回看幾年來(lái)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的狀況，同學(xué)們感慨多多，語(yǔ)文學(xué)習(xí)在諸多學(xué)科中，猶如一壺?zé)婚_的“溫吞水”，因此沖刺階段的復(fù)習(xí)，有些同學(xué)不知如何復(fù)習(xí)是好。壺中水之所以“溫吞”，是因?yàn)闋t灶尚有壞損之處 初中政治，需及時(shí)修理，讓灶頭發(fā)火，進(jìn)而燒開“溫吞水”。
■手中有個(gè)“范”
何謂“范”？就是具有相對(duì)典型性的試題，決非是那些琳瑯滿目的初三“寶典”所能替代的。我認(rèn)為相比之下，各區(qū)“一�！痹嚲砩锌勺鞣�，因命題者都是各區(qū)初三語(yǔ)文教學(xué)的研究者，在學(xué)習(xí)市有關(guān)中考的要求之后，結(jié)合學(xué)生復(fù)習(xí)的實(shí)際，精心打造出的一張有分量的試卷，它既考量學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)，又是學(xué)生沖刺前最好的“熱身”，既有實(shí)用性，又有前瞻性。
■不能小覷“選擇題”
近兩年來(lái)，語(yǔ)文試卷上的選擇題多了，總共有5道題，計(jì)15分，文言文，現(xiàn)代文皆有。有的同學(xué)對(duì)這類題目不甚重視，只盯著A、B、C、D上，有時(shí)候不求甚解地“蒙”一個(gè)。
其實(shí)，選擇題是客觀題，原來(lái)中考語(yǔ)文試卷，均為主觀題，用自己的話來(lái)表述對(duì)主旨的概括，對(duì)句子表達(dá)作用的陳述，然而，由于理解不甚一致，表達(dá)莫衷一是，甚至有的同學(xué)不分青紅皂白，把認(rèn)為對(duì)的統(tǒng)統(tǒng)寫上，既費(fèi)時(shí)間，又苦了閱卷教師。解答選擇題是在理解的基礎(chǔ)上，擇其正確或錯(cuò)誤項(xiàng)。倘若沒(méi)有理解的基礎(chǔ)，也無(wú)法達(dá)到精準(zhǔn)，失分就在不經(jīng)意之間。
近兩年中考試卷及“一�！痹嚲淼倪x擇題的范圍較大，有文言文，有現(xiàn)代文閱讀，有詞語(yǔ)填空，有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，修辭方法，句子表達(dá)作用以及對(duì)文本的主旨探究，詩(shī)詞的賞析，林林總總，不一而足。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/71934.html
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