵不染、晶瑩剔透。
⑤冬又像一首深沉的詩(shī)歌，言盡而意不止，意在言外。當(dāng)繁華落盡，雁陣空空靈靈地悄然飛去，只給我們面前留下莊嚴(yán)和肅穆，曾經(jīng)過(guò)的一切都在記憶中變得異常清晰，秋去春來(lái)，花開(kāi)花落，沒(méi)有遺憾，惟有淡淡的溫馨。于是，我在冬季里便有了一份期待，期待綠意常存，期待溫暖永駐。每個(gè)晴朗的冬日，我就推開(kāi)窗戶，任溫暖的陽(yáng)光和新鮮的空氣蕩進(jìn)窗欞，迎身上去感受那撲面而來(lái)的清純，仿佛置身浪漫的天堂，到處彌漫著鮮亮的色彩，找不到一絲瑕疵。我的心兒幸福地飛出去包容于冬日的陽(yáng)光里，像輕盈的蟬翼一樣透透亮亮地、快快樂(lè)樂(lè)地舞蹈。
⑥我常常把思緒幻化成一條撒滿雪花，松軟光潔而又漫長(zhǎng)的小路，自己在幽深的暗夜里，披著交相輝映的星光與雪光，赤著腳踩在雪花上，盡情漫游銀裝素裹的世界，去尋找安徒生童話中賣(mài)火柴的小女孩與她的老奶奶連同火爐烤鵝以及那一把火柴，用火熱的心溫暖小女孩冰冷的身體，攜她在第六次劃亮火柴的光輝中走上天邊的彩虹橋。
⑦在似水流逝的歲月里，沒(méi)有冬，天地也就無(wú)所謂有春夏秋；沒(méi)有寒冷的歷煉，萬(wàn)物也就無(wú)所謂有欣欣向榮的升華。歲月四季，一如人生，有歡笑、有淚水、有幸福、有痛苦，除非讓時(shí)空停格，歲月定影，否則我們將永遠(yuǎn)生活在人生的春夏秋冬之中。我總相信，在更深更廣處，只要維持一顆美好的心，欣賞的心，對(duì)生命恒常有祝福之念，有包容之念，那么冬即是春，春即是冬。首要條件只不過(guò)是需要以平和的心態(tài)去靜靜品味。多年以后，當(dāng)我已經(jīng)成為坐在搖椅上的白發(fā)老人時(shí)，端著一杯熱騰騰的濃茶，依偎在融融爐火旁，回憶曾經(jīng)走過(guò)的道路，曾經(jīng)的光榮和失落，夢(mèng)想與挫折，那該是多么溫馨的事情�。�
⑧天地輪回，萬(wàn)物榮枯，美哉冬季！
（有改動(dòng)）
13.品味第②段劃線句，說(shuō)說(shuō)劃線句在表達(dá)上的作用。（3分）
14.閱讀③④⑤段，按要求回答問(wèn)題。
（1）作者說(shuō)：“我很喜歡冬的意境�！蹦敲础岸囊饩场庇惺裁刺攸c(diǎn)呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2分）
（2）請(qǐng)你分條概括作者“喜歡冬的意境”的原因。（4分）
15.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第⑦段劃線句“沒(méi)有冬，天地也就無(wú)所謂有春夏秋；沒(méi)有寒冷的歷煉，萬(wàn)物也就無(wú)所謂有欣欣向榮的升華”的含義。（2分）
16.品味冬季，就是品味人生。作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣品味人生呢？閱讀，你獲得了哪些人生啟示？（3分）
三、作文（40分）
17.走進(jìn)大自然的懷抱能享受快樂(lè)，遨游學(xué)海能得到快樂(lè)，幫助別人能給自己帶來(lái)快樂(lè)，幫助弱者能讓心靈獲得快樂(lè)，節(jié)日假日與快樂(lè)同行，親情友情與快樂(lè)同在……生活中若充滿快樂(lè)，生活就有質(zhì)量。因此，生命的每一天，都應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的。
請(qǐng)以“享受 的快樂(lè)“為題寫(xiě)一篇文章。
要求：1.把題目補(bǔ)充完整。在橫線上填寫(xiě)你認(rèn)為合適的詞語(yǔ)，如“綠色中”、“陽(yáng)光下”、“讀書(shū)”、“寬容”等，然后作文。
2.作文中不要出現(xiàn)真實(shí)班級(jí)名和師生姓名。
3.書(shū)寫(xiě)工整，600字左右。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/1329030.html
相關(guān)閱讀：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末的試題及答案