2013年5月初三化學(xué)模擬試題(鹽城有答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
初三化學(xué)試卷(2013.5)
(試卷總分:70分 考試時間:60分鐘)
可能用到的相對原子質(zhì)量:
H—1 C—12 N—14 O—16 P—31 Cl—35.5 Na—23 Ca—40
一、:(本大題有15小題。每小題只有一個正確答案,每小題2分,共30分。)
1.小明同學(xué)所做的下列課外小實驗中,主要發(fā)生化學(xué)變化的是 A.自制白糖晶體 B.自制“葉脈書簽”
C.自制簡易凈水器 D.石墨導(dǎo)電實驗
2.下列茶杯主要是用合成材料制作而成的是
A.陶瓷杯 B.不銹鋼杯 C.玻璃杯 D.塑料杯
3.紫薯(見右圖)富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等,具有特殊的保健功能。其中的鉀、鐵、鈣、硒指的是
A.單質(zhì) B.原子
C.分子 D.元素
4.小紅發(fā)現(xiàn)自家的農(nóng)田出現(xiàn)土壤酸化板結(jié)現(xiàn)象,經(jīng)查閱資料得知:是因為該農(nóng)田長期施用化肥硫酸銨【(NH4)2SO4】的緣故。硫酸銨屬于
A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復(fù)合肥
5.下列食物中富含糖類的是
A.饅頭 B.清蒸魚 C.燉牛肉 D.清炒芹菜
6.“黑火藥”是我國古代四大發(fā)明之一,它由硝酸鉀(KNO3)、硫磺、木炭組成,硝酸鉀中氮元素的化合價為
A.-3 B.+1 C.+3 D.+5
7.在今年的化學(xué)實驗操作考核中,某班同學(xué)有如下幾種操作,其中正確的是
A.過濾 B.稱取氯化鈉 C.熄滅酒精燈 D.加熱液體
8.下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于陰離子的是
9.中央電視臺播出的《舌尖上的中國》很受觀眾歡迎,該節(jié)目主要介紹中國的美食及其制作方法!帮嬍辰】怠笔侨藗兤毡榈纳钭非螅铝凶龇ㄕ_的是
A.用甲醛水溶液浸泡海產(chǎn)品,以防其腐爛
B.在炒熟的菜中放入適量的加碘食鹽,使其美味
C.在果汁中加入“塑化劑”,使其口感更好
D.在火腿腸中添加過量的亞硝酸鈉,使其保持肉質(zhì)鮮美
10.衛(wèi)生部門建議,對高度懷疑或已確診H7N9型禽流感病例盡早使用“達菲”抗流感藥物。達菲的化學(xué)式是C16H31N2PO8,則下列說法正確的是
A.達菲屬于有機物
B.達菲中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C.達菲中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是16∶31
D.一個達菲分子中含有一個氮分子
11.右圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法中不正確的是
A.t1℃時,50g甲的飽和溶液中有15g甲
B.t2℃時,等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃,所
得的溶液中甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量
C.要使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙邷囟鹊姆椒?br />D.當甲中含有少量乙時,可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲
12.下列離子能在pH為3的水溶液中大量共存的是
A.K+ 、SO42—、OH— B.Cl—、Na+、CO32—
C.Na+、C1-、SO42- D.Ag+、NO3-、C1-
13.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))所用除雜方法不正確的是
選項待提純的物質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2(CO)將混合氣體通過足量的灼熱的CuO
BCu(CuO)加入足量的稀硫酸、過濾、洗滌、干燥
CNaCl溶液(Na2CO3)加入適量的稀硫酸
DZnSO4溶液(FeSO4)加入足量的鋅粉,過濾
14.往Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,過濾。濾紙上金屬的種類和濾液中溶質(zhì)的種類不可能的組合是
A.1種, 2種 B.2種,1種 C.3種,1種 D.3種,2種
15.某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了塞瓶塞。對于該溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)程度的探究,同學(xué)們的實驗設(shè)計及結(jié)論正確的是
A.取樣,在溶液中滴入2~3滴稀鹽酸,如果沒有氣泡產(chǎn)生,則可證明該溶液未變質(zhì)
B.取樣,在溶液中滴加酚酞溶液,如溶液呈紅色,則溶液未變質(zhì)
C.取樣,在溶液中加入過量滴有酚酞的氯化鋇溶液,如產(chǎn)生白色沉淀,且上層清液呈紅色,則溶液未完全變質(zhì)
D.取樣,在溶液中加入過量滴有酚酞的氫氧化鋇溶液,如產(chǎn)生白色沉淀,且上層清液呈紅色,則溶液未完全變質(zhì)
二、非:(本大題共4小題,共40分。)
16.(7分)學(xué)好化學(xué),能幫助我們解決生產(chǎn)、生活中的問題。
(1)利用洗滌劑的 ▲ 作用,可以用洗滌劑清洗油污;
(2)利用熟石灰的 ▲ 性,可以用熟石灰改良酸性土壤;
(3)利用活性炭的 ▲ 性,可以用活性炭去除冰箱中的異味;
(4)利用天然氣的 ▲ 性,可以用天然氣作燃料;
(5)檢驗飲用水的硬度可使用的物質(zhì)是 ▲ ,生活中降低水的硬度可采用的方法是 ▲ ;
(6)除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂),可使用的物質(zhì)是 ▲ 。
17.(9分)2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”,聯(lián)合國確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”(Water Cooperation)。水是生命之源,我們應(yīng)該了解水,保護水資源。
(1)從組成角度看:水是由 ▲ 組成的。
(2)從結(jié)構(gòu)角度看:水是由 ▲ 構(gòu)成的。
(3)從變化角度看:變化莫測的水締造著大自然的神奇。
①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O 6O2+X,則X的化學(xué)式: ▲ 。
②水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣,是將 ▲ 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進水的分解;下圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源 ▲ 極相連的玻璃管內(nèi)放出。
③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于 ▲ 。
(4)從資源角度看:地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是 ▲ (填序號)。
A.洗手擦洗手液時不關(guān)上水籠頭 B.隨手關(guān)閉水籠頭
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所
(5)從用途角度看:水能滅火,原理主要是 ▲ ;水能作溶劑,將下列調(diào)味品加入水中,不能形成溶液的是 ▲ (填序號)。
A.食鹽 B.白糖 C.味精 D.麻油
18.(9分)根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:a ▲ ,b ▲ 。
(2)實驗室用上圖中的B和C裝置組合制取某種氣體,實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式是 ▲ ,驗滿的方法是 ▲ 。
如用右圖裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從 ▲ (填“左”或“右”)端進入,如果用該裝置干燥所制得的氣體,應(yīng)在瓶內(nèi)盛放的試劑是 ▲ 。
(3)實驗室用上圖中的A和E裝置組合制取氧氣,實驗結(jié)束時應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,目的是 ▲ 。若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳,可采取的步驟是:溶解、 ▲ 、洗滌、干燥。
19.(15分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計了如下圖所示實驗,并對反應(yīng)后瓶中殘留廢液進行探究。
【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。
猜想4:廢液中的溶質(zhì)是_________▲_________。
【討論與交流】
小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是 ▲ 。
【實驗與結(jié)論】
(1)小亮同學(xué)為驗證猜想2,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是小亮認為猜想2正確。你認為他的結(jié)論
▲ (填“正確”或“錯誤”),理由是 ▲ 。
(2)小美為驗證猜想3,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=4,她認為猜想3正確。對她的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價,正確的是 ▲ 。
A.方法不正確,結(jié)果偏小,結(jié)論正確
B.方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論正確
C.方法正確,結(jié)果偏大,結(jié)論正確
D.方法正確,結(jié)果偏小,結(jié)論不正確
(3)小麗為驗證猜想4成立,選擇了三種不同類別的物質(zhì),它們可以是:
_____▲____、 ▲ 、 ▲ 。
【拓展與應(yīng)用】
若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無需另加試劑,只要對廢液進行 ▲ 操作即可從廢液中得到NaCl固體。
(4)向一定質(zhì)量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.0%的Na2CO3溶液。反應(yīng)過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。
試回答下列問題:
①oa段表示生成 ▲ (填“氣體”或“沉淀”)的質(zhì)量;
②c點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)為 ▲ ;
③x值為 ▲ 。(寫出計算過程)
化學(xué)答題紙
一、選擇題:(本大題有15小題。每小題只有一個正確答案,每小題2分,共30分。)
題號123456789101112131415
答案
二、非選擇題:(本大題共4小題,共40分。)
化學(xué)參考答案
一、選擇題:(本大題有15小題。每小題2分,共30分。)
題號123456789101112131415
答案BDDAADCBBAACCDC
二、非選擇題:(本大題共4小題,共40分。)(除特別注明外,余每空1分)
16.(7分)
(1)乳化;(2)堿;(3)吸附;(4)可燃;(5)肥皂水、煮沸;
(6)稀鹽酸(或食醋)。
17.(9分)
(1)氫元素和氧元素;(2)水分子;(3)①C6H12O6;②電、負;③變化后分子是否發(fā)生改變;(4)BD;(5)降低可燃物的溫度到著火點以下、D。
18.(9分)
(1)酒精燈;錐形瓶。
(2)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2====2H2O+O2↑)(2分);用燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅(或用帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃);右;濃硫酸
(3)防止水槽中的冷水倒流到熱的試管,使試管炸裂;過濾。
19.(15分)
【猜想與假設(shè)】
NaCl和Na2CO3
【討論與交流】
HCl和Na2CO3在溶液中不能共存
【實驗與結(jié)論】
(1)錯誤、溶液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl時,滴加酚酞溶液也不變色。
(2)B;
(3)稀鹽酸(或稀硫酸)、氫氧化鈣溶液(或氫氧化鋇溶液)、氯化鈣溶液(或氯化鋇溶液)。(順序可顛倒,其他合理答案也可)
【拓展與應(yīng)用】
蒸發(fā)
(4)① 氣體; 
② NaCl和Na2CO3(或氯化鈉和碳酸鈉);(2分)


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/64403.html

相關(guān)閱讀:2018年北京市延慶區(qū)初三化學(xué)一模試卷(帶答案)