系統(tǒng)復(fù)習(xí)第一單元測(cè)驗(yàn)（聲、光、熱）
班別 座號(hào) 姓名 。
一、：（每小題3分，共21分）
1、下面說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A、音色與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)，材料有關(guān)。 B、聲源離人耳越近，振幅越大，響度越大。
C、發(fā)聲體每秒振動(dòng)次數(shù)越多，音調(diào)就越高，響度越大。
D、用力敲鼓，鼓面振幅越大，響度越大。
2、在圖1所示的光路圖中正確的是（）
3、“海市蜃樓”、“看到水中的明月”和“小孔成像”分別可以說明哪個(gè)物理現(xiàn)象（ ）
A、光直線傳播、光反射和光折射。B、光折射、光直線傳播和光反射。
C、光折射、光反射和光直線傳播。D、光直線傳播、光折射和光反射。
4、下列知識(shí)框架不正確的是（ ）
凹透鏡 顯微鏡
A、透鏡 B、凸透鏡的應(yīng)用 照相機(jī)
凸透鏡 潛望鏡
放大 倒立
C、凸透鏡成像 縮小 D、視網(wǎng)膜上成像 縮小
等大 實(shí)像
5、在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如2圖所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像。利用這一成像原理可以制成（ ）
A、照相機(jī) B、幻燈機(jī) C、放大鏡 D、潛望鏡
6、小明同學(xué)在家洗澡時(shí)，發(fā)現(xiàn)此過程涉及許多物理知識(shí)，
于是他總結(jié)了以下幾點(diǎn)，其中一條錯(cuò)誤的是：（ �。�
A、熱水沖洗全身變暖是熱傳遞的結(jié)果。
B、房間內(nèi)充滿的“白氣”是水蒸氣。
C、房間窗戶玻璃變得模糊不清是水蒸氣液化造成的。
D、洗澡完畢后，若不及時(shí)穿上衣服覺得冷，是身上的水蒸發(fā)向人體吸熱造成的。
7、關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法中正確的是( )
A、溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能多。 B、物體內(nèi)能增加，溫度一定升高。
C、物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量 D、物體溫度升高，內(nèi)能一定增加。
二、題：（每小題3分，共21分）
1、小明在家修理桌椅時(shí)發(fā)出較大的噪聲，這些噪聲是由于桌椅 產(chǎn)生的，為了使鄰居免受干攏，他把自家的門窗關(guān)嚴(yán)密，這是在 中減弱噪聲；他還發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚也受到驚嚇，說明水 （選填“可以”“不可以）傳聲。
2、“藍(lán)天掛著彩虹，魚兒在水中的彩虹上自由穿行”。這句話中，天空的彩虹是由于光的 形成的；水中彩虹是由于光的 而形成的像，看到水中的魚是由于光的 而形成的像。
3、用熱量、溫度、內(nèi)能三個(gè)物理量填入下面的空白處：今天天氣很熱，這里的“熱”是指______；物體吸熱升溫，這里的“熱”是指______；摩擦生熱，這里的“熱”是指__ ____。
4、打開香水瓶，房間內(nèi)會(huì)香氣彌漫，這是 現(xiàn)象；把兩塊表面十凈的鉛塊緊壓在一起，兩塊鉛就結(jié)合在一起，下面還可吊一個(gè)重物如圖4所示，這是由于分子間存在 ；鉆木取火的是通過 的方式改變物體內(nèi)能。
5、小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，蠟燭與光屏分別置于凸透鏡兩側(cè)，保持凸透鏡的位置不變，
先后把蠟燭放在如圖5所示的a、b、c、d四點(diǎn)，并分別調(diào)整光屏的位置．當(dāng)蠟燭位于___ _點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)縮小的像；當(dāng)蠟燭位于__ _點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)最大的放大像；當(dāng)蠟燭位于__ __點(diǎn)時(shí)，無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上都找不到像。
6、如圖6所示是觀察平面鏡成像的裝置。在豎立的玻璃板前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的 像，（選填“虛”或“實(shí)”）。另外拿一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟像完全重合。通過這一實(shí)驗(yàn)步驟可以觀察比較蠟燭和它成的像的 ， 同時(shí)還可以確定像的 。
7、搓手能使手的溫度升高，這是用 的方法使手的內(nèi)能增加；使用電熱水器給水加熱，這是用的 方式使水的內(nèi)能增加，把質(zhì)量為2 kg，初溫是30℃的水加熱到80℃，這些水吸收的熱量是 J。
三、作圖題：（共9分）【前3圖各2分，后3圖各1分】
8、（1）在如圖7中畫出反射光線，標(biāo)出反射角的角度。
（2）在圖8中畫出反射和折射光線的大致位置；
(3) 完成圖9的光路
（4）在圖10虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的透鏡．。
（5）作出圖11中物體AB的像。
四、實(shí)驗(yàn)題：（6+6+7=19分）
1、小明在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：
(1)測(cè)量凸透鏡的焦距如圖12所示，則該凸透鏡的焦距為 c。
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，三者高度如圖13所示，點(diǎn)燃蠟燭后，所觀察到的像會(huì)落在光屏的 (填“上方”、“下方” 或“中間”)。
（3）調(diào)整好高度后點(diǎn)燃蠟燭，當(dāng)蠟燭距凸透鏡70c時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得一個(gè)清晰的倒立、 的實(shí)像， (填光學(xué)儀器)就是利用這一原理工作的。
（4）當(dāng)蠟燭移至離凸透鏡20c時(shí)，移動(dòng)光屏 （選填“能”或“不能”）得到清晰的像。 就是利用這一原理工作的。(填光學(xué)儀器)
2、為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖l4所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
（1）從圖l4的裝置圖上看，該實(shí)驗(yàn)還缺少了一件必須的測(cè)量?jī)x器是 。
(2)從表中可知，水和食用油的質(zhì)量___ __，加熱結(jié)束，油的溫度比水溫度_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中，要使水和油最后溫度相同，應(yīng)給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量比油吸收的熱量要______。實(shí)驗(yàn)表明，_______吸熱的能力更強(qiáng)。
3、用圖15甲裝置對(duì)冰加熱，據(jù)實(shí)驗(yàn)分別繪制了冰熔化和水沸騰時(shí)的圖象。請(qǐng)回答：
（1）圖15乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為_______℃。
（2）圖15丙中，_____ 段表示冰的熔化過程，此過程中該物質(zhì)的內(nèi)能__ _。
（3）由圖15丁可知，水的沸點(diǎn)是__ __℃，由此可知當(dāng)時(shí)水面氣壓比標(biāo)準(zhǔn)氣壓__ __；
（4）分析圖15丁圖象，可知水沸騰特點(diǎn)是 。
（5）當(dāng)水沸騰時(shí)我們看到液面上冒出大量的“白汽”，這些“白汽”實(shí)際上是水蒸汽在液面遇冷 （填物態(tài)變化）而成的小水珠。
五、：（6+7=13分）
1、把2kg的水,從30℃加熱到80℃，求水所吸收的熱量？【C水=4.2×103J/（kg•℃）】
2、某工廠用干木柴燒開水供給員工飲用。若每次將100?、20℃的水燒開（標(biāo)準(zhǔn)氣壓下），需要用8?的干木柴�！舅谋葻崛轂�4.2×103J/（?•℃），干木柴的熱值為1.2×107J??】
求：（1）水吸收的熱量；（2）干木柴完全燃燒放出的熱量；（3）此灶鍋的效率。
六、綜合能力題：（7+6+4=17分）
1、聯(lián)歡晚會(huì)上，一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的“千手
觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪。
(1)如圖16所示，觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其她舞蹈者，這是因?yàn)?br>光的_____ _____的緣故。
(2)佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在
發(fā)聲，因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)聲的_________是不同的。（填“音調(diào)”、“音色”
或“響度”）
(3)舞臺(tái)上云霧潦繞，宛如天庭，它是利用固態(tài)二氧化碳 ___ ____時(shí)吸熱，
導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷_________而產(chǎn)生小水珠浮于空中所形成的效果。（填物態(tài)變化）
(4）表演者都是聾啞少女，她們聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的？訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過加大音量，使空氣及舞臺(tái)地板面產(chǎn)生較大的_________，從而感覺到音樂節(jié)奏的變化。
（5）領(lǐng)舞者身穿紅色的連衣裙，在白光照射時(shí)，連衣裙呈現(xiàn) 色。在藍(lán)光照射時(shí)，連衣裙呈現(xiàn) 色。
2、(1)在圖17所示的裝置中，用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白汽”。這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了 現(xiàn)象，
霧狀的“白汽”實(shí)際是 ；
(2)如果這時(shí)在管口處放置一塊玻璃片，會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)管口的玻璃片表面有 ，且玻璃片的溫度將 ；(填“升高”、“降低”或“不變”)
(3)分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：
① 。
② 。
3、用圖18甲所示為“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”裝置。在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰。
(1)分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高。其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如圖18乙所示，水的沸點(diǎn)為 ℃。
(2)實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)，說明食鹽水吸熱
要比水 (填“多”或“少”)。
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比
熱容大的結(jié)論?
答： ；其原因是：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/181632.html
相關(guān)閱讀：