初一地理下學(xué)期期末考試試題分析

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 七年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

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一、試題主要特點

本次試卷注重了對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查,但減少了死記硬背的內(nèi)容;關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法、考察了運用所學(xué)地理知識簡單分析生活、生產(chǎn)或社會實際問題的能力;還關(guān)注了學(xué)生的探究能力。可以說,本次試卷對今后我們的初中地理教學(xué)起到積極、正確的導(dǎo)向作用。

1.難易適中,注重基礎(chǔ)

各試題的考點覆蓋了課程標準所列的重要知識點,重要圖表都有所涉獵(如景觀圖、分布圖、等值線圖、統(tǒng)計圖等),所以覆蓋面較大。重點強調(diào)基礎(chǔ)(體現(xiàn)在填空、選擇題、部分連線題),考查基本能力(體現(xiàn)在讀圖題和問答題中)。目的是引導(dǎo)學(xué)生全面掌握必備的地理知識,初步學(xué)會學(xué)習(xí)地理的方法,重視分析問題能力的培養(yǎng),為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

2.結(jié)合生活實際,嘗試考查實踐能力

整套試卷中,不少題目體現(xiàn)了課標的理念,考查了學(xué)生運用自己所學(xué)的地理知識簡單分析解決生產(chǎn)、生活中實際問題的能力,有利于對學(xué)生進行創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。試卷中的讀圖、填圖綜合分析題中的幾道題均體現(xiàn)了這一特點。

二、試題創(chuàng)新之處

1.設(shè)置新情境,與時事政治緊密結(jié)合,考查學(xué)生的知識遷移能力、獲取新知識的能力和表達能力。如34題四川汶川地震的問題;35題美國城市問題是以奧運圣火傳遞為切入點;36題全球氣候變暖問題;都以時事政治為背景素材的,以此讓學(xué)生感受到地理與我們的生活息息相關(guān),學(xué)習(xí)地理非常重要。

2.試卷表述簡潔,圖表清晰,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和生產(chǎn)實踐入手,致力于解決生活中的實際問題,給學(xué)生以更多的思考空間,既符合地理課程標準中構(gòu)建開放式課堂教學(xué)的基本理念,也給學(xué)生的個性化發(fā)展提供了更多的空間。

三、學(xué)生典型錯誤分析

統(tǒng)計數(shù)據(jù)反映,在前三類大題總體得分率較高,平均得分率85%,其中的填空題3題(亞洲與歐洲的分界);選擇題中的8(三類產(chǎn)業(yè)劃分)、9(東南亞物產(chǎn))、21(氣候類型的判斷)、連線題中的29(邯鄲旅游景點與縣市區(qū)的連線題)得分率較低,僅有60%~65%。整個讀圖分析題和簡答題得分率僅有68%,較其他大題低,其中一些小題得分率不到50%,其中31題印度季風(fēng)方向;33題南極地區(qū)④中山站在南極點的什么方向,究其原因:

1.基礎(chǔ)知識不是太扎實,地理的基本原理不清。從試卷情況分析可知,學(xué)生對知識的掌握浮于表面,沒有深入透徹地掌握基本概念、基本觀點。尤其是 七上的地球地圖知識,得分率最低的33題南極地區(qū)④中山站在南極點的什么方向,環(huán)繞南極的三大洋名稱。這些都是地圖基本知識。

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