2015年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第三次月考試卷(附解析新人教版)

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賀蘭四中2015屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第三次月考試卷(附解析新人教版)
一、選擇題(每題只有一個(gè)正確選項(xiàng),每題2分,共28分)
1.下列各組變化中,前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是(  )
  A. 冰雪融化,工業(yè)制氧氣 B. 鋼鐵生銹,紙的燃燒
  C. 蠟燭燃燒,蠟燭熔化 D. 汽油揮發(fā),食物腐爛

考點(diǎn): 化學(xué)變化和物理變化的判別..
專題: 物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析: 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成.
解答: 解:A、冰雪融化、工業(yè)制氧氣都是物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、鋼鐵生銹、紙的燃燒都是化學(xué)變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化,蠟燭熔化屬于物理變化,故選項(xiàng)正確;
D、汽油揮發(fā)屬于物理變化,食物腐爛屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C
點(diǎn)評(píng): 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):是否有新物質(zhì)生成,問(wèn)題就很容易解決.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
 
2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范,更要保障安全.下列實(shí)驗(yàn)操作符合這一要求的是(  )
  A. 攪拌過(guò)濾器內(nèi)的液體可以加快過(guò)濾速度
  B. 滴管伸入試管可以準(zhǔn)確地把液體滴入試管
  C. 選用量程為50mL的量筒量取8mL液體
  D. 給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),試管口不能對(duì)著人

考點(diǎn): 實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究..
專題: 實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題.
分析: A、過(guò)濾器內(nèi)的液體不能攪拌,讓其慢慢的流下;
B、膠頭滴管伸入試管內(nèi)或接觸試管,會(huì)造成藥品的污染;
C、量取8mL液體,選取的量筒的量程太大,不準(zhǔn)確;
D、給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),試管口不能對(duì)著人.
解答: 解:A、攪拌過(guò)濾器內(nèi)的液體可以加快過(guò)濾速度,操作錯(cuò)誤,故A錯(cuò)誤;
B、膠頭滴管伸入試管內(nèi),沒(méi)有懸空在試管口上方;故造成后果為:會(huì)沾污滴管或造成藥品的污染,故B錯(cuò)誤;
C、量取8mL液體,應(yīng)選取的量筒的量程為10毫升,故C錯(cuò)誤;
D、給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),試管口不能對(duì)著人,操作正確,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng): 了解一些實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng);了解量筒、托盤天平等常用儀器的使用;掌握過(guò)濾液體時(shí),要注意一貼二低三靠的原則.
 
3.(2分)下列關(guān)于水的敘述不正確的是  (  )
  A. 電解水和氫氣燃燒的基本反應(yīng)類型相同
  B. 凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾
  C. 水中加入少量活性炭可除去水中的異味和色素
  D. 在硬水里用肥皂洗衣服會(huì)出現(xiàn)泡沫少浮渣多的現(xiàn)象

考點(diǎn): 電解水實(shí)驗(yàn);水的合成與氫氣的燃燒;水的凈化;硬水與軟水..
專題: 空氣與水.
分析: A、根據(jù)電解水屬于分解反應(yīng)而氫氣燃燒屬于化合反應(yīng)進(jìn)行解答;
B、根據(jù)凈水的方法進(jìn)行解答;
C、根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答;
D、根據(jù)硬水中加入肥皂水的現(xiàn)象進(jìn)行解答.
解答: 解:A、電解水屬于分解反應(yīng)而氫氣燃燒屬于化合反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾,故B正確;
C、活性炭具有吸附性,所以水中加入少量活性炭可除去水中的異味和色素,故C正確;
D、硬水里用肥皂洗衣服會(huì)出現(xiàn)泡沫少浮渣多的現(xiàn)象,故D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng): 此題涉及的水的知識(shí)較多,有水的組成、凈化、硬水的危害以及水的分解.
 
4.(2分)下列元素中,與氧原子化學(xué)性質(zhì)最相似的是( 。
  A.   B.   C.   D. 

考點(diǎn): 核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用..
專題: 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析: 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,氧原子的最外層電子數(shù)是6,與氧原子的化學(xué)性質(zhì)相似的元素的原子最外層電子數(shù)是6,據(jù)此解答.
解答: 解:氧原子的最外層電子數(shù)是6,與氧原子的化學(xué)性質(zhì)相似的元素的原子最外層電子數(shù)是6,
A、最外層電子數(shù)是8,與氧原子的化學(xué)性質(zhì)不相似,錯(cuò)誤;
B、最外層電子數(shù)是8,與氧原子的化學(xué)性質(zhì)不相似,錯(cuò)誤;
C、最外層電子數(shù)是1,與氧原子的化學(xué)性質(zhì)不相似,錯(cuò)誤;
D、最外層電子數(shù)是6,與氧原子的化學(xué)性質(zhì)相似,正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng): 掌握最外層電子數(shù)與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵.
 
5.(2分)下列物質(zhì)的分類正確的是( 。
  A. 化合物:水銀、高錳酸鉀、氯化鉀 B. 碳單質(zhì):金剛石、石墨、C60
  C. 氧化物:水、氧化鐵、氯酸鉀 D. 混合物:糖水、牛奶、蒸餾水

考點(diǎn): 單質(zhì)和化合物的判別;從組成上識(shí)別氧化物;純凈物和混合物的判別;碳元素組成的單質(zhì)..
專題: 物質(zhì)的分類.
分析: 化合物是由不同元素組成的純凈物;單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物;氧化物是由兩種元素組成,一種元素是氧元素的化合物;混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì).
解答: 解:A、水銀屬于單質(zhì)不是化合物,故A錯(cuò);
B、金剛石、石墨、C60都是由一種元素組成,屬于單質(zhì),故B正確;
C、氯酸鉀是由三種元素組成,屬于化合物,不是氧化物,故C錯(cuò);
D、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,故D錯(cuò).
故選B.
點(diǎn)評(píng): 應(yīng)抓住概念的要點(diǎn)來(lái)判斷物質(zhì)的類別,了解常見(jiàn)物質(zhì)的組成.
 
6.(2分)下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子的有關(guān)知識(shí)加以解釋,其中不正確的是( 。
 現(xiàn)象或事實(shí) 解釋
A 熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變
B 冰水混合體是純凈物 只含同一種分子即水分子
C 氫氣可燃燒而氮?dú)獠豢扇紵?nbsp;構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同
D 水通電后生成氫氣和氧氣 在化學(xué)變化中分子破裂,原子重組成新的分子

  A. A B. B C. C D. D

考點(diǎn): 利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題..
專題: 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
分析: 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答: 解:A、熱脹冷縮,是因?yàn)榉肿拥拈g隔(而不是大。╇S溫度改變而改變,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
B、冰水混合體是純凈物,是因?yàn)楸枪虘B(tài)的水,只含同一種分子即水分子,故選項(xiàng)解釋正確.
C、氫氣可燃燒而氮?dú)獠豢扇紵,是因(yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子不同,不同種的分子性質(zhì)不同,故選項(xiàng)解釋正確.
D、水通電后生成氫氣和氧氣,是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉樱缓髿湓、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的,故選項(xiàng)解釋正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng): 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
 
7.(2分)為防止煤氣逸散使人中毒,常在煤氣中加入少量的有特殊刺激性氣味的乙硫醇(C2H5SH).乙硫醇在煤氣燃燒過(guò)程中也可以充分燃燒,其化學(xué)方程式為:2C2H5SH+9O2  4CO2+2X+6H2O則X的化學(xué)式為( 。
  A. CO2 B. SO2 C. SO3 D. H2SO4

考點(diǎn): 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用..
專題: 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析: 根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式2C2H5SH+9O2  4CO2+2X+6H2O,化學(xué)反應(yīng)前后各元素種類不變、原子個(gè)數(shù)不變的特點(diǎn),可以確定X的化學(xué)式.
解答: 解:
根據(jù)質(zhì)量守恒定律和題干中的化學(xué)方程式2C2H5SH+9O2  4CO2+2X+6H2O,可知:化學(xué)方程式的左邊反應(yīng)物有4個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、2個(gè)硫原子和18個(gè)氧原子;右邊生成物有4個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、14個(gè)氧原子和2個(gè)X分子.根據(jù)質(zhì)量守恒定律中元素種類不變、原子個(gè)數(shù)不變的特點(diǎn)可知:2個(gè)X分子含有2個(gè)硫原子和4個(gè)氧原子,即1個(gè)X分子含有1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子,因此X的化學(xué)式為SO2.
故選:B.
點(diǎn)評(píng): 本題主要考查根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式推斷物質(zhì)的化學(xué)式,難度不大.化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變、原子個(gè)數(shù)不變.
 
8.(2分)2015年3月,浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料??“碳海綿”.“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)).下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法不正確的是( 。
  A. 常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 B. 具有吸附性
  C. 在一定條件下可以還原氧化銅 D. 在氧氣中燃燒的產(chǎn)物一定是CO2

考點(diǎn): 碳的化學(xué)性質(zhì);碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途..
專題: 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
分析: A、根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定考慮;B、根據(jù)具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)考慮;C、根據(jù)碳的還原性考慮;D、根據(jù)碳燃燒的產(chǎn)物考慮.
解答: 解:A、碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不活潑,故A說(shuō)法正確;
B、“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),所以具有很強(qiáng)的吸附性,故B說(shuō)法正確;
C、碳具有還原性,“碳海綿”主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))所以在一定條件下可還原氧化銅,故C說(shuō)法正確;
D、碳完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,故D說(shuō)法不正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng): 解答本題關(guān)鍵是要知道碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,碳既具有可燃性,又具有還原性.
 
9.(2分)(2007•海門市)下列微粒符號(hào)中,對(duì)“2”含義的理解正確的是( 。
  A. 2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素
  B. Fe2+中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷
  C. H2S中的“2”表示1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)硫原子
  D. Al2( )3中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為?2價(jià)

考點(diǎn): 化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義;分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系..
專題: 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析: 根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù);標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù);標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值;進(jìn)行解答.
解答: 解:A、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),因此2Cu中的“2”表示2個(gè)銅原子;故A說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);因此Fe2+中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷,故B說(shuō)法正確;
C、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù);因此H2S中的“2”表示1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子;故C說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值;因此化學(xué)式Al2( )3中上方的“2”表示硫酸根為?2價(jià);故D說(shuō)法錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng): 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
注意:亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷;鐵離子帶有3個(gè)單位的正電荷.
 
10.(2分)某化合物在氧氣中燃燒生成了二氧化碳和水,則該物質(zhì)( 。
  A. 只含碳元素和氫元素
  B. 一定含有碳、氫、氧三種元素
  C. 一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素
  D. 一定是H2和CO

考點(diǎn): 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用..
專題: 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析: 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類沒(méi)有改變來(lái)推斷.先由生成物是二氧化碳和水判斷出化合物中含有碳元素和氫元素;由于該化合物在氧氣中燃燒可知化合物中是否含有氧元素?zé)o法確定.
解答: 解:氧氣中只含氧元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素種類不變可知:生成物二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素一定來(lái)自該化合物,即該化合物中一定含有碳、氫兩種元素;同時(shí)可推測(cè)出生成物中的氧元素可能來(lái)自氧氣,也可能來(lái)自該化合物,即該化合物中可能含有氧元素.
故選C.
點(diǎn)評(píng): 本題主要考查質(zhì)量守恒定律中的元素種類守恒,難度較。莆兆≠|(zhì)量守恒定律中的不變:(宏觀)1、反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變,2、元素的種類不變,3、元素的總質(zhì)量不變;(微觀)4、原子的種類不變,5、原子的數(shù)目不變,6、原子的質(zhì)量不變.
 
11.(2分)用自來(lái)水養(yǎng)魚時(shí),殘留在水中的氯氣會(huì)對(duì)魚造成危害,常加入大蘇打來(lái)除去水中的氯氣.下列有關(guān)大蘇打【化學(xué)式為Na2S2O3】敘述錯(cuò)誤的是(  )
  A. 大蘇打中硫元素的化合價(jià)為+2 B. 大蘇打由三種元素組成
  C. 大蘇打中鈉、氧元素質(zhì)量比為23:24 D. 大蘇打中含有O3分子

考點(diǎn): 化學(xué)式的書寫及意義;有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算;元素質(zhì)量比的計(jì)算..
專題: 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析: A、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合大蘇打化學(xué)式進(jìn)行解答.
B、根據(jù)大蘇打化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)大蘇打的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
解答: 解:A、鈉元素顯+1價(jià),氧元素顯?2價(jià),設(shè)硫元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+2x+(?2)×3=0,則x=+2價(jià),故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、大蘇打由鈉元素、硫元素、氧元素三種元素組成的,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、大蘇打中鈉、氧元素質(zhì)量比為(23×2):(16×3)=23:24,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、大蘇打是由大蘇打分子構(gòu)成的,不含O3分子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng): 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
 
12.(2分)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關(guān)系不成立的是(  )
  A. 因?yàn)榧t磷燃燒能產(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈
  B. 因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以可用作燃?br />  C. 因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
  D. 因?yàn)樘荚诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,所以碳素筆可用來(lái)書寫檔案

考點(diǎn): 化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用..
專題: 物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析: 根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以知道:磷燃燒能產(chǎn)生大量的白煙;氮?dú)庠谕ǔG闆r下不容易和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);氧氣能夠支持燃燒,但是不能燃燒;碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,所以解答時(shí)可以根據(jù)這些知識(shí)點(diǎn)結(jié)合“物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途”,來(lái)判斷選項(xiàng)的正誤.
解答: 解:A、磷燃燒時(shí)能夠產(chǎn)生大量的白煙,所以可用于制作煙幕彈,故A成立;
B、因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥捎米髦紕,但是氧氣不能燃燒,故B不成立.
C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以常常被用作保護(hù)氣,故C成立;
D、因?yàn)樘荚诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,所以碳素筆可用來(lái)書寫檔案,使保存長(zhǎng)久,故D成立;
故選B.
點(diǎn)評(píng): 熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途,知道物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,所以解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途.
 
13.(2分)如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖,從該模型獲得的信息錯(cuò)誤的是( 。
 
  A. 丙物質(zhì)屬于單質(zhì) B. 該反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)
  C. 一個(gè)乙分子中含2個(gè)A原子 D. 反應(yīng)前后分子種類改變了

考點(diǎn): 微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;單質(zhì)和化合物的判別;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì);反應(yīng)類型的判定..
專題: 化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.
分析: 可以根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.由圖中可知,分子由原子構(gòu)成的,原子在化學(xué)變化前后沒(méi)有改變,參加反應(yīng)的各物質(zhì)在反應(yīng)前后元素的種類和原子的個(gè)數(shù)都不會(huì)發(fā)生改變,同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì),分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)的化學(xué)變化.
解答: 解:A、物質(zhì)丙是由同種原子構(gòu)成的純凈物,是單質(zhì),說(shuō)法正確.
B、該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),屬分解反應(yīng),說(shuō)法正確.
C、一個(gè)乙分子含有2個(gè)A原子,說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、由圖示可以看出該物質(zhì)反應(yīng)時(shí)分子種類有一種變成了兩種,說(shuō)法正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng): 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷
 
14.(2分)在一定條件下,甲、乙、丙、丁四中物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,( 。
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g 1 20 15 2
反應(yīng)后質(zhì)量/g m 29 0 8

  A. m的值是1
  B. 甲一定是該反應(yīng)的催化劑
  C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
  D. 化學(xué)反應(yīng)中的乙、丁的質(zhì)量比是29:8

考點(diǎn): 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;催化劑的特點(diǎn)與催化作用;反應(yīng)類型的判定..
專題: 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析: 乙物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了9g,是生成物;丙物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了15g,是反應(yīng)物;丁物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了6g,是生成物;丙物質(zhì)減少的質(zhì)量等于乙、丁物質(zhì)增加的質(zhì)量和,說(shuō)明丙物質(zhì)分解生成了乙、丁兩種物質(zhì),甲物質(zhì)可能是催化劑,也可能既不是反應(yīng)物,也不是生成物.
解答: 解:A、m的值是1,該選項(xiàng)認(rèn)識(shí)正確;
B、甲不一定是該反應(yīng)的催化劑,也可能既不是反應(yīng)物,也不是生成物,該選項(xiàng)認(rèn)識(shí)不正確;
C、根據(jù)分析可知:該反應(yīng)是分解反應(yīng)不是化合反應(yīng),該選項(xiàng)認(rèn)識(shí)不正確;
D、化學(xué)反應(yīng)中的乙、丁的質(zhì)量比是:(29?20):(8?2)=9:6,該選項(xiàng)認(rèn)識(shí)不正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng): 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和,這是進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
 
二、填空題(共19分)
15.(6分)從C、H、O、N、S、Na等六種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用恰?dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)按下列要求填空:
(1)人體中最多的物質(zhì) H2O;
(2)2個(gè)氧原子 2O。
(3)3個(gè)二氧化硫分子 3SO2。
(4)銨根離子 NH4+。
(5)氧化鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)  2O;
(6)碳酸鈉 Na2CO3。

考點(diǎn): 化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義..
專題: 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析: 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答: 解:(1)人體中最多的物質(zhì)是水,可以表示為H2O.
(2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氧原子,就可表示為:2O;
(3)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)二氧化硫分子表示為:3SO2;
(4)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此銨根離子表示為:NH4+;
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià),故可表示為: 2O;
(6)碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯?2價(jià),其化學(xué)式為Na2CO3.
故答案為:(1)H2O;(2)2O;(3)3SO2;(4)NH4+;(5) 2O;(6)Na2CO3
點(diǎn)評(píng): 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
 
16.(3分)某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個(gè)大型戶外廣告.如圖所示.根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸氫銨中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比 14:5:48:12 
(2)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 17.7%。ńY(jié)果精確到0.1%)
(3)通過(guò)計(jì)算判斷該廣告屬于 虛假 (填“虛假”或“真實(shí)”)廣告.
 

考點(diǎn): 元素質(zhì)量比的計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算..
專題: 化學(xué)式的計(jì)算.
分析: (1)根據(jù)氮、氫、氧、碳四種元素的相對(duì)原子質(zhì)量,即可計(jì)算出碳酸氫銨(NH4HCO3)中四種元素的質(zhì)量比;
(2)根據(jù)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%計(jì)算即可;
(3)由(2)中計(jì)算出的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和廣告上的含氮量比較即可;
解答: 解:
(1)碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比為:14:(1×5):(16×3):12=14:5:48:12.
(2)碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%≈17.7%.
(3)因?yàn)?7.7%<24%,故該廣告屬于虛假?gòu)V告.
故答案為:
(1)14:5:48:12.(2)17.7%.(3)虛假.
點(diǎn)評(píng): 本題主考查學(xué)生對(duì)元素質(zhì)量比和元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算能力.
 
17.(10分)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在題后括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒 3Fe+2O2 Fe3O4。ā』稀。┓磻(yīng);
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 ( 2KClO3 2KCl+3O2↑;分解 )反應(yīng);
(3)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫 H2+Cl2 2HCl;化合反應(yīng) 
(4)甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳 CH4+2O2 CO2+2H2O。

考點(diǎn): 書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;反應(yīng)類型的判定..
專題: 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析: 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答: 解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)物是鐵和氧氣,生成物是四氧化三鐵,用觀察法配平,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,反應(yīng)物是兩種生成物是一種,所以屬于化合反應(yīng);
故填:3Fe+2O2 Fe3O4,化合;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故填:2KClO3 2KCl+3O2↑;分解;
(3)氫氣和氯氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氯化氫氣體,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,反應(yīng)物是兩種生成物是一種,所以屬于化合反應(yīng);故填:H2+Cl2 2HCl;化合反應(yīng);
(4)甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳.故填:CH4+2O2 CO2+2H2O.
點(diǎn)評(píng): 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
 
三、應(yīng)用題(共11分)
18.(6分)水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命,利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管a產(chǎn)生的氣體是 氫氣 試管b中氣體檢驗(yàn)的方法是: 將帶火星的木條伸入試管中,復(fù)燃則證明是氧氣。搶(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式是 2H2O 2H2↑+O2↑ .該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生變化的微粒是 水分子 通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論: 水是由氫元素和氧元素組成的。
 

考點(diǎn): 電解水實(shí)驗(yàn);常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..
專題: 空氣與水.
分析: 電解水時(shí),與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,較少;與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣,較多.氫氣的體積是氧氣體積的2倍.根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析檢驗(yàn)的方法.
解答: 解:由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知,試管a收集的是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體,是氫氣;試管b收集的是電源的正極產(chǎn)生的氣體,是氧氣,體積之比約為2:1.由于氧氣具有助燃性,檢驗(yàn)的方法是:將帶火星的木條伸入試管中,復(fù)燃則證明是氧氣;電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O 2H2↑+O2↑.該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生變化的微粒是水分子,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論水是由氫元素和氧元素組成的:
故答案為:氫氣;將帶火星的木條伸入試管中,復(fù)燃則證明是氧氣;2H2O 2H2↑+O2↑;水分子;水是由氫元素和氧元素組成的.
點(diǎn)評(píng): 本題主要考查電解水和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí),書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
 
19.(5分)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣,現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物5.7g,充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量是3.78g.
試計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量.
(2)混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.

考點(diǎn): 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算..
專題: 有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算.
分析: (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氧氣的質(zhì)量=反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量總和?反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量總和;
(2)利用氯酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式和生成氧氣的質(zhì)量,列出比例式,就可計(jì)算出參與反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量.
解答: 解:(1)生成氧氣的質(zhì)量=5.7g?3.78g=1.92g;
(2)設(shè)原來(lái)固體中氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3 2KCl+3O2↑         
 245             96
  x             1.92g
 
x=4.9g    
答:(1)生成氧氣的質(zhì)量為1.92g.
(2)原來(lái)固體中氯酸鉀的質(zhì)量為4.9g.
點(diǎn)評(píng): 本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律解答問(wèn)題的能力.解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出生成氧氣的質(zhì)量是解題的關(guān)鍵.
 
四、實(shí)驗(yàn)探究題(17分)
20.(6分)為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是 防止錐形瓶底部局部受熱炸裂 氣球的作用是 防止氣體逸出。
(2)白磷燃燒:白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是 燃燒劇烈,生成大量白煙。
(3)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是 裝置漏氣。ㄖ粚懸粭l).
(4)反思:鐵絲燃燒 遵守。ㄌ睢白袷亍被颉安蛔袷亍保┵|(zhì)量守恒定律,原因是(微觀解釋): 鐵原子和氧原子結(jié)合生成四氧化三鐵,而鐵原子和氧原子個(gè)數(shù)不變。
 

考點(diǎn): 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用..
專題: 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析: (1)根據(jù)錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是防止磷燃燒生成的五氧化二磷濺落炸裂錐形瓶,防止錐形瓶底部局部受熱炸裂以及氣球的作用是防止氣體逸出進(jìn)行解答;
(2)依據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象回答.白磷是易燃物,在空氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙.白煙是五氧化二磷的固體小顆粒.
(3)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,則右邊偏重,故可推測(cè)造成的原因;
(4)在化學(xué)變化中遵循質(zhì)量守恒定律;故可推測(cè)理由.
解答: 解:(1)錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是防止磷燃燒生成的五氧化二磷濺落炸裂錐形瓶,防止錐形瓶底部局部受熱炸裂,紅磷燃燒放熱,氣體會(huì)膨脹,所以氣球的作用是防止氣體逸出;故填:防止錐形瓶底部局部受熱炸裂;防止氣體逸出;
(2)白磷易燃,燃燒后生成五氧化二磷,五氧化二磷是白色固體,生成時(shí)以小顆粒的形式出現(xiàn),看上去為“白煙”.故答案為:燃燒劇烈,生成大量白煙.
(3)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,則右邊偏重,故造成的原因可能是裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻等);
(4)化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律.反思:鐵絲燃燒遵守質(zhì)量守恒定律,理由是鐵原子和氧原子結(jié)合生成四氧化三鐵,而鐵原子和氧原子個(gè)數(shù)不變.
故答案為:
(1)防止錐形瓶底部局部受熱炸裂,防止氣體逸出.
(2)燃燒劇烈,生成大量白煙.
(3)裝置漏氣.
(4)遵守,鐵原子和氧原子結(jié)合生成四氧化三鐵,而鐵原子和氧原子個(gè)數(shù)不變.
點(diǎn)評(píng): 本題主要是通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究,其中滲透了物理中力學(xué)知識(shí)和壓強(qiáng)方面的知識(shí),有利培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力.
 
21.(11分)如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖
 
(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① 長(zhǎng)頸漏斗 .
(2)用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣的裝置組合應(yīng)選擇 AC。ㄌ钚蛱(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 
(3)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇發(fā)生裝置是 c。ㄌ钭帜福,若改用圖F發(fā)生裝置,請(qǐng)寫出該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是 便于控制反應(yīng)的速率。甅nO2可以反復(fù)使用,理由是 二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。
(4)乙炔是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 B 收集裝置是 D。ㄌ钭帜福
(5)若用如圖G所示的裝置正放收集氧氣,則氧氣應(yīng)從 d。ㄌ睢癲”或“e”,下同)端通入,若用裝滿水的該裝置收集,氧氣應(yīng)從 e 端通入.

考點(diǎn): 氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;催化劑的特點(diǎn)與催化作用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..
專題: 常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
分析: (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,以及催化劑的定義進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,是固體與液體在常溫下反應(yīng),因此不需要加熱;乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體,因此乙炔最好用排水法收集.
(5)根據(jù)氧氣的性質(zhì)解答.
解答: 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知①長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選擇發(fā)生裝置是:C,改用如圖2發(fā)生裝置,請(qǐng)寫出該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:便于控制反應(yīng)的速率,MnO2可以反復(fù)使用,通過(guò)催化劑的定義可知,催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,所以理由是:二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
(4)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,是固體與液體在常溫下反應(yīng),因此不需要加熱;乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體,因此乙炔最好用排水法收集;故答案為:B;D;
(5)用如圖G所示的裝置正放收集氧氣,氧氣的密度大于空氣,則氧氣應(yīng)從d進(jìn);裝置中充滿水時(shí),可作為氧氣的收集裝置,氧氣的密度比水小,要短進(jìn)長(zhǎng)出;
答案:
(1)①長(zhǎng)頸漏斗
(2)AC  2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)C,便于控制反應(yīng)的速率,二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
(4)B   D
(5)d    e
點(diǎn)評(píng): 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
 

 


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