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湖南省懷化市202019年普通初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試題
本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。
第一卷 選擇題（11個小題，共22分）
一、語文基礎(chǔ)知識（每小題2分，共16分））
1.下列詞語中加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是( )
A.頹唐( tuí) 和煦( xù) 窺探( kuī) 鍥而不舍（qiè）
B.凋零( diāo) 干涸(hé 呵斥(chì) 挑撥離間（jiàn）
C.囁嚅(lū) 陶冶(yě) 哽咽(yàn) 深惡痛絕（wù）
D.冗長(rǒng) 剽悍(piāo) 璀璨(càn) 恪盡職守（kè）
答案：C
2.下列各句中沒有錯別字的一項(xiàng)是
A.雨林的消失，意味著人類將永遠(yuǎn)喪失一大批物種，一些物種將頻臨滅絕。
B.從此，鄧稼先作為一個在國內(nèi)外嶄露頭角的優(yōu)秀青年物理學(xué)家，在公開場合便消聲匿跡了。
C.袁隆平提出通過“三系”來利用水稻雜種優(yōu)勢的設(shè)想，與當(dāng)時學(xué)術(shù)界流行的觀點(diǎn)大相徑廷。
D.今天，我們在這里集會，就是要把這種駭人聽聞的情況公之于眾。
答案：D
3.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.遇到不懂的問題時，同學(xué)們總喜歡向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。
B.語言應(yīng)該是發(fā)展的，規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)也不是固定不變的，不可能一勞永逸。
C.成千上萬的人都讀到了蟋蟀切斯特的消息，馬里奧家的報攤也變得家喻戶曉。
D.只有這神奇、美麗、和平的得天獨(dú)厚的地方，才能夠成為生氣勃勃的鳥的世界。
答案：A
4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是
A.盡管吳漢是北京地區(qū)歷史上的著名人物，但北京人對于吳漢的生平故事，應(yīng)該知道得特別清楚。
B.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們懂得了生活的艱辛和勞動后收獲的快樂。
C.我冒了嚴(yán)寒，回到相隔大約二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。
D.生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自己，從而才能錘煉自己，成長自己，知道最后完成自己，升華自己。
答案：D
5.下列各項(xiàng)短語中結(jié)構(gòu)類型不同的一項(xiàng)是
A.低碳生活 鐵的紀(jì)律 高雅氣質(zhì) 永久的悔
B.語重心長 合作探究 朝暉夕陰 偉岸正直
C.競選班長 整理行裝 譜寫樂章 清洗衣服
D.紅旗飄揚(yáng) 蘇州園林 色彩鮮艷 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固
答案：D
6.下列句子沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是
A.在人生的航行中，我們需要冒險，也需要休憩，家就是供我們休憩的溫暖的港灣。
B.秋天來了，它(石榴)對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒。
C.難道你就不想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？
D.每當(dāng)遙想過去，我就會浮想聯(lián)翩，好像又回到我們的青年時代。
答案：D
7.下列關(guān)于作家、作品的解說不正確的一項(xiàng)是
A.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，中國現(xiàn)代著名作家，其代表作有《駱駝祥子》等。
B.《天凈沙·秋思》是一首元曲，作者馬致遠(yuǎn)，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。
C.《假如生活欺騙了你》出自《普希金詩集》，作者普希金是法國詩人。
D.《左傳》相傳是春秋時魯國史官左丘明所寫，課文《曹劌論戰(zhàn)》就選自其中。
答案：C
8.將下列句子組成一個語段，順序排列正確的一項(xiàng)是
第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋。
①在耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪。
②陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。
③古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強(qiáng)烈的版畫。
④在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一攤攤積雪發(fā)射著陽光，一片晶瑩，令人目眩。
A.①②③④ B.②③④① C.③②①④ D.②①④③
答案：D
二、閱讀（38分）
（一）說明文閱讀。（每小題2分，共8分）
中國的食品安全問題
①近些年來，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，食品安全問題日漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，并發(fā)展成為一個世界性的問題： 1997年香港禽流感、2001年歐洲爆發(fā)口蹄疫、2019年9月中國令人震驚的“三鹿奶粉事件”……這些食品安全事件使老百姓憂心忡忡，以至有的人產(chǎn)生了“吃動物食品怕含激素，吃植物食品怕有毒素，吃飲料食品怕?lián)缴?rdquo;的恐懼心理。
②具體而言，食品安全問題可以概括為以下幾個方面：一是一些蔬菜、水果中普遍殘存化肥、農(nóng)藥等物質(zhì)，使這些食品的安全狀況令人十分擔(dān)憂。在2018年曾經(jīng)有相關(guān)的組織對北京市4家大型超市銷售的櫻桃、甜瓜、桃子、油桃、蘋果5種水果進(jìn)行抽查，結(jié)果一共檢測出了17種農(nóng)藥，甚至有的農(nóng)藥是法律已經(jīng)禁止使用的；二是在食品加工中超量使用食品添加劑和其他化學(xué)用品。三是在食品加工過程中使用劣質(zhì)原料，給食品安全造成極大隱患。四是食品中的重金屬污染嚴(yán)重。
③正是由于以上一些食品問題的存在，近些年來，中國每年發(fā)生的食物中毒事件層出不窮，并且愈演愈烈。僅2019年，全國發(fā)生重大食物中毒事件437起，中毒13325人，死亡152人。
④細(xì)思這些食品安全問題產(chǎn)生的原因，主要是由于相關(guān)部門對食品安全生產(chǎn)的操作監(jiān)管不力，使得中國食品行業(yè)嚴(yán)重違規(guī)、違法生產(chǎn)銷售不合格食品的現(xiàn)象屢禁不止。其次，中國關(guān)于食品安全的法律體系中存在著諸多弊端和問題，為不少問題食品的產(chǎn)生提供了生存的空間。當(dāng)然，消費(fèi)者缺乏食品方面的常識，也可能會引起食物安全問題。在2018年8-10月，北京市豐臺區(qū)已經(jīng)連續(xù)發(fā)生4起扁豆中毒事件，發(fā)病人數(shù)達(dá)64人，原因就是不知道扁豆不煮熟會引起食物中毒。
⑤那么，該如何解決這些問題呢？首先，政府應(yīng)當(dāng)切實(shí)履行好其監(jiān)管職責(zé)，加強(qiáng)對食品質(zhì)量的安全監(jiān)管。然后要完善中國的食品安全法律體系：一方面，建立科學(xué)、完善的食品安全標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)；另一方面，加強(qiáng)法律法規(guī)對危害食品安全行為的懲罰力度。向廣大消費(fèi)者宣傳、普及食品安全方面的知識，也是非常必要的。通過加大對消費(fèi)者進(jìn)行食品安全方面的宣傳教育，使消費(fèi)者了解更多的食品安全常識和健康飲食知識，使消費(fèi)者增強(qiáng)食品安全意識，提高辨別問題食品的能力，自覺抵制“問題食品”，把食用不合格食品杜絕于消費(fèi)者的消費(fèi)觀念之外。
（來源于法律教育網(wǎng)2018年1月2日，有刪改）
9.下列對本文說明方法及其作用解說不正確的一項(xiàng)是
A.第①段中，為了具體說明食品安全問題已經(jīng)成為世界性問題，運(yùn)用了舉例子的說明方法。
B.第②段中列舉櫻桃、甜瓜等五種水果，是為了說明北京四大超市水果品種多。
C.在第③段里，作者運(yùn)用了列數(shù)字的說法方法，同時還運(yùn)用了舉例子的說明方法。
D.第④段中，扁豆中毒事件的例子是為了更好地說明消費(fèi)者缺乏食品安全方面的常識，也可能會引發(fā)食物安全問題。
10.對本文說明語言和說明順序理解正確的一項(xiàng)是
A.第①段中加點(diǎn)的“日漸”說明了食品安全問題是隨著問題的增多慢慢引起人們注意的，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
B.全文是按照時間順序來組織材料，思路清晰，表述清楚。
C.第③段中的加點(diǎn)的“僅”字，表明中國每年發(fā)生的食物中毒事件不多，情況不是很嚴(yán)重。
D.第④段中的“主要”一詞，在文中作用不大，可以把它省略掉，不影響文章內(nèi)容的表達(dá)。
11.下面對文段的理解不正確的一項(xiàng)是
A.本文概括說明了食品安全問題存在的幾個方面，分析了食品安全問題產(chǎn)生的原因，并提出了解決食品安全問題的方法。
B.第②段中，加點(diǎn)的“食品安全問題”在第①段中具體指的是有的人產(chǎn)生了“吃動物食品怕含激素，吃植物食品怕有毒素，吃飲料食品怕?lián)缴?rdquo;的恐懼心理。
C.近些年來，食品安全事件，給人們帶來了極大危害，僅2019年，全國就發(fā)生重大食物中毒事件437件，中毒13325人，死亡152人。
D.只有政府部門切實(shí)履行好其監(jiān)管職責(zé)，加強(qiáng)對食品質(zhì)量的安全監(jiān)管，完善中國的食品安全法律體系，加大對消費(fèi)者進(jìn)行食品安全方面的宣傳教育，才能真正解決好食品安全問題。
第二卷 文字表達(dá)題（16個小題，共98分）
12.在你身邊存在哪些食品安全問題？請列舉一例并談?wù)剳?yīng)該如何解決這個問題。（2分）
答案：9.B 10.A 11.D 12.示例:我們大家熟悉的火鍋，它含有火鍋飄香劑，這東西你用鼻子聞，會頭暈10秒左右，腦子一片空白，鼻子什么都聞不到。監(jiān)管部門應(yīng)加大食品監(jiān)管力度，確保食品安全。
（二）文言文閱讀（12分）
（甲）若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼；登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣！
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沈璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘、把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣！
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂矣！”噫！微斯人，吾誰與歸！
（乙）初，范文正公貶饒州①，朝廷方治朋黨②，士大夫莫敢往另，王侍制質(zhì)③獨(dú)扶病餞于國門，大臣責(zé)之曰：“君，長者，何自陷朋黨？”王曰：“范公天下賢者，顧質(zhì)何敢望之；若得為范公黨人，公之賜質(zhì)厚矣！”聞?wù)邽橹s頸④。 （選自《澠水燕談錄》）
注：①范文正公貶饒州：范仲淹謚號文正，因上書主張革新與宰相發(fā)生沖突，遭誣告，貶官饒州。②朋黨：同類的人為私利而結(jié)成的小集團(tuán)。③王侍制質(zhì)：即王質(zhì)，侍制是官名。④縮頸：縮頭，表示吃驚害怕。
13.解釋下面加點(diǎn)的詞語。（4分）
⑴去國懷鄉(xiāng) ⑵先天下之憂而憂
⑶士大夫莫敢往別 ⑷大臣責(zé)之曰
14.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
⑴不以物喜，不以己悲
⑵王侍制質(zhì)獨(dú)扶病餞于國門
15.王質(zhì)說“范供天下賢者”，從文段（甲）來看范公之“賢”表現(xiàn)在哪兩個方面？（2分）
16.聯(lián)系社會生活談?wù)劮吨傺吞岢?ldquo;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”思想在今天所具有的現(xiàn)實(shí)意義。（2分）
答案：13. (1)離開(2)在……之前(3)無(4)代詞，他(4分）
14. (1)不因?yàn)橥馕铮ê脡模┖妥约海ǖ檬В┒蛳不虮�。�?分）
(2)待制王質(zhì)獨(dú)自帶（拖)病在京城（國都）門外為他（范仲淹）餞行 (設(shè)宴送別）。（2分）
15. “居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國憂民之心,“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷。（2分）
16.示例：范仲淹這句話堪稱千古經(jīng)典，永不過時，歷史上諸多英雄志士，如文天祥、岳飛、譚嗣同等人都是先憂后樂的典型，在今天的社會，我們更要發(fā)揚(yáng)這種精神，吃苦在前，享受在后，才能作出成績。 (2分）
（三）詩歌賞析（每小題2分，共4分）
赤壁(杜牧)
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
17.這是一首詠史詩，作者借對前朝往事的詠嘆，表達(dá)了自己 的思想感情。
18.人們對這首詩的后兩句頗為喜愛，請從表現(xiàn)手法上對這兩句詩進(jìn)行賞析。
答案：17.不得志(2分）
18.詩人借“東風(fēng)”，對赤壁之戰(zhàn)加以評述，又虛擬出一個帶有傳奇性的結(jié)局，杜牧之所以這樣寫，除了表現(xiàn)出非凡的見識外,還曲折地反映 出他的抑郁不平和豪爽胸襟。（2分）
（四）記敘文閱讀（14分）
古魯?shù)娜焕蠋?/p>
在印度，有一位德高望重的古魯①即將去世，一弟子向他求教：“先生，您的老師是誰？”
古魯微閉雙目，沉思片刻，緩緩答道：“在我的一生中，曾有過無數(shù)個老師。即使給我?guī)讉�月甚至幾年的時間，我也難以將他們一一說出來。不過，真正讓我受益終生的，是這樣三位老師。
“我的第一位老師是一個乞丐。有一次，我在山中迷了路，眼看天色已晚，不知何處得以容身。黑夜中，我在崎嶇的山路上徘徊，遇到一位乞丐。我向他請教，我到什么地方可以借宿一夜。乞丐對我說，‘這里是荒郊野外，方圓幾里都沒有人家。如果你愿意和一個乞丐住在一起的話，你就跟我走’。于是，我就跟了他去，一待就是一個月。每天早上，我隨他一起上路乞討。乞丐的生活漂泊不定，常常食不果腹、居無定所，可他總是非�？鞓�，從未有過失望。每天晚上睡覺前，他總是對我說，‘感謝上天的眷顧，相信明天會更好’。
“日復(fù)一日、年復(fù)一年，我都在堅(jiān)持冥思苦修。我的生活就像那位乞丐一樣，時常陷入困頓之中。于是，我開始感到絕望，失去信心，甚至要放棄自己的功課。每每在這樣的時候，我都會想起那個乞丐，想起他每天晚上對我說的那句話，‘感謝上天的眷顧，相信明天會更好’。
“我的第二位老師是一條狗。有一天，我因?yàn)榭诳蕘淼胶舆�，碰巧，有一條狗也來到河邊喝水。狗朝水中望去，突然發(fā)現(xiàn)水里也有一條狗--它自己的倒影。那條狗感到非�？只�，它狂吠著落荒而逃。可口渴難耐，那條狗又不得不回到河邊。盡管非常害怕，它還是一躍，跳進(jìn)了水里，立刻，水中的那條狗不見了。由此我感悟到這是上天給我的一個啟示：盡管你會感到害怕，可你一定要跳到水里去。
“我的第三位老師是一個小孩。一天傍晚，我在一個小鎮(zhèn)上遇到一個小男孩，他的手里捧著一根點(diǎn)燃的蠟燭，他要到寺里去敬獻(xiàn)他的蠟燭。我對小男孩說，‘這蠟燭是你自己點(diǎn)的嗎’？小孩回答，‘是的，先生’。我又問他，‘點(diǎn)燃的時候，蠟燭就會發(fā)出光，而在未燃之前，蠟燭卻不會發(fā)光。你能告訴我，這光是從哪里來的嗎’？小男孩咯咯地笑著，并不急著回答，而是一口氣吹滅了蠟燭，然后問我，‘你看，我現(xiàn)在把蠟燭吹滅了。你能告訴我，那蠟燭的光跑到哪里去了嗎’？讓我自視淵博的學(xué)問頓時化為烏有。那一刻，我真切地感受到自己的無知淺薄、愚蠢遲鈍。”
其實(shí)，人無常師，可這并不意味著我們沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會--世間萬物皆為吾師。學(xué)習(xí)乃人生之常道，然師常師者未若師自然也。天上的云朵，地上的樹木，自然萬物皆可為我?guī)煛?/p>
如果說一個老師是一座游泳池，那你可以在此學(xué)會游泳。而一旦你學(xué)會了游泳，整個海洋就都是你的。
注釋：①古魯：錫克教徒十分敬重該教的首領(lǐng)和祖師，尊稱他們?yōu)?ldquo;古魯”，即“師傅”。
（文章來源：《思維與智慧》2019年第8期）
19.仔細(xì)閱讀文章，說說從第一、二位老師那兒，古魯分別學(xué)到了什么？（4分）
⑴ ；⑵
20.“我”的第三位老師是個小孩。“他的手里捧著一根點(diǎn)燃的蠟燭”一句中的“捧”字用得很巧妙，請結(jié)合上下文從人物描寫的角度進(jìn)行賞析。（3分）
21.談?wù)勀銓?ldquo;師常師者未若師自然也”這句話的理解（用原文回答），并指出這句話在文中的作用。（3分）
理解（1分）：
作用（2分）：
22.“如果說一個老師是一座游泳池，那你可以在此學(xué)會游泳。而你一旦學(xué)會游泳，整個海洋就都是你的。”聯(lián)系全文，試?yán)斫膺@句話的含義。（2分）
23.在《論語六則》中，我們曾經(jīng)學(xué)過“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;。與本文比較一下，談?wù)勀銓膸煹睦斫�。�?分）
答案：19.快樂 不因害怕而退縮(4分）
20. “捧”形象地描寫出了小男孩拿著蠟燭的神態(tài)。（3分）
21.理解:其實(shí)，人無常師，可這并不意味著我們沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會--世間萬物皆為吾師。作用:用這句話指出，人無常師,升華了文章的主題。(3分)
22.把“游泳池”比作老師，比喻到處可以拜師，通過不斷學(xué)習(xí)，才能使自己終身受益。（2分）
23.老師無處不在，正如《論語六則》中所說的“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;的那樣，只要你誠心學(xué)習(xí)，就會找到老師。（2分）
三、語文綜合（16分）
24.古詩文默寫（每空1分，共6分）
⑴明月別枝驚鵲， 。辛棄疾《西江月》）
⑵曾子曰：“ ，任重而道遠(yuǎn)。”（《〈論語〉十則》
⑶文天祥在《過零丁洋》一詩中，吟唱出“ ”的詩句，表現(xiàn)出自己崇高的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。
⑷面對金融風(fēng)暴，只要我們敢于直面危機(jī)，具有“ ”的信心，就一定能渡過難關(guān)。（用李白《行路難》中的句子）
答案：24. (1)清風(fēng)半夜鳴蟬(2)士不可以不弘毅(3)人生自古誰無死，留取丹心照汗青(4)長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海（每空1分，共6分)
25.名著閱讀（每小題2分，共4分）
⑴我國古典名著《水滸傳》寫的是以宋江為首的梁山一百零八位好漢殺富濟(jì)貧，造反起義的故事。在這些好漢中，有不少打虎英雄，在景陽岡打虎的是 ，在沂嶺殺四虎的是 。
⑵根據(jù)下面提供的有關(guān)名著信息，完成后面的題目。
信息一：他不顧父母的反對，上船當(dāng)了海員。一詞海上遇難，被海盜當(dāng)成奴隸賣掉。后來僥幸逃脫，到了巴西。
信息二：在另一次的航海中，船航行到基尼亞時，觸礁沉沒。除了他，其余船員全部罹難。他在一個荒島上苦度了二十五年后，救出一個差點(diǎn)被食人族殺食的土著黑人。因?yàn)槟翘焓切瞧谖�，就給那黑人取名為“星期五”，并讓他留了下來。
這兩段信息中的“他”是 ，后來他成為千千萬萬青年心目中“ ”的代名詞。
答案：25.(1)武松 李逵(2分）
(2)魯濱遜 漂泊中自強(qiáng)不息(2分）
26.語文綜合性學(xué)習(xí)（6分）
材料一：沒有共產(chǎn)黨，就沒喲新中國。在黨的90歲生日即將來臨之際，全國各地紛紛啟動建黨90周年活動，紅歌、紅詩、紅色熒屏等營造了濃郁的紅色氛圍，紅色旅游也受到越來越多游客的青睞。
（來源：中國工業(yè)信息網(wǎng) 2019-05-08，有刪改）
材料二：今年是建黨90周年，為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，唱響社會主義好、共產(chǎn)黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律，積極響應(yīng)中共懷化市委組織部、宣傳部、直屬機(jī)關(guān)工委《關(guān)于舉辦全市“唱支紅歌給黨聽”的活動》的號召，全市各地各局制定了活動方案，請來了專業(yè)指導(dǎo)老師，組成了一支支合唱隊(duì)準(zhǔn)備參加全市“唱支紅歌給黨聽”比賽。
（來源：湖南懷化民政2019-05-26 有刪改）
材料三：懷化具有豐富的紅色旅游資源，懷化有名的紅色旅游地主要有：芷江抗日受降紀(jì)念坊；麻陽滕代元紀(jì)念館及故居；溆浦向警予紀(jì)念館；會同粟裕故居及紀(jì)念館；通道轉(zhuǎn)兵舊址；辰溪湘西剿匪勝利公園等等。5月17日，記者從懷化城區(qū)各大旅行社了解到，隨著“七一”的臨近，懷化市的紅色旅游提前升溫，城區(qū)各大旅行社的紅色旅游產(chǎn)品明顯增加，以此同時，參加紅色旅游的市民迅速增多。
（來源：紅網(wǎng) 2019-05-18 有刪改）
⑴用最簡潔的語言歸納以上材料的信息。（2分）
⑵請結(jié)合我市“唱支紅歌給黨聽”活動的主題，用簡潔的語言擬一條宣傳標(biāo)語以營造氣氛。（1分）
⑶學(xué)校也將舉行建黨90周年慶�；顒樱阋欢〞e極參與這項(xiàng)活動。如果活動由你來策劃，你準(zhǔn)備組織什么活動？請列舉一項(xiàng)并設(shè)計(jì)一個簡單的活動方案（或步驟）。（3分）
答案：26. (1)懷化為了迎接黨的90歲生日，深挖紅色旅游資源，開展多種形式的慶�；顒�。（2分）
(2)示例:懷化紅歌唱響四方。（1分）
(3)示例:開展紅色文化知識交流活動,先讓學(xué)生了解黨的歷史，然后組織學(xué)生開展知識競賽。
四、作文（50分）
27.閱讀下面材料，按要求作文。
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。感恩父母，你將不再辜負(fù)父母的期望；感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學(xué)會感恩，收獲別樣的人生！
請仔細(xì)回味你生活中一件件你認(rèn)為值得感恩的事情，擷取其中感受最深的一幕，以“伴著 出發(fā)”為題，寫一篇作文。
要求：①將題目補(bǔ)充完整；
②寫出自己親身的經(jīng)歷和感受，不得抄襲；
③文章不少于600字；
④認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。
2019年湖南省懷化市中考語文試題參考答案
1.C
2. D
3. A
4.D
5.D
6.D
7.C
8.D
9.B
10.A
11.C
12.示例:我們大家熟悉的火鍋，它含有火鍋飄香劑，這東西你用鼻子聞，會頭暈10秒左右，腦子一片空白，鼻子什么都聞不到。監(jiān)管部門應(yīng)加大食品監(jiān)管力度，確保食品安全。
13. (1)離開(2)在……之前(3)無(4)代詞，他(4分）
14. (1)不因?yàn)橥馕铮ê脡模┖妥约海ǖ檬В┒蛳不虮＃?分）
(2)待制王質(zhì)獨(dú)自帶（拖)病在京城（國都）門外為他（范仲淹）餞行 (設(shè)宴送別）。（2分）
15. “居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國憂民之心,“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷。（2分）
16.示例：范仲淹這句話堪稱千古經(jīng)典，永不過時，歷史上諸多英雄志士，如文天祥、岳飛、譚嗣同等人都是先憂后樂的典型，在今天的社會，我們更要發(fā)揚(yáng)這種精神，吃苦在前，享受在后，才能作出成績。 (2分）
17.不得志(2分）
18.詩人借“東風(fēng)”，對赤壁之戰(zhàn)加以評述，又虛擬出一個帶有傳奇性的結(jié)局，杜牧之所以這樣寫，除了表現(xiàn)出非凡的見識外,還曲折地反映 出他的抑郁不平和豪爽胸襟。（2分）
19.快樂 不因害怕而退縮(4分）
20. “捧”形象地描寫出了小男孩拿著蠟燭的神態(tài)。（3分）
21.理解:其實(shí)，人無常師，可這并不意味著我們沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會--世間萬物皆為吾師。作用:用這句話指出，人無常師,升華了文章的主題。(3分)
22.把“游泳池”比作老師，比喻到處可以拜師，通過不斷學(xué)習(xí)，才能使自己終身受益。（2分）
23.老師無處不在，正如《論語六則》中所說的“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;的那樣，只要你誠心學(xué)習(xí)，就會找到老師。（2分）
24. (1)清風(fēng)半夜鳴蟬(2)士不可以不弘毅(3)人生自古誰無死，留取丹心照汗青(4)長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海（每空1分，共6分)
25.(1)武松 李逵(2分）
(2)魯濱遜 漂泊中自強(qiáng)不息(2分）
26. (1)懷化為了迎接黨的90歲生日，深挖紅色旅游資源，開展多種形式的慶祝活動。（2分）
(2)示例:懷化紅歌唱響四方。（1分）
(3)示例:開展紅色文化知識交流活動,先讓學(xué)生了解黨的歷史，然后組織學(xué)生開展知識競賽。
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