七年級(jí)歷史下冊(cè)第34課蒙古的興起與元朝的建立練習(xí)題(岳麓版附答

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 七年級(jí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
第34課 蒙古的興起與元朝的建立
一、選擇題  
1. 以下關(guān)于成吉思汗的歷史,表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )
A.完成蒙古統(tǒng)一大業(yè)       B.1260年尊稱為成吉思汗
C.實(shí)行軍政合一的國家體制    D.創(chuàng)制了蒙古族通行的文字
2.元朝建立于(  )
A.1260年          B.1271年  
C.1276年          D.1279年
3.寫下“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的千古名句的是(  )
A.文天祥  B.王立  C.于謙  D.辛棄疾
4.元朝的最高行政機(jī)構(gòu)是(  )
A.丞相  B.尚書省  C.中書省  D.內(nèi)閣
5.元朝設(shè)置的專門管理農(nóng)業(yè)的機(jī)構(gòu)是(  )
A.戶部  B.農(nóng)業(yè)部  C.中書省  D.司農(nóng)司
6.元朝時(shí)民族融合進(jìn)一步加強(qiáng),形成了一個(gè)新的民族,它是(  )
A.女真  B.波斯  C.維吾爾  D.回族
7.元朝社會(huì)的主要矛盾是(  )
A.蒙古貴族與漢族地主的矛盾  B.漢族與蒙古民族的矛盾
C.蒙古貴族與漢族農(nóng)民的矛盾  D.農(nóng)民與地主階級(jí)的矛盾
8.元朝統(tǒng)治者把各族人分為四等,其目的是(  )
A.實(shí)行民族歧視和壓迫政策   B.通過分而治之,達(dá)到長(zhǎng)治久安
C.發(fā)展各自的民族文化     D.保證蒙古族的至高無上的地位
9.元朝民族融合加強(qiáng)的主要原因是(  )
A.民族遷徙與雜居     B.南北經(jīng)濟(jì)文化的交流
C.全國大一統(tǒng)       D.少數(shù)民族進(jìn)入中原和江南地區(qū)
10.我國省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立,始于(  )
A.唐朝    B.宋朝    C.元朝     D.明朝
11.行省制度,始于(    )
A.唐朝      B.宋朝     C.元朝      D.明朝
二.填空題
12.元朝統(tǒng)治者仿效中原王朝的政治體制,建立_____________制度。中央設(shè)_____________,作為全國的最高行政機(jī)構(gòu);地方設(shè)_____________,從而有效地加強(qiáng)了對(duì)全國的統(tǒng)治。
13.1271年,_____________正式定國號(hào)為元,次年定都_____________。1278年,元軍占領(lǐng)_____________,南宋滅亡。
三.動(dòng)腦筋
14.《元史•地理志》載:“自封建(指分封制)變郡縣,有天下者,漢、隋、唐、宋為盛,然幅員之廣,咸不逮(不及)元!痹谶@種情況下,元朝為了有效地統(tǒng)治全國,建立了什么制度?這種制度對(duì)后世有什么深遠(yuǎn)的影響?
15.閱讀下列材料
材料一  初,蒙古太祖征西域,倉庫無斗粟盡帛之儲(chǔ),于是群臣咸言,雖得漢人,并無所用,不若盡殺之,使草木暢茂,以為牧地。耶律楚材曰:“……但弗為爾。誠均定中原地稅、商稅、酒醋鹽鐵,山澤之利,周歲可得銀五十萬兩,織八萬匹、粟四十余萬擔(dān)。何為五用哉!”
??——《宋史紀(jì)事本末》
材料二  (耶律楚材)秦立燕京等十路征課稅使,凡長(zhǎng)貳悉用士人,如陳時(shí)可。趙等皆寬厚長(zhǎng)者,極天下之選,參左省部舊人。辛卯秋,帝(窩闊臺(tái))至云中十路咸進(jìn)廩籍及金帛陳于廷中。帝笑謂楚材曰:“汝不去朕左右,而能使國用充足,南國之臣復(fù)有如卿者乎?”對(duì)曰:“在彼者,皆賢于臣……”……楚材奏曰:“制器者必用良工,守成者必用儒臣……”帝曰:“果爾,可官其人!
回答:
(1)根據(jù)材料一分析耶律楚材的觀點(diǎn)與群臣有什么不同?
(2)材料二對(duì)于評(píng)判材料一中的不同觀點(diǎn)是否有用?
(3)耶律楚材在實(shí)施其主張時(shí)有哪些顯著特點(diǎn)?
(4)他這樣回答窩闊臺(tái)的根本目的是什么?
四.議一議
16.閱讀下面材料:
材料一:(蒙古大臣)別迭等言:“漢人無補(bǔ)于國,可悉空其地以為牧地!背难浴氨菹聦⒛戏,軍需宜有所資,誠均定中原地稅商稅……之列,歲可得銀五十萬兩,帛八萬匹,粟四十萬石,足以補(bǔ)給,何謂無補(bǔ)哉!”乃奏立燕京等十路征收課稅使,凡長(zhǎng)貳悉用士人。
                                   ——《元史•耶律楚材傳》
材料二:元世祖時(shí),西北藩王遣使入朝質(zhì)問:“本朝舊俗與漢法異,今留漢地,建都邑城郭,儀文制度,遵用漢法,其故何如?”
——《元史•高智耀傳》
材料三:自古立國,皆有規(guī)模,循而行之,則治功可期!贾按狈窖儆兄邢,必行漢法,可以長(zhǎng)久。故(北)魏、遼、金歷年最多,其他不能實(shí)用漢法,皆亂亡相繼,史冊(cè)具載,昭昭可見也。
——《魯齋遺書》卷七
回答:
(1)材料中的“漢地”、“漢法” 各指的是什么?
(2)材料所反映的元初政治斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)是什么?
(3)試分別評(píng)論三段材料的觀點(diǎn)。
17.閱讀下列材
材料一  毛澤東的《沁園春•雪》(1936年2月):“一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕!
材料二 2004年9月,中央電視臺(tái)播放了電視劇《成吉思汗》。
你看了電視劇《成吉思汗》后,有何感想?在你心目中,成吉思汗是怎樣的一個(gè)人物形象? 
參考答案
一、1.B 2.B 3.A4.C5.D6.D7.D8.B9.C10.C11.C
二、12.行。弧≈袝; 行中書。
13.忽必烈; 大都; 臨安.
三、14.建立了行省制度。對(duì)以后的行政區(qū)域劃分,對(duì)邊疆地區(qū)的管轄、民族融合的加強(qiáng)以及統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展等都有深遠(yuǎn)的影響。
15.(1)群臣認(rèn)為漢人無用而殺之,耶律楚材認(rèn)為漢人有用而留之。群臣認(rèn)為采用游牧生產(chǎn)方式,耶律楚材認(rèn)為應(yīng)保留漢人原有的封建生產(chǎn)方式。(2)有用,材料中所述事實(shí)有助于證明耶律楚材的觀點(diǎn)是正確的。(3)重建漢人的生產(chǎn)方式;任用漢人中的士人和原有的有能力的人。(4)根本目的:求得元朝的鞏固和長(zhǎng)治久安。
四、16.(1)“漢地”是指漢族人的耕地。“漢法”是指漢族封建的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等各方面的先進(jìn)制度。
(2)是實(shí)行漢法,還是采用蒙古舊俗。
(3)材料一欲變耕地為牧地,這是歷史的倒退,這也是對(duì)先進(jìn)的文明的破壞。材料二對(duì)“不遵舊俗”進(jìn)行“質(zhì)問”,說明西北藩王愚昧無知,完全不懂治國安邦的道理。材料三的作者有理有據(jù)地提出了可以長(zhǎng)治久安的良策,它不僅有利于鞏固封建統(tǒng)治,而且也有利于歷史的發(fā)展和進(jìn)步。 
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