物理 試題（共90分）
一、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意）
1．下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是
A．地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為1h B. 人步行的速度約為1.4m/s
C．中學(xué)生的平均身高約為200cm D. 冰水混合物的溫度為-10℃
2．下列圖中的物理現(xiàn)象屬于凝華的是
3．下列說法不正確的是
A．摩擦起電并沒有創(chuàng)造電荷，而是電荷的轉(zhuǎn)移
B．固體和液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在斥力
C．用手捏海綿，海綿的體積縮小了，說明分子間有空隙
D．“南國(guó)湯溝酒，開壇十里香”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到酒香是由于分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)引起的
4．下列四種情形所使用的杠桿屬于省力杠桿的是
5．下述語(yǔ)句中蘊(yùn)含著一定的物理知識(shí)，其中對(duì)應(yīng)的解釋不正確的是
A．“如坐針氈”：壓強(qiáng)與受力面積有關(guān)
B．“潭清疑水淺”：光的折射現(xiàn)象導(dǎo)致水底看上去變淺了
C．“游云西行而謂月之東馳”：以游云為參照物，月亮是向東運(yùn)動(dòng)的
D．“早穿皮襖午穿紗”：我國(guó)內(nèi)陸地區(qū)溫度變化較大，主要原因是砂石的比熱容較大
6．圖示為我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器。2014年6月30日，“蛟龍?zhí)枴背晒μ魬?zhàn)7000m深度。不考慮海水密度的變化及水的阻力，關(guān)于“蛟龍?zhí)枴钡南铝姓f法正確的是
A．下潛過程中所受壓強(qiáng)增大
B．下潛過程中所受浮力增大
C．勻速下潛時(shí)，其重力大于浮力
D．下潛過程中沒有被壓扁，是因?yàn)榕搩?nèi)氣體壓強(qiáng)與艙外液體壓強(qiáng)相等
7．廚房中涉及的物理知識(shí)，下列說法正確的是
A．用液化氣灶燒水是通過做功改變的內(nèi)能
B．高壓鍋工作時(shí)增大了鍋內(nèi)氣壓，降低了水的沸點(diǎn)
C．鍋鏟、炒鍋的手柄用木料制成，是因?yàn)槟玖系膶?dǎo)電性差
D．用鋼絲球清洗頑垢，主要是通過增加粗糙程度去增大摩擦力
8．下列四幅圖對(duì)應(yīng)的 說法正確的是
A．圖甲：通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，將小磁針移走，磁場(chǎng)消失
B．圖乙：電流一定時(shí)，電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)
C．圖丙：改變電流方向并對(duì)調(diào)N、S極，導(dǎo)體棒擺動(dòng)方向隨之改變
D．圖�。褐灰獙�(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，就一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
二、填空題（本題共9小題，第9-15題每空1分，第1617題每空2分，共25分）
9．電器的使用豐富了人們的生活，但若使用不當(dāng)，也會(huì)帶來危害。在日常用電中要注意：開關(guān)必須接在 ▲ 線上；一般情況下，人體的安全電壓不高于 ▲ V，不要觸摸火線或漏電的用電器。
10．我國(guó)研發(fā)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是利用 ▲ 提供導(dǎo)航服務(wù)的，漁民是利用聲吶裝置發(fā)射和接收 ▲ 來探測(cè)魚群位置的（選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”）
11．2013年5月，足球運(yùn)動(dòng)員貝克漢姆宣布退役。人們將他的弧線球稱為“貝氏弧度”，這主在是由于踢球時(shí)所用的 ▲ 和 ▲ （選填“大小”、“方向”或“作用點(diǎn)”）不同，從而產(chǎn)生了與直線球不同的作用效果。球離開腳后能繼續(xù)向前飛行，是由于球具有 ▲ ， 球在地面上運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來，是因?yàn)榍蚴艿?▲ 的作用。
12．2014年8月26日，江蘇洪澤湖出現(xiàn)了巨大的龍卷風(fēng)，形成了如圖所示的“龍吸水”景象。龍卷風(fēng)是一種調(diào)整旋轉(zhuǎn)的氣流，具有非常大的 ▲ 能，其內(nèi)部的氣壓 ▲ （選填“大于”、“小于”或“等于”）外部的氣壓。
13．連云港市第一座光伏電站采用晶體硅光伏發(fā)電系統(tǒng)，利用太陽(yáng)能發(fā)電，功率為3.2×106w。太陽(yáng)能是清潔 ▲ （選填“可再生”或“不可再生”）能源。假設(shè)一年平均有效發(fā)電時(shí)間為1200h，則年發(fā)電量可達(dá) ▲ kW?h
14．谷歌公司推出一款“谷歌眼鏡”，這是一個(gè)戴在眼睛上的微型電腦，如圖所示。使用時(shí)間要盯著眼前12mm處的鏡片屏幕，上網(wǎng)閱讀、觀看視頻等。它的推出讓人驚嘆科技的進(jìn)步，但也帶來諸如電磁輻射等負(fù)面影響，長(zhǎng)期使用還導(dǎo)致近視。近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí)像成在視網(wǎng)膜的 ▲ 的（選填“前方”或“后方”），需要配戴 ▲ （選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）
15．為節(jié)能環(huán)保，連云港市的出租車采用天然氣作燃料。某出租車重為1.2x104N，每個(gè)輪子與地面的接觸面積為0.03m2，該車靜止對(duì)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為 ▲ Pa.。一乘客坐該車去90km外的某地，用了1.5h，消耗天然氣4kg，則該車的平均速度為 ▲ km/h。假設(shè)天然氣完全燃燒，將釋放 ▲ J的熱量（天然氣的熱值q=4.4x107J/kg）。
16．地震災(zāi)區(qū)重建過程中，工人用圖示的滑輪組將重400N的建筑從地面緩慢提升至10m高處。已知該工人對(duì)繩子的拉力為250N，則此過程人做的總功為 ▲ J，該滑輪組的效率為 ▲ %。
17．如圖所示為某款電吹風(fēng)的內(nèi)部電路圖，正常工作時(shí)電熱絲的電阻R=44歐姆，通過其電流為5A。電動(dòng)機(jī)工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為 ▲ 能。若電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí)的總功率為1200W，則吹冷風(fēng)時(shí)的總功率為 ▲ W。
三、作圖和實(shí)驗(yàn)探究題（本題共4小題，共30分）
（1）如圖甲所示，物體A靜止在斜面上，請(qǐng)畫出物體A所受重力及支持力的示意圖。
（2）如圖乙所示，一束光從水中斜射向水面，入射光線及法線畫出。請(qǐng)畫出這條入射光線的反射光線和折射光線。
19．（6分）小華同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表。
分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中所用透鏡的焦距為 ▲ cm；
（2）當(dāng)μ=7.5cm時(shí)，像的性質(zhì)為 ▲ ；
（3）小華多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí)，將蠟燭和光屏位置對(duì)調(diào)，仍能在光屏上接收到清晰的像。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：光發(fā)生折射時(shí)，光路具有 ▲
20．（8分）小強(qiáng)用測(cè)力計(jì)等器材測(cè)量一塊石灰石的密度，請(qǐng)將下面實(shí)驗(yàn)步驟中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。（g=10N/kg）
（1）如圖甲所示，用測(cè)力計(jì)測(cè)出該石灰石在空氣中的重力G=2.5N；
（2）將該石灰石浸沒在水中靜止時(shí)，如圖乙所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F= ▲ N；
（3）根據(jù)阿基米德原理可算出該石灰石的體積V= ▲ m3；
（4）根據(jù)密度公式計(jì)算出該石灰石的密度ρ= ▲ kg/m3。
21．（12分）某同學(xué)想探究通過鉛筆芯的電流與其兩 端電壓的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。選用的器材有：阻值約為4歐姆的2B鉛筆芯一根，兩節(jié)干電池組成的電池級(jí)，0-0.6A的電流表，0-3V的電壓表，滑動(dòng)變阻器（10Ω 2A），開關(guān)，導(dǎo)線等。
（1）該同學(xué)根據(jù)電路圖連接電路，在閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到 ▲ 端（選填“a”或“b”）。
（2）閉合開關(guān)后，兩電表的指針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，但無論怎樣移
動(dòng)滑片，兩電表的示數(shù)均保持不變且都在量程范圍內(nèi)，則產(chǎn)生
故障的原因是 ▲
（3）排除故障后，該同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，將獲得的幾駔數(shù)據(jù)記錄在下表中。當(dāng)采集第三組數(shù)據(jù)時(shí)，電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖所示，此時(shí)電流表的示數(shù)為 ▲
（4）該同學(xué)采集多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的目的是 ▲ 。
（5）請(qǐng)根據(jù)表格中的五組數(shù)據(jù)在給定的坐標(biāo)紙上畫出鉛筆芯的I—U圖線。
（6）由畫出的圖線可知，通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關(guān)系為： ▲ 。
四、解答題（本題共2小題，共19分。解答時(shí)要求寫出心要的文字說明、公式和演算過程）
22．（9分）隨著人們生活水平的提高，越來越多的家族采用“水地暖”進(jìn)行取暖。其原理是：在房間地面裝飾層下鋪設(shè)散熱管道，通過管道內(nèi)的熱水散熱提高室溫。當(dāng)供水溫度為45℃時(shí)，單位面積的散熱功率與地面裝飾層、散熱管材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表：
地面裝飾層材料
散熱管材料陶瓷塑料木地板
聚乙烯（PE-RT）136.6W/?103.5W/?93.5W/?
聚丁烯（PB）125.7W/?96.9 W/?90.0 W/?
(1) 若該地暖系統(tǒng)的總水量為2x103kg，將全部的水從5℃加熱至45℃，水至少需要吸收多少熱量？［C水=4.2x103J/（kg?℃）］
(2) 某家庭木地板的面積為80m2，散熱管材料為聚丁烯（PB），供水溫度為45℃，則該供暖系統(tǒng)每小時(shí)的散熱量為多少焦耳？
（3）“水地暖”散熱量除與散熱時(shí)間、面積有關(guān)外，你認(rèn)為還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)。
▲ ▲ ▲
23．（10分）如圖所示，小燈泡的規(guī)格為“6V 6W”，滑動(dòng)變阻器的最大值為R，大小未知。電源電壓和燈絲電阻均保持不變。
（1）求小燈泡的電阻。
（2）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為R/4時(shí)，燈泡的功率為P1；當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為R時(shí)，燈泡的功率為P2。已知P1/P2=9/1，求滑動(dòng)變阻器的最大阻值R。
（3）假如滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為R/8時(shí)，小燈泡正常發(fā)光。求電源電壓。
化學(xué) 試題（共60分）
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H- 1 C- 12 O- 16 Na- 23 Cl- 35.5 Ca- 40 Cu- 64
五、選擇題（本題包括12小題，每小題2分，共24分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
24．“同呼吸，共奮斗”是今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題。大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過2.5x10-6m的顆粒物）的增多會(huì)導(dǎo)致灰天氣，對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大。
下列措施中不利于PM2.5治理的是
A．發(fā)展燃煤發(fā)電 B. 研發(fā)新能源汽車
C．禁止焚燒秸稈 D. 加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
25．下列圖示的實(shí)驗(yàn)中涉及到化學(xué) 變化的是
A．檢查裝置的氣密性 B. 讀取水的體積 C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 稱量氯化鈉的質(zhì)量
26．根據(jù)物質(zhì)分類的知識(shí)判斷，下列生活中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
A．發(fā)酵粉 B. 加碘鹽 C. 食醋 D. 用作食品保護(hù)的氮?dú)?br /> 27．下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是
A．氧氣約占空氣總體積的1/5
B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)的需要
D．夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因?yàn)闇囟壬�，氧氣在水中的溶解度減小
28．將金屬X置于氧化鋁溶液中，X表面列固體析出；而將其置于硝酸銀溶液中，會(huì)發(fā)生反應(yīng)：X+2AgNO3=X(NO3)2+2Ag。由此可判斷X、Al、Ag的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?br /> A．Al＞Ag＞X B. Ag＞X＞Al C. Al＞X＞Ag D. X＞Al＞Ag
29．右圖為某料子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)該料子的說法中錯(cuò)誤的是
A．該粒子的原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B．該粒子的核外有三個(gè)電子層
C．該粒子是一種非金屬元素的原子
D．該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子
30．在實(shí)驗(yàn)室中利用右圖裝置，可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
①用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣
②用KMnO4固體制取氧氣
③用KclO3與MnO2的混合物制取氧氣
④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w
A．①④ B. ①② C. ②③ D. ③④
31．下列對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒：2Fe+3O2 點(diǎn)燃 2Fe2O3
B．一氧化碳還原氧化鐵：3CO+Fe2O3＝2Fe+3CO2
C．在密閉容器中燃燒紅磷驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：2P+O2 點(diǎn)燃 P2O5
D．用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+HO2
32．下列說法中正確的是
A．可以用灼燒聞氣味的方法區(qū)別純棉和純毛織物
B．人體為了補(bǔ)鈣，可以長(zhǎng)期飲用含鈣較多的硬水
C．公園里大理石雕像被腐蝕，這是“溫室效應(yīng)”所致
D．將洗滌劑滴入少量植物油和水的混合物中，振蕩后靜置，不分層，說明植物油可溶于水
33．下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列說法中不正確的是
A．甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B．丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽
C．當(dāng)乙為NaOH時(shí)，它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成
D．當(dāng)甲為一種堿時(shí)，它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀
34．圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線，圖2是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管（不考慮溶劑的蒸發(fā)），根據(jù)圖像和有關(guān)信息判斷，下列說法中錯(cuò)誤的是
A．t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：甲＞乙
B．將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃降至t1℃時(shí)，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．向燒杯的水中加NaOH固體后，只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
D．向燒杯的水加NH4NO3固體后，只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出
35．小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后，對(duì)廢液進(jìn)行后續(xù)探究，他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液。實(shí)驗(yàn)過程中加入Na2CO3溶液 質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示；加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的PH變化關(guān)系如圖2所示，下列說法正確的是
A．圖1中b→c段表示生成氣體的過程
B．圖1中b點(diǎn)的值為106
C．?1中c時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有兩種
D．圖1中o→a段反應(yīng)過程中溶液的PH變化情況可用圖2中d→h段表示
六、非選擇題（本題包括4小題，共36分）
36．（4分）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用 語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氧分子： （2） 鎂離子：
（3）氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)： （4）常見的鉀肥： （任寫一種）。
37．（8分）化學(xué)支撐科技，化學(xué)改變生活。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
（1）“材料創(chuàng)新”標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步
① “神舟十號(hào)”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問“天宮一號(hào)”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于 材料（“金屬”或“合成”或“復(fù)合”）。
②據(jù)《蒼梧晚報(bào)》報(bào)道：國(guó)內(nèi)首把碳纖維小提琴由我市鷹游集團(tuán)碳纖維應(yīng)用研究中心研發(fā)制造，其中碳纖維屬于 材料（填“金屬”或“合成”或“復(fù)合”
（2）“科學(xué)膳食”是人類健康的保障
小明的食譜中缺少富含維生素的食物，你建議他增加 （填一種）；當(dāng)他劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，你建議他飲用含 的運(yùn)動(dòng)飼料（填六大營(yíng)養(yǎng)素之一）。
（3）“安全意識(shí)”在我們心中共鳴
①天然氣或沼氣（主要成分均為CH4，其密度小于空氣）已在城鄉(xiāng)普遍入戶，萬一燃所泄漏，應(yīng)采取的措施是 ，為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏氣，可在廚房墻壁的 方安裝報(bào)警器（填“上”或“下”）。
②稀釋濃硫酸時(shí)，為了防止酸液濺出造成傷害，操作時(shí)一定要注意 國(guó)（填“水入酸”或“酸入水”），并緩慢注入，且用玻璃棒不斷 （填操作名稱）
38．（12分）“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問題。
A.燃燒的條件 B. 鐵釘生銹的條件 C. 證明CO2與NaOH反應(yīng) D. 分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象
（1）通過實(shí)驗(yàn)A，可以說明燃燒的條件之一是 ，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的 性（填一條物理性質(zhì)）
（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和 直接接觸。欲除去鐵銹可用 洗的方法，鐵制品除銹時(shí) （填“能”或“不能”）長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中。
（3）實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?色；當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí)，一段時(shí)間后，溶液顏色的變化是 。其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，屬于
反應(yīng)（填反應(yīng)類型）
39．（12分）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用電解水的方法測(cè)定水的組成后，提出問題：“測(cè)定水的組成還有其他的方法嗎？”經(jīng)過討論后，得到了肯定的答案，邀請(qǐng)你一起對(duì)此展開探究。
［設(shè)計(jì)方案］甲同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（操作規(guī)范）。裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，洗氣瓶B中濃硫酸的作用為
［實(shí)驗(yàn)探究］當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時(shí)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得：①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g；②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g，用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為 ，而由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為 。
［分析交流］針對(duì)上述結(jié)果與理論值有偏差，乙同學(xué)認(rèn)為：該裝置存在缺陷，此觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)同，你對(duì)此改進(jìn)的方法是 （假設(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)）。小組同學(xué)用改進(jìn)后的裝置重新實(shí)驗(yàn)得到了正確結(jié)果。
［意外發(fā)現(xiàn)］丙同學(xué)不小心將反應(yīng)后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了，發(fā)現(xiàn)除了有紅色固體b以外，溶液的顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色。
［提出問題］銅與稀硫酸是不反應(yīng)的，這里溶液的顏色為什么會(huì)變藍(lán)呢？
［查閱資料］①CuO被還原的過程中會(huì)有Cu2O生成，Cu2O也能被還原在Cu；
②Cu2O固體是紅色的，它一稀硫酸的反應(yīng)為：
Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.
[得出結(jié)論]紅色固體a中含有Cu2O。
［分析交流］紅色固體a中含 有Cu2O是否會(huì)影響水組成的測(cè)定結(jié)果 （填“影響”或“不影響”）。
［提出猜想］針對(duì)紅色固體a的成分，小組同學(xué)提出猜想①是：Cu2O和Cu；猜想②是：
。
［拓展探究］丁同學(xué)利用改進(jìn)后的裝置及藥品重新實(shí)驗(yàn)，通過測(cè)量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法去確定哪種猜想成立，他已稱得：①玻璃管的質(zhì)量；②反應(yīng)前紅色固體a和玻璃管的總質(zhì)量，完全反應(yīng)后，你認(rèn)為他還需要稱量 的質(zhì)量。
［教師點(diǎn)撥］稱取一定質(zhì)量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質(zhì)量，也可以確定哪種猜想成立。
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