2018年九年級(jí)生物上冊(cè)期中試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

黃岡市英才學(xué)校二○一四年秋季期中考試九年級(jí)
生  物  試  題

一、選擇題 (每小題只有一個(gè)答案正確,將正確答案寫(xiě)在答 題卡中,每題2分,共12分)
1.1第23屆省運(yùn)會(huì)將于2018年在我市舉辦,各縣市區(qū)均投入一定財(cái)力進(jìn)行城市綠化。在移栽一些樹(shù)木時(shí),綠化工人往往去掉一些枝葉,個(gè)別還采取遮陽(yáng)措施,這主要是為了降低植物的:
  A、呼吸作用          B、蒸騰作用         C、光合作用     D、吸收作用
2.醫(yī)生忠告糖尿病患者,盡量少吃像馬鈴薯一樣含淀粉較多的食物。馬鈴薯塊莖中的淀粉是:
  A、塊莖細(xì)胞利用無(wú)機(jī)物自身合成的  B、塊莖細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的
  C、由葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)?塊莖細(xì)胞的   D、由根細(xì)胞合成后運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞的
3.依據(jù)圖①~④,下列說(shuō)法正確的是
 
A.植株①的發(fā)育起點(diǎn)是④,④經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂形成③
B.②是由營(yíng)養(yǎng)組織、上皮組織、輸導(dǎo)組織和分生組織等組成的
C.圖④與神經(jīng)細(xì)胞的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等
D.圖示①~④按結(jié)構(gòu)層次由宏觀到微觀的排列順序?yàn)棰堋邸凇?br>4.下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果:
 
這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系,請(qǐng)問(wèn)下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的:
A. A→B→C→D→E   B. E→D→C→B→A 
C. D→A→B→C→E   D. C→E→B→A→D

5.某生物小組為了研究光對(duì)豌豆種 子發(fā)芽的影響,在兩個(gè)花盆里種了豌豆,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),在這一實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為應(yīng)該改正的錯(cuò)誤是:
花盆 陽(yáng)光x_k_b_1 溫度 水分
A 有陽(yáng)光 20℃ 一定
B 暗室 30℃ 一定
A.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽(yáng)的地方
B.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里
C.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中   
D.兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣\
6.下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說(shuō)明中,不正確的是:
A.光合作用的原料是水和二氧化碳,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣
B.能量轉(zhuǎn)化:將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量 
C.產(chǎn) 物利用:只為生物圈中動(dòng)物和人提供基本的食物來(lái)源[
D.意義:維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的平衡
二、填空題(每空1分,共23分)
 7.(5分)右圖描述的是綠色開(kāi)花植物的一生,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1) ①到②的過(guò)程叫做         ,完成這 個(gè)過(guò)程的環(huán)境條件是                              
           。
(2) ④到⑤的過(guò)程叫做       。      
(3) ⑤到⑥的過(guò)程叫做             ,這個(gè)過(guò)程完成后,        發(fā)育成果實(shí)。
8. (5分)下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
   (1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)                 。
(2)間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程【   】              的效率。
(3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程【  】          所釋放的能量;這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的【  】            中
(4)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是                   ,因?yàn)檫@樣才能保證新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體數(shù)目相同。
9.(4分)圖1--4四是綠色植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
 


  (1)圖一的③⑤結(jié)合將來(lái)發(fā)育成圖二中的          (填圖中序號(hào))。
  (2)圖三所示植物進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物所需的原料CO2是通過(guò)圖四中的          (填圖中序號(hào))進(jìn)人葉片的。
  (3)圖二所示種子萌發(fā)時(shí)所需營(yíng)養(yǎng) 物質(zhì)是由          (填圖中序號(hào))提供,圖三所示植物生長(zhǎng)所需要的有機(jī)物由圖四中           (填圖中序號(hào) )的細(xì)胞通過(guò)光合作用合成。
10.(9分)在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案,請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。
⑴ 如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時(shí),將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號(hào)試管內(nèi)含較多的(氣體)是           。
 ⑵ 如甲圖,若將透明塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進(jìn)行        作用。上述⑴、⑵實(shí)驗(yàn)中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置               ,該實(shí)驗(yàn)的變 量是             。
⑶ 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行         作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過(guò)莖的中的           自下往上運(yùn)輸來(lái)的。
⑷ 如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3-4小時(shí)。將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論是:植物進(jìn)行了       作用,釋放出          (氣體)。
   (5)菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過(guò)夜,原因是_________________________ ____________________________


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