小池中學(xué)2014-2015學(xué)年第一學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
九年級(jí)物理試題
（考試時(shí)間：90分鐘 總分：100分）
一．選擇題（每題2分，共計(jì)24分）
1．下列用品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是
A．橡膠手套 B．玻璃杯
C．塑料盆 D．鋼尺
2．2010年5月1日，上海世博會(huì)開(kāi)幕。如圖所示是上海世博會(huì)門(mén)票，門(mén)票中有中國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的芯片——“世博芯”，它記錄著參觀者的資料，并能以無(wú)線方式與遍布世博園區(qū)的傳感器交換信息。在交換信息時(shí)，應(yīng)用了大量的物理知識(shí)，下列知識(shí)得到應(yīng)用的是
A．回聲
B．電流的熱效應(yīng)
C．電磁感應(yīng)
D．光的反射
3．60kg的人站在蹺蹺板某一位置時(shí)，蹺蹺板處于如圖所示的平衡狀態(tài)。由此可估測(cè)球的質(zhì)量約為
A．20kg B．30kg
C．60kg D．120kg
4．關(guān)于做功和功率的說(shuō)法中正確的是
A．有力作用在物體上，力—定對(duì)物體做功
B．在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，沒(méi)有力做功
C．物體受到的作用力越大，力對(duì)物體做功就越多
D．力對(duì)物體做功越多，功率就越大
5．如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡(jiǎn)易裝置（不考慮輪重和摩擦）。使用時(shí)：（1）瘦子固定不動(dòng)，胖子用力F1拉繩使貨物G勻速上升。（2）胖子固定不動(dòng)，瘦子用力F2拉繩使貨物G勻速上升。下列說(shuō)法中正確的是
A．F1＜F2
B．F1＝G
C．滑輪A、B、C都是定滑輪
D．滑輪A、C的作用相同
6．在溫哥華冬奧會(huì)上，來(lái)自黑龍江省的選手李妮娜在自由式滑雪比賽中獲得銀牌。她在比賽過(guò)程中運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示，如果不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是
A．從a點(diǎn)下滑到b點(diǎn)過(guò)程中，機(jī)械能保持不變
B．在a點(diǎn)和c點(diǎn)速度都為零，因此這兩點(diǎn)動(dòng)能也為零
C．從c點(diǎn)下落到d點(diǎn)過(guò)程中，機(jī)械能保持不變
D．在a點(diǎn)和e點(diǎn)都處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此機(jī)械能相等
7．如圖所示，小明同學(xué)嗅到瓶中醋的氣味。這是因?yàn)?br />A．分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)
B．分子間有間隙
C．分子間存在斥力
D．分子間存在引力
8．小紅在做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連好如圖所示的電路，將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大阻值處，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮。接下來(lái)，以下做法最合理的是
A．觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路
B．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān) S，更換額定功率更大的燈泡重新實(shí)驗(yàn)
C．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S，增加電池的個(gè)數(shù)重新實(shí)驗(yàn)
D．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S，拆掉導(dǎo)線重新連接電路
9．小明將直流電動(dòng)機(jī)模型接入電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)不工作。他用手輕輕地碰了一下線圈后，直流電動(dòng)機(jī)模型開(kāi)始正常轉(zhuǎn)動(dòng)，其原因可能是
A．直流電動(dòng)機(jī)的銅半環(huán)與電刷接觸不良 B．電源電壓太低
C．線圈剛好處于平衡位置 D．線圈中的電流太小
10．將分別標(biāo)有“8V 4W”、“4V 2W”字樣的燈L1、L2串聯(lián)使用。當(dāng)燈L1正常發(fā)光時(shí)，燈L2會(huì)
A．比正常發(fā)光亮 B．比正常發(fā)光暗
C．正常發(fā)光 D．以上三種情況均有可能
11．下圖所示，在家庭電路中，電路的連接和操作正確的是
12．如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電路中電流表、電壓表的示數(shù)和燈泡L亮度變化情況正確的是
A．兩塊電表的示數(shù)都變小，燈泡L亮度變暗
B．兩塊電表的示數(shù)和燈泡L亮度都不變
C．兩塊電表的示數(shù)都變大，燈泡L亮度變亮
D．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，燈泡L亮度變暗
二．填空題（每空1分，共計(jì)24分）
13．如圖所示的甲、乙兩個(gè)電路中，開(kāi)關(guān)閉合后，電線燃燒起來(lái)。分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因：
（1）甲電路中電線燃燒起來(lái)的原因是 使電路中電流過(guò)大；
（2）乙電路中電線燃燒起來(lái)的原因是 使電路中電流過(guò)大。
14. 如圖是建筑工地上的挖掘機(jī)，機(jī)械臂被液壓桿撐起時(shí)，相當(dāng)于 （選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿 ；在施工現(xiàn)場(chǎng),利用挖掘機(jī)挖土,比起人工挖土而言,相同時(shí)間內(nèi)挖掘機(jī)做的功遠(yuǎn)大于人力做的功,說(shuō)明挖掘機(jī)做功快,即挖土機(jī)做功的 （填物理量）較大。
15．如圖所示，先在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，然后迅速壓下活塞，筒內(nèi)棉花燃燒起來(lái)。對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對(duì)筒內(nèi)空氣做了 ，使空氣的 增加， 升高，達(dá)到乙醚著火點(diǎn)。
16．在解決物理問(wèn)題的過(guò)程中,我們常常會(huì)用到一些隱含的已知條件。
（1）在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把水燒開(kāi) 隱含條件：水的末溫為 ；
（2）給遙控器換上兩節(jié)新的干電池 隱含條件：電源電壓為 。
17．同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)，如果將導(dǎo)體ab水平向右移動(dòng)，則：
（1）導(dǎo)體cd將 （選填“隨”或“不隨”）之運(yùn)動(dòng)起來(lái)。
（2）實(shí)驗(yàn)裝置左側(cè)運(yùn)用的原理和 （選填“電動(dòng)機(jī)”、
“發(fā)電機(jī)”或“揚(yáng)聲器”）相同；
（3）實(shí)驗(yàn)裝置右側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是 (舉—個(gè)實(shí)例)。
18．根據(jù)對(duì)表中幾種物質(zhì)的比熱容比 較和分析，回答下列問(wèn)題:
物質(zhì) 水銀 沙石 水 冰
比熱容J/（kg•℃） 0.14×103 0.92×103 4.2×103 2.1×103
（1）制作體溫計(jì)常用 做介質(zhì)，原因之一是 。
（2）北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì)，利用了 特性。
（3）一杯質(zhì)量為0.2kg的水溫度從70℃降到20℃。在此過(guò)程中，水放出的熱量為 J，水的比熱容 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。
19．在物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常要進(jìn)行多次測(cè)量，其目的有兩個(gè)：①為了減小誤差；②是為了尋找規(guī)律。在“測(cè)量小燈泡不同電壓下的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，多次測(cè)量的目的是 （選填“①”或“②”）；在“用電壓 表和電流表測(cè)量導(dǎo)體的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，多次測(cè)量的目的是 （選填“①”或“②”）。
20．抄表工人分別在元旦日和3月1日看到小明家的電能表如圖所示，電能表是測(cè)量_________（填物理量的名稱(chēng)）的儀表；小明家一、二月份一共用電__________；借助電能表測(cè)量家庭中電吹風(fēng)的額定功率，小明還需要一個(gè)工具（或器材）是： 。
21．如圖所示的電路中，燈L標(biāo)有“3V 0.9W”、滑動(dòng)變阻器R上標(biāo)有“301A”的字樣，電壓表量程為0～3V，則燈L正常工作時(shí)的電流為 A。若電源電壓為4.5V，為了保證電路中各元件安全工作，滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值范圍是 。
三．解答題（第22題6分，第23、24題分別為9、9分，其余每空1分，共計(jì)52分）
22．根據(jù)要求完成作圖。
（1）如圖甲所示，某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B，畫(huà)出最省力的繞線。
（2）在圖乙中，為使杠桿OA保持靜止，畫(huà)出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2。
（3）在圖丙中，標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極。
23．張強(qiáng)同學(xué)利用如圖所示的滑輪組將貨物運(yùn)送到樓上，圖中每個(gè)滑輪等重，不計(jì)繩子重和摩擦。如果所送貨物重G從200N開(kāi)始逐漸增加，直到繩子被拉斷。每次均勻速拉動(dòng)繩子，且提升高度都為10m。圖乙記錄了在整個(gè)過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物的重力的增加而變化的圖像。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息完成以下問(wèn)題：
（1）每個(gè)滑輪的重是多少？
（2）當(dāng)貨物重為1000N時(shí)，張強(qiáng)同學(xué)所做的總功為多少？
（3）繩子能承受的最大拉力是多少？
（4）當(dāng)繩子的拉力最大時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是多少?
24．小明家的樓道燈泡在深夜時(shí)很容易燒壞。為解決這一問(wèn)題，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，L1和L2都是“220V 40W”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(設(shè)燈泡的電阻不變化，電源電壓變化忽略不計(jì))
（1）L1燈泡的電阻是多少？閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，L1正常發(fā)光，工作5h消耗的電能是多少？
（2）斷開(kāi)S2，閉合S1，讓兩燈泡都發(fā)光，深夜燈泡就不容易燒掉了，請(qǐng)計(jì)算 此時(shí)L1兩端的電壓。
（3）請(qǐng)計(jì)算兩盞燈泡都亮?xí)r電路消耗的總功率是多少？
25．做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則。芳芳同學(xué)按照?qǐng)D所示裝置對(duì)動(dòng)滑輪特點(diǎn)進(jìn)行了探究，記錄的數(shù)據(jù)如下表：
通過(guò)分析數(shù)據(jù)。她覺(jué)得與“使用動(dòng)滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大。你一定也做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問(wèn)題 ：
（1）該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是 ，除此之外彈簧測(cè)力計(jì)還應(yīng)沿 方向做 運(yùn)動(dòng)時(shí)“使用動(dòng)滑輪能省一半的力”。
（2）分析表中數(shù)據(jù)你還發(fā)現(xiàn)：隨物重的增大該裝置的機(jī)械效率 （選填“增大”、“減小”或“ 不變”）。
26．如圖甲是小明做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)的電路圖，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V（阻值約為10）
（1）小明在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來(lái)的操作是 。
（2）小明在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng) ，電壓表應(yīng)選擇 量程，閉合開(kāi)關(guān)前滑片P應(yīng)置于圖中 （選填“最左端”或“最右端”）的位置。
（3）經(jīng)檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則此時(shí)流過(guò)小燈泡的電流是 A，燈泡兩端的電壓是 V，燈泡的實(shí)際功率是 W。
（4）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，小明畫(huà)出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像（如圖丁），根據(jù)圖像提供的信息，計(jì)算出小燈泡的額定功率為 W，小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。
27．為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小勤所在的實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：他們首先找了兩顆大鐵釘，用漆包線在上面繞制若干圈，做成簡(jiǎn)易電磁鐵，然后分別按圖接入電路。探究前，小勤他們還作了以下的猜想：
猜想A：電磁鐵，顧名思義，通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性；
猜想B：通過(guò)的電流越大，磁性越強(qiáng)；
猜想C：外形相同時(shí)，線圈的匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。
探究過(guò)程如圖所示。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這四幅圖，然后完成下列填空。
（1）探究過(guò)程中通過(guò)觀察 來(lái)判斷磁性的有無(wú)和強(qiáng)弱；
（2）比較圖 可以驗(yàn)證猜想A是正確的；
（3）比較圖 可以驗(yàn)證猜想B是正確的；
（4）通過(guò)圖d中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以驗(yàn)證猜想C是正確的；但仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)，猜想C的表述還不完整，還應(yīng)補(bǔ)充條件 。
28．人類(lèi)在探索自然規(guī)律的過(guò)程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類(lèi)比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等。
（1）下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：①研究通過(guò)導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí)，讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變；②研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”；③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；④研究電流時(shí)，把電流比作水流。其中，采用了相同研究方法的是（ ）
A．①和② B．①和③
C．②和④ D．③和④
（2）下面的幾幅圖運(yùn)用了 的方法說(shuō)明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能。
（3）在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。同學(xué)們提出了下列幾種猜想：
猜想1：電阻可能與導(dǎo)體 的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想2：電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為猜想3：電阻還與 有關(guān)。
序號(hào) 材料 長(zhǎng)度 橫截面積
1 錳銅合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
②小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，在A、B間接入下表中待研究的電阻絲（電阻絲用電阻符號(hào)表示），電源電壓U恒定。
若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想1，應(yīng)該控制 和 不變；要探究猜想2，應(yīng)該選用電阻絲 和電阻絲 （填電阻絲 的序號(hào)）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對(duì)猜想2進(jìn)行了探究。甲同學(xué)的 實(shí)驗(yàn)探究如下：
實(shí)驗(yàn)：先在A、B間接入電阻絲2，閉合開(kāi)關(guān)S，記錄電流表的示數(shù)為I1；然后在A、B間接入電阻絲4，閉合開(kāi)關(guān)S，記錄電流表的示數(shù)為I2；發(fā)現(xiàn)：I1≠I(mǎi)2。
分析：由于電阻絲2和4的橫截面積不變，而兩種情況下電路中電流的大小不等，所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無(wú)關(guān)。
結(jié)論：猜想2是錯(cuò)誤的。
對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法是 （正確/錯(cuò)誤）的，請(qǐng)具體指出他的錯(cuò)誤是： ，根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出： 的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是 （正確/錯(cuò)誤）的。
參考答案
一．選擇題
題目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 D C C B D C A A C C A B
二．填空題
13．（1）過(guò)載（電功率過(guò)大）（2）短路 14．費(fèi)力，功率
15．功，內(nèi)能，溫度 16．100℃，3V
17 ．（1）隨 （2）發(fā)電機(jī) （3）電動(dòng)機(jī)（合理即可）
18．（1）水銀，水銀的比熱容較小 （2）水的比熱容較大 （3）42000J，不變
19．②，① 20．電功，111.5kW•h，秒表 21．0.3A，5～20
三．解答題
22． 略
23．（1）200N （2）12000J （3）600N （4）88.9％
24．（1）1210，0.2 kW•h （2） 110V （3）20W
25．（1）動(dòng)滑輪的重力（摩 擦力），豎直，勻速 （2）增大
26．（1）校“零” （2）斷開(kāi)，0～3V，最左端
（3）0.22A，1.8V，0.396W （4）0.625W、增大
27．（1）吸引小鐵釘（大頭針等）的多少 （2）a和b （3）b和c （4）通過(guò)的電流相等
28．（1）（B） （2）類(lèi)比
（3）①導(dǎo)體的材料（溫度） ②材料，橫截面積，2，3
③錯(cuò)誤，研究電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系卻控制了橫截面積不變，
電阻與導(dǎo)體的材料無(wú)關(guān)，錯(cuò)誤
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/271377.html
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