系統(tǒng)復習第一單元測驗（聲、光、熱）
班別 座號 姓名 。
一、：（每小題3分，共21分）
1、下面說法中錯誤的是（ ）
A、音色與發(fā)聲體的結構，材料有關。 B、聲源離人耳越近，振幅越大，響度越大。
C、發(fā)聲體每秒振動次數(shù)越多，音調就越高，響度越大。
D、用力敲鼓，鼓面振幅越大，響度越大。
2、在圖1所示的光路圖中正確的是（）
3、“海市蜃樓”、“看到水中的明月”和“小孔成像”分別可以說明哪個物理現(xiàn)象（ ）
A、光直線傳播、光反射和光折射。B、光折射、光直線傳播和光反射。
C、光折射、光反射和光直線傳播。D、光直線傳播、光折射和光反射。
4、下列知識框架不正確的是（ ）
凹透鏡 顯微鏡
A、透鏡 B、凸透鏡的應用 照相機
凸透鏡 潛望鏡
放大 倒立
C、凸透鏡成像 縮小 D、視網(wǎng)膜上成像 縮小
等大 實像
5、在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光屏處于如2圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的像。利用這一成像原理可以制成（ ）
A、照相機 B、幻燈機 C、放大鏡 D、潛望鏡
6、小明同學在家洗澡時，發(fā)現(xiàn)此過程涉及許多物理知識，
于是他總結了以下幾點，其中一條錯誤的是：（ �。�
A、熱水沖洗全身變暖是熱傳遞的結果。
B、房間內充滿的“白氣”是水蒸氣。
C、房間窗戶玻璃變得模糊不清是水蒸氣液化造成的。
D、洗澡完畢后，若不及時穿上衣服覺得冷，是身上的水蒸發(fā)向人體吸熱造成的。
7、關于內能、熱量和溫度，下列說法中正確的是( )
A、溫度高的物體比溫度低的物體內能多。 B、物體內能增加，溫度一定升高。
C、物體內能增加，一定要從外界吸收熱量 D、物體溫度升高，內能一定增加。
二、題：（每小題3分，共21分）
1、小明在家修理桌椅時發(fā)出較大的噪聲，這些噪聲是由于桌椅 產(chǎn)生的，為了使鄰居免受干攏，他把自家的門窗關嚴密，這是在 中減弱噪聲；他還發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚也受到驚嚇，說明水 （選填“可以”“不可以）傳聲。
2、“藍天掛著彩虹，魚兒在水中的彩虹上自由穿行”。這句話中，天空的彩虹是由于光的 形成的；水中彩虹是由于光的 而形成的像，看到水中的魚是由于光的 而形成的像。
3、用熱量、溫度、內能三個物理量填入下面的空白處：今天天氣很熱，這里的“熱”是指______；物體吸熱升溫，這里的“熱”是指______；摩擦生熱，這里的“熱”是指__ ____。
4、打開香水瓶，房間內會香氣彌漫，這是 現(xiàn)象；把兩塊表面十凈的鉛塊緊壓在一起，兩塊鉛就結合在一起，下面還可吊一個重物如圖4所示，這是由于分子間存在 ；鉆木取火的是通過 的方式改變物體內能。
5、小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，蠟燭與光屏分別置于凸透鏡兩側，保持凸透鏡的位置不變，
先后把蠟燭放在如圖5所示的a、b、c、d四點，并分別調整光屏的位置．當蠟燭位于___ _點時，屏上出現(xiàn)縮小的像；當蠟燭位于__ _點時，屏上出現(xiàn)最大的放大像；當蠟燭位于__ __點時，無論怎樣移動光屏，在光屏上都找不到像。
6、如圖6所示是觀察平面鏡成像的裝置。在豎立的玻璃板前面放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的 像，（選填“虛”或“實”）。另外拿一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動，直到看上去它跟像完全重合。通過這一實驗步驟可以觀察比較蠟燭和它成的像的 ， 同時還可以確定像的 。
7、搓手能使手的溫度升高，這是用 的方法使手的內能增加；使用電熱水器給水加熱，這是用的 方式使水的內能增加，把質量為2 kg，初溫是30℃的水加熱到80℃，這些水吸收的熱量是 J。
三、作圖題：（共9分）【前3圖各2分，后3圖各1分】
8、（1）在如圖7中畫出反射光線，標出反射角的角度。
（2）在圖8中畫出反射和折射光線的大致位置；
(3) 完成圖9的光路
（4）在圖10虛線框內畫出相應的透鏡．。
（5）作出圖11中物體AB的像。
四、實驗題：（6+6+7=19分）
1、小明在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：
(1)測量凸透鏡的焦距如圖12所示，則該凸透鏡的焦距為 c。
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，三者高度如圖13所示，點燃蠟燭后，所觀察到的像會落在光屏的 (填“上方”、“下方” 或“中間”)。
（3）調整好高度后點燃蠟燭，當蠟燭距凸透鏡70c時，移動光屏，可在光屏上得一個清晰的倒立、 的實像， (填光學儀器)就是利用這一原理工作的。
（4）當蠟燭移至離凸透鏡20c時，移動光屏 （選填“能”或“不能”）得到清晰的像。 就是利用這一原理工作的。(填光學儀器)
2、為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖l4所示實驗。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
（1）從圖l4的裝置圖上看，該實驗還缺少了一件必須的測量儀器是 。
(2)從表中可知，水和食用油的質量___ __，加熱結束，油的溫度比水溫度_____。
(2)實驗中，要使水和油最后溫度相同，應給 加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量比油吸收的熱量要______。實驗表明，_______吸熱的能力更強。
3、用圖15甲裝置對冰加熱，據(jù)實驗分別繪制了冰熔化和水沸騰時的圖象。請回答：
（1）圖15乙中，溫度計的示數(shù)為_______℃。
（2）圖15丙中，_____ 段表示冰的熔化過程，此過程中該物質的內能__ _。
（3）由圖15丁可知，水的沸點是__ __℃，由此可知當時水面氣壓比標準氣壓__ __；
（4）分析圖15丁圖象，可知水沸騰特點是 。
（5）當水沸騰時我們看到液面上冒出大量的“白汽”，這些“白汽”實際上是水蒸汽在液面遇冷 （填物態(tài)變化）而成的小水珠。
五、：（6+7=13分）
1、把2kg的水,從30℃加熱到80℃，求水所吸收的熱量？【C水=4.2×103J/（kg•℃）】
2、某工廠用干木柴燒開水供給員工飲用。若每次將100?、20℃的水燒開（標準氣壓下），需要用8?的干木柴�！舅谋葻崛轂�4.2×103J/（?•℃），干木柴的熱值為1.2×107J??】
求：（1）水吸收的熱量；（2）干木柴完全燃燒放出的熱量；（3）此灶鍋的效率。
六、綜合能力題：（7+6+4=17分）
1、聯(lián)歡晚會上，一群風華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手
觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪。
(1)如圖16所示，觀眾看不見領舞者身后站著的其她舞蹈者，這是因為
光的_____ _____的緣故。
(2)佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在
發(fā)聲，因為不同的樂器發(fā)聲的_________是不同的。（填“音調”、“音色”
或“響度”）
(3)舞臺上云霧潦繞，宛如天庭，它是利用固態(tài)二氧化碳 ___ ____時吸熱，
導致空氣中的水蒸氣遇冷_________而產(chǎn)生小水珠浮于空中所形成的效果。（填物態(tài)變化）
(4）表演者都是聾啞少女，她們聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的？訓練中，技術人員通過加大音量，使空氣及舞臺地板面產(chǎn)生較大的_________，從而感覺到音樂節(jié)奏的變化。
（5）領舞者身穿紅色的連衣裙，在白光照射時，連衣裙呈現(xiàn) 色。在藍光照射時，連衣裙呈現(xiàn) 色。
2、(1)在圖17所示的裝置中，用酒精燈將燒瓶內的水加熱沸騰后，水蒸氣從細玻璃管口噴出，在離管口稍遠處，可以看到霧狀的“白汽”。這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了 現(xiàn)象，
霧狀的“白汽”實際是 ；
(2)如果這時在管口處放置一塊玻璃片，會發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片表面有 ，且玻璃片的溫度將 ；(填“升高”、“降低”或“不變”)
(3)分析、歸納上述實驗現(xiàn)象，可以得到的結論是：
① 。
② 。
3、用圖18甲所示為“比較不同液體吸熱升溫特點”裝置。在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰。
(1)分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高。其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如圖18乙所示，水的沸點為 ℃。
(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸熱
要比水 (填“多”或“少”)。
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比
熱容大的結論?
答： ；其原因是：
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