安徽省2013年初中語文畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級(jí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
語 文 試 題
注意事項(xiàng):
1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分).考試時(shí)間為150分鐘。
2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題,在“試題卷”上答題是無效的。
3.答題過程中,可以隨時(shí)使用你所帶的《新華字典》。
4.考試結(jié)束后,請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
一、語文積累與綜合運(yùn)用 (35分)
1.默寫古詩文中的名句名篇。 (10分)
(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)
①擇其善者而從之, 。 (《論語》)
② ,若出其里。 (曹操《觀滄!罚
③苔痕上階綠, 。 (劉禹錫《陋室銘》)
④無可奈何花落去, 。 (晏殊《浣溪沙》)
⑤ ,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 (范仲淹《岳陽樓記》)
⑥ ,柳暗花明又一村。 (陸游《游山西村》)
⑦夕陽西下, 。 (馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)
⑧ ,宮闕萬間都做了土。 (張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》)
(2)默寫白居易《錢塘湖春行》的后四句。
2.下面的文字,完成(1)~(4)題。 (9分)
古往今來,人們都在編織著夢(mèng)想與希 jì。如果說夢(mèng)想是天邊的星晨,永恒地照亮匆匆的人生,那么,現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地,真實(shí)地記錄著行走的足跡。人,既不能生活在華而不實(shí)的夢(mèng)想里,也不要沉nì于喧囂紛擾的現(xiàn)實(shí)中。在人生的道路上,我們要一邊種植夢(mèng)想, ,隨時(shí)采擷,收獲希望。
(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字,給加點(diǎn)的字注音。
希 jì( ) 沉nì( ) 喧囂( )
(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“ ”,這個(gè)詞的正確寫法是“ ”。
(3)“華而不實(shí)”中,“華”的意思是 !安蓴X”的意思是 。
(4)根據(jù)文意,仿照文中畫線的句子,在橫線處填上一句恰當(dāng)?shù)脑挕?br />3.運(yùn)用你課外積累的知識(shí),完成(1)~(2)題。(4分)
(1)下面一段文字節(jié)選自《駱駝祥子》,讀一讀,指出A、B兩處的人物是誰。
A心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手,即使不拉他的車,他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒,先不提別的,院子與門口永遠(yuǎn)掃得干干凈凈。B更喜歡這個(gè)傻大個(gè)兒,她說什么,祥子老用心聽著,不和她爭(zhēng)辯;別的車夫,因?yàn)槭鼙M苦楚,說話總是橫著來;她一點(diǎn)不怕他們,可是也不愿多搭理他們;她的話,所以,都留給祥子聽。
(2)安徒生筆下,賣火柴的小女孩借著火柴的亮光,看見了溫暖的 、噴香的烤鷯、美麗的圣誕樹、和藹的 。
4.九年級(jí)開展以“文明出行”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)中有?些問題,請(qǐng)你參與解決。 (12分)
(1)下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中整理的《闖紅燈原因統(tǒng)計(jì)表》,請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言表述其中的信息。(不得出現(xiàn)數(shù)字)
闖紅燈原因有急事看到?jīng)]有車看到別人闖習(xí)慣了
闖紅燈人數(shù)128636984
(2)配合交警在十字路口值勤時(shí),幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn),一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰,甚至出言不遜。針對(duì)下面的情況,請(qǐng)你選擇一個(gè)對(duì)象,對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸。
①一位大媽不耐煩地說:“等,等,等,一等就是幾十秒,我等得起嗎?”
②一位大叔掏出一張20元鈔票對(duì)交警說:“不用找了,我再闖10塊錢的!
(3)活動(dòng)中,趙陽同學(xué)寫了一篇倡導(dǎo)文明出行的短文。下面是文中的部分內(nèi)容,請(qǐng)你按要求幫助他修改。
最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示,增強(qiáng)安全意識(shí),[A]嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,[B]認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī),[C]切實(shí)做到文明出行。
①兩處畫線句子都有語病,應(yīng)該將“____”刪去,把“____”改為“ ”。
②最后三句[A][B][C]語序不合理,應(yīng)該把[ ]與[ ]調(diào)換。(只填序號(hào))
二、閱讀 (55分)
閱讀下面的文字,分別回答問題。
[一] (17分)
西塘古鎮(zhèn)
①西塘,地處太湖東南河道交錯(cuò)的水鄉(xiāng)地帶。人們依水而居,依靠便利的水上交通從事貿(mào)易活動(dòng),明清時(shí)期,這里發(fā)展成為江南商業(yè)重鎮(zhèn)。
②西塘擁有發(fā)達(dá)的水路交通網(wǎng),在占地僅1平方千米的古鎮(zhèn)內(nèi),就有9條河道在此交匯,將古鎮(zhèn)分為8個(gè)區(qū)塊,百余座古橋?qū)⒐沛?zhèn)連通,因此,古稱“九龍捧珠”。
③西塘的道路交通以橋、廊棚、街弄為主體,在眾多古鎮(zhèn)中頗具特色。
④西塘水巷交織,河橋密布,走來走去都是橋。古橋種類繁多,造型也很精美。長(zhǎng)長(zhǎng)的廊橋,矮矮的石橋,高高的拱橋,使古鎮(zhèn)形成了“人家在水中,水中架小橋,橋上行人走,橋下小舟過,橋頭商鋪立,水中倒影游”的水鄉(xiāng)美景。
⑤最有名的環(huán)秀橋,建于明萬歷年間,是古鎮(zhèn)中最高的一座橋。拱形的橋身異常優(yōu)美,橋東西橫跨小桐、北翠兩圩。兩側(cè)均有橋聯(lián),東側(cè)聯(lián)曰:船從碧玉環(huán)中過,人步彩虹帶上行。西側(cè)聯(lián)曰:往來人度水中天,上下影搖波底月。
⑥雖然江南古鎮(zhèn)大多有廊棚,但西塘的規(guī)模最大,臨河的街道都有廊棚。所謂廊棚,其實(shí)就是帶屋頂?shù)慕值。廊棚沿河而建,造型古樸,一色的青瓦蓋頂,連為一體,既可遮陽避雨,又可駐足現(xiàn)景。
⑦這里有多條街道,其中西街最具特點(diǎn)。西街有水鄉(xiāng)極為典型的街道布局,最窄處的寬度僅供挑擔(dān)換肩,即一根扁擔(dān)的長(zhǎng)度。臨街房屋二樓常常有屋檐延伸,兩兩相對(duì),形成了“一線天”的空間布局,構(gòu)成了別致的古鎮(zhèn)風(fēng)貌。
⑧“巷”在吳語方言中是弄堂的意思,西塘的弄堂更是獨(dú)具特色。這里水道密集,居民惜土如金。無論是商號(hào)還是民舍,房屋之間的距離總是被壓縮到最小,西塘的弄堂總是長(zhǎng)而深窄,其中又?jǐn)?shù)石皮弄最具代表性。
⑨石皮弄因鋪地的石板薄脆如皮而得名,位于西塘古鎮(zhèn)下西街,始建于明末清初。在西塘眾多弄巷中,石皮弄最窄,寬處僅1米,弄口最窄處僅0.8米。全長(zhǎng)68米,上面用166塊青石板鋪成,下面是下水道,能使全弄雨天不積水,如此設(shè)計(jì)實(shí)在巧妙。
⑩今天,西塘的水道、街道基本保留了江南古鎮(zhèn)的原始風(fēng)貌。水道劃分了古鎮(zhèn)大的板塊,街道上方興建的廊棚,進(jìn)一步劃分了空間區(qū)域,明確了使用功能。弄堂再連接各家屋舍,對(duì)室間進(jìn)行細(xì)分和利用。這三種空間形式相輔相成,很好地體現(xiàn)了當(dāng)?shù)鼐用褚騽?shì)利事的設(shè)計(jì)意圖,為當(dāng)?shù)鼐用裆钐峁┝吮憷,也最大限度地發(fā)揮了道路在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)商貿(mào)活動(dòng)中的作用。
5.根據(jù)文章內(nèi)容,用“∥”將③~⑨段分成四個(gè)部分。(3分)
③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
6.西塘的古橋、廊棚都很有特點(diǎn),請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容,完成下面的表格。 (6分)
對(duì) 象特 點(diǎn)
古 橋
廊 棚
7.第⑥段中畫線的句子運(yùn)用的說明方法有 、 。 (2分)
8.下面句子中,兩個(gè)“僅”字有什么表達(dá)效果? (2分)
在西塘眾多弄巷中,石皮弄最窄,寬處僅1米,弄口最窄處僅0.8米。
9.第⑩段說“這三種空間形式相輔相成,很好地體現(xiàn)了當(dāng)?shù)鼐用褚騽?shì)利事的設(shè)計(jì)意圖”,從全文來看,這里的“勢(shì)”與“事”分別指什么?(4分)
[二] (23分)
遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村
李漢榮
①“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!蹦銈冎宦犚娦翖壖蚕壬谒纬@樣說,我可是踏著蛙歌一路走過來的。我童年的搖籃,少說也被幾百萬只青蛙搖動(dòng)過。我媽說:一到夏天外婆就不搖你了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的青蛙們都賣力地晃悠你,他們的搖籃歌,比你外婆唱的還好聽哩,聽著聽著,你咧起嘴傻笑著,就睡著了。
②小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路,在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上,哭著,等大人來扶,卻看見一些蟲兒排著隊(duì)趕來參觀我,有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑,被他們逗樂了。我有那么好玩,值得他們研究嗎?于是我靜靜地趴在地上研究他們。當(dāng)我爬起來時(shí),我已經(jīng)有了我最初始的昆蟲學(xué)。摔跤,原來是我和土地舉行的見面禮:你必須恭敬地貼緊地面,才能接受土地最好的生命啟蒙。
③現(xiàn)在,在鋼筋水泥澆鑄的日子里,你摔一跤試試?你跌得再慘,把身子趴得再低,也絕然看不見任何可愛的生靈,唯一的收獲是疼痛。
④稻田與荷田,只隔著一條田埂,他們是一對(duì)上千年的老鄰居,是芳鄰。稻與荷,各自站在各自的水里,猜測(cè)著對(duì)方的冷暖和心事。他們也暗中喜歡著對(duì)方,經(jīng);ハ嘟粨Q些小禮物:這邊把多出的荷香捧過去,那邊就把寬裕的月光沿溝渠送過來。喜歡串門的青蛙也善意地丈量一下雙方的水深水淺,重復(fù)一些古老的忠告。秋收后,就有細(xì)心的嬸子說:這兩塊田里長(zhǎng)的東西就是不一樣嘛,稻米里有一股荷的香,蓮藕里藏著稻米的香。
⑤菜地里的蔥一行一行的,排列得很整齊很好看。到了夜晚,他們就把月光排列成一行一行;到了早晨,他們就把露珠排列成一行一行;到了冬天,他們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才看見了,就學(xué)著把文字排列成一行一行。種地的父親看見書上一行一行的字,問我:這寫的是什么?為啥不連在一起寫?多費(fèi)紙!我說:這是詩,詩就是一行一行的。父親說:原來,你們?cè)诩埳蠈W(xué)我種蔥哩,一行一行的。
⑥你聽見過豆莢炸裂的聲音嗎?我多次聽過,那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以,我從來不放什么鞭炮和禮花,那真有點(diǎn)兒虛張聲勢(shì),一串劇烈爆響之后,除了丟下一地碎紙屑,別無它物,更無絲毫詩意。那么,我怎樣慶祝我覺得值得慶祝的時(shí)刻呢?我的秘訣是,來到一個(gè)向陽的山坡,安靜地面對(duì)一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦,綠豆啦,小豆啦,豌豆啦,紅豆啦,聽他們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲,那狂喜的、幸福的炸裂!美好的靈感,炸得滿地都是。詩,還用得著你去苦思冥想嗎?面朝土地,謙恭地低下頭來,拾進(jìn)籃子里的,全是好詩。你即使在田野里追趕一只老鼠,也能到達(dá)一首詩的附近,離老鼠洞不遠(yuǎn),是野草掩護(hù)的蛐蛐的琴房,正在演奏《詩經(jīng)》里的某個(gè)曲調(diào)。
⑦縱著走過來,橫著走過去,我不識(shí)字的父親,披一身稻花麥香,在阡陌上走了幾十年,我以為他只是在琢磨農(nóng)事?墒,當(dāng)他的田畝和更廣袤的田畝,被房地產(chǎn)商一夜之間全部收購,種植了茂密的鋼筋水泥,然后無限期地轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水,不生長(zhǎng)蛙歌,僅僅隸屬于機(jī)械和水泥的永恒荒蕪時(shí),我才突然明白:我那不識(shí)字的父親,他縱著走過來,橫著走過去,他一生都固執(zhí)地走在一首詩里,他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。
(有刪改)
10.根據(jù)文中④⑤⑥段的內(nèi)容,請(qǐng)仿照下面畫線的短語,完成。(4分)
鄉(xiāng)村的詩意在哪里?讓我來輕輕告訴你:
她在童年的蛙聲中,她在稻田的荷香里,
她在 中,她在 里,
她在 中,她在 里。
11.第②段寫在田埂上摔跤,第⑥段寫聽豆莢炸裂聲,分別表達(dá)了作者怎樣的感悟?請(qǐng)用原文中的話回答。(4分)
(1)在田埂上摔跤后的感悟:
(2)聽豆莢炸裂聲后的感悟:
12.從修辭的角度賞析第⑤段中畫線的句子。(5分)
13.結(jié)合語境,品味下面句子中加點(diǎn)詞語的內(nèi)涵。 (4分)
我那不識(shí)字的父親,他縱著走過來,橫著走過去,他一生都固執(zhí)地走在一首詩里,他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。
14.結(jié)合全文,說說你對(duì)題目“遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村”的理解。(6分)
[三] (15分)
三 峽
①自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
③春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕?多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
④每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異?展葌黜,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!”
15.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。 (5分)
(1)略無闕處 闕: (2)沿溯阻絕 溯:
(3)則素湍綠潭 素: (4)屬引凄異 屬:
(5)故漁者歌日 故:
16.翻譯下列句子。 (4分)
(1)雖乘奔御風(fēng),不以疾也。 (2)清榮峻茂,良多趣味。
17.文中引用“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳”,“淚沾裳”與前文中寫猿聲的口和口形成照應(yīng)。(每格限填一字)(2分)
18.第①段寫出了山的什么特點(diǎn)?第②段寫出了水的什么特點(diǎn)?(4分)
三、寫作(55分)
19以“那段 的日子”為題,寫一篇文章。 (55分)
【提示與要求】
(1)請(qǐng)你從“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個(gè)詞語中選擇一個(gè),把題目補(bǔ)充完整。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會(huì)被扣分。


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