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一、積累運(yùn)用（共33分）
1、根據(jù)拼音寫漢字和給漢字注音。（12分）
zīzhū必較（ ）（ ）憧憬（ ）（ ）
lín xún（ ）（ ） 躊躇（ ）（ ）
chóu（ ）悵 huì（ ）萃
2、默寫。（9分）
（1）誰道人生無再少？ ， 。
（2） ，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便， 。
（3） ，風(fēng)正一帆懸。 ，江春入舊年。
（4）成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！ ，， 。
3．下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．《往事依依》中直接引用《千家詩》的內(nèi)容，按春夏秋冬的順序展現(xiàn)出一幅四季風(fēng)光圖。
B．沈復(fù)，字三白，清代人，著有作品《虞初新志》。
C．《偉人細(xì)胞》節(jié)選自秦文君的小說《男生賈里》，記敘了初一男生賈里追求轟轟烈烈的人生，實(shí)現(xiàn)偉人計(jì)劃的曲折過程。
D．《十三歲的際遇》以第一人稱“我”來寫，這樣便于抒發(fā)感情，也使讀者感到親切自然。
4、下列說法錯(cuò)誤的是（ ）（2）
A、《繁星》的作者巴金是現(xiàn)代小說家、散文家，其代表作有《激流三部曲》（包括《家》、《春》、《秋》）等。
B、冰心原名謝婉瑩，是現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家，她的詩歌的代表作是《繁星》和《春水》兩部集子。
C、《安恩和奶牛》的作者約翰尼斯•延森是英國小說家、詩人。1944年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
D、泰戈?duì)柺怯《仍娙�、作家、社�?huì)活動(dòng)家。我們的課本里選了他三首詩：《金色花》、《告別》、《榕樹》。
5．下面這段文字中兩處畫線句有語病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改。（4分�？梢哉{(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變?cè)磉_(dá)的意思）
為了增強(qiáng)全民健康意識(shí)，淮安市積極倡導(dǎo)“日行一萬步，吃動(dòng)兩平衡，健康一輩子”的生活方式，①主要是解決人們膳食不平衡和運(yùn)動(dòng)不足，從而遏制目前慢性病發(fā)病率上升的趨勢(shì)。②收到“小康看健康，健康護(hù)小康”的目標(biāo)。
修改一：
修改二：
（一）閱讀下面語段，完成練習(xí)。
學(xué)生時(shí)代的生活樂趣，很大程度來自讀書。書，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。
祖國的大地山川氣象萬千，家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，陰晴雨晦，麗日藍(lán)天，風(fēng)云變幻，真是美不勝收�！肚Ъ以姟分泻艽蟛糠衷姼韪柙�?zhàn)鎳L(fēng)物，按春夏秋冬時(shí)序編排，打開書往下念，四季風(fēng)光就活生生地展現(xiàn)在眼前。“萬紫千紅總是春”“春城無處不飛花”；“綠樹陰濃夏日長”“五月榴花照眼明”；“杏女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”；“梅雪爭春未肖降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章”……吟誦這些詩句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩的意境之中。詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩“紅紫芳菲”“橙黃橘綠”“黃鸝鳴翠柳”“白鷺上青天”，令人眼花繚亂，心曠神怡。腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁。
6．本語段第1節(jié)概述________，引出對(duì)________的美好回憶。
7．本語段第1節(jié)運(yùn)用了________的修辭手法。
8．本語段第2節(jié)前兩句用優(yōu)美的語句贊頌________________，飽含著作者_(dá)_______________的激情。
9．“黃鸝鳴翠柳”“白鷺上青天”引用時(shí)省略了一些詞，請(qǐng)補(bǔ)充完整寫在下面橫線上。
___________________________________________。
10．回憶所學(xué)過的詩歌，寫出帶有“鳥”字的詩句，不少于兩句。
____________________________________________。
11．《千家詩》“按春夏秋冬時(shí)序編排”，作者引用的詩句中，寫夏日的有
___________________________________________。
（四）閱讀《幼時(shí)記趣》節(jié)選，完成練習(xí)。
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小之物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚；神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
12．指出下列句中的“之”各指代何種事物。
（1）昂首觀之：________________；
（2）觀之正濃：________________；
（3）驅(qū)之別院：________________。
13．下列成語與《幼時(shí)記趣》一文中的詞語有相似之處，請(qǐng)根據(jù)拼音填上所缺的字。
秋毫無fàn____ 身wài____之物 fēng____聲鶴唳
yōu____然自得 pāi____手稱快 出神入huà____
14．本文開頭總說“物外之趣事”，然后記敘了三件趣事，描繪了四幅圖畫，這四幅圖畫，依次是________、________、________、________。
15．請(qǐng)仿照例句，從文中找出相應(yīng)的句子，寫在后面橫線上。
例句：觀察自然的特殊愛好：見藐小之物，必細(xì)察其紋理。
（1）目力超常：________________________________________
（2）奇特的想像：________________________________________
（3）熱愛生活：________________________________________
（4）懲罰強(qiáng)暴，同情弱者的感情：________________________
16．選出下列對(duì)本文語言的分析不正確的一項(xiàng)（ ）
A．“夏蚊成雷”，寫出了蚊蟲之多，轟鳴之響，并運(yùn)用了比喻的修辭方法。
B．“舌一吐而二蟲盡為所吞”，“吐”和“吞”兩個(gè)動(dòng)詞極為生動(dòng)地表現(xiàn)了嚇蟆捕蟲動(dòng)作的迅速、準(zhǔn)確。
C．“沖煙飛鳴”的“沖”，讓人想見蚊群在煙霧中亂飛亂闖的情狀。
D．“鶴唳云端”的“唳”字，讓人聽到了鶴翔云端高亢的鳴叫，用詞準(zhǔn)確。
17、作文：以“為__________喝彩”為題，寫一篇文章。
要求：1.在文題橫線處填寫你為之喝彩的對(duì)象，取材不限，凡值得大聲叫好的人、事、景、物均可寫，說真話，抒真情。
2.文體不限，文章不少于500字。
參考答案：
1、錙銖 chōng jǐng 嶙峋 chóu chú 惆、薈
2、（1）門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。(2)折戟沉沙鐵未銷，銅雀春深鎖二喬。
（3）潮平兩岸闊，海日生殘夜。（4）然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
3、B
4、C
5、（4分）修改一：在“運(yùn)動(dòng)不足”后加“的問題”； 修改二：把“收到”改為“達(dá)到”或“實(shí)現(xiàn)”。
6、讀書給學(xué)生時(shí)代的生活帶來很大的樂趣�！肚Ъ以姟�
7．對(duì)比
8．祖國和家鄉(xiāng)的自然美 熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然
9．兩只黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天
10．千山鳥飛絕 處處聞啼鳥
11．綠樹陰濃夏日長 五月榴花照眼明
12．蚊群、二小蟲、癩蝦蟆
13．秋毫無犯、身外之物、風(fēng)聲鶴唳、悠然自得、拍手稱快、出神入化
14．群鶴舞空?qǐng)D、白鶴青云圖、神游山林圖和鞭打蝦蟆圖。
15．下列答案供參考，其他答案只要意思符合題意，也是對(duì)的。（1）張目對(duì)日，明察秋毫。（2）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。（3）神游其中，怡然自得。（4）神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
16．D
17.作文
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/1243124.html
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