長春外國語學校2018-2019學年第一學期期末考試初三年級
歷史試卷
本試卷包括兩道大題，共24道小題。共4頁。全卷滿分60分�？荚嚂r間為政史100分鐘�？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。
注意事項：
1. 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信
息條形碼粘貼區(qū)。
2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書
寫，字體工整、筆跡清楚。
3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；
在草稿紙、試題卷上答題無效。
4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。
5. 保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。
一、選擇題（每小題1分，共20分，每小題只有一個正確選項）
1.尼羅河流域孕育的文明是： （ ）
A.古印度文明 B.古巴比倫文明 C.古希臘文明 D.古埃及文明
2．“以眼還眼，以牙還牙”摘自現(xiàn)存的世界上第一部成文法典，該法典是 （ ）
A.《秦律》 B.《漢謨拉比法典》 C.《拿破侖法典》 D.《大明律》
3.日本建立起中央集權(quán)的天皇制封建國家是在哪一事件過程中 （ ）
A.大化改新 B.明治維新
C.第一次世界大戰(zhàn) D.第二次世界大戰(zhàn)
4.“公元1500年以前，大西洋一直是一道柵欄，一個終點；到公元1500年左右，它變?yōu)橐蛔鶚蛄�，一個起程點了�！币疬@一變化的重要原因是 （ ）
A.人文主義的盛行 B.新航路的開辟
C.自由平等的宣傳 D.資產(chǎn)階級革命的促進
5.今天有的國家實行君主立憲制，這一政體的最早出現(xiàn)與哪部歷史文獻有關(guān)?（ ）
A．《權(quán)利法案》 B．《獨立宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《漢謨拉比法典》
6.拿破侖是一個頗有爭議的歷史人物，但他的許多業(yè)績卻永存不朽。他在位期間為鞏固統(tǒng)治而采取的最重要措施是 （ ）
A．簽署廢除農(nóng)奴制的法令 B．建立法蘭西第一共和國
C．頒布《法典》 D．組建協(xié)約國集團
7.“農(nóng)奴先笑了，后來又哭了。地主先哭了，后來又笑了�！边@句話描述的情景（ ）
A.法國大革命中 B.美國南北戰(zhàn)爭中
C.日本大化改新中 D.俄國1861年改革中
8. “一戰(zhàn)”后簽訂了許多條約，下列條約中有損中國利益的是 （ ）
①《凡爾賽和約》 ②《五國條約 》 ③《四國公約》 ④《九國公約》
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
9. “1929年10月24日，美國紐約股市突然打一個噴嚏，這個噴嚏迅速蔓延全球，所有資本主義國家都感冒了。”材料中“所有資本主義國家都感冒了”指的是 （ ）
A.巴黎公社成立 B.經(jīng)濟大危機
C.第一次世界大戰(zhàn) D.慕尼黑陰謀
10.下列事件中，把綏靖政策推向頂峰的是 （ ）
A．慕尼黑陰謀 B．希特勒上臺 C．吞并奧地利 D．德軍突襲波蘭
11.標志著第二次世界大戰(zhàn)達到最大規(guī)模的是 （ ）
A．德軍攻占巴黎 B．德軍突襲蘇聯(lián)
C．日軍偷襲珍珠港 D．《聯(lián)合國家宣言》簽署
12.第二次世界大戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點是 （ ）
A.偷襲珍珠港 B.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) C.斯大林格勒戰(zhàn)役 D.諾曼底登陸
13.“為了共同的根本利益，不同社會制度的國家可以在特殊的歷史條件下結(jié)成同盟。”下列哪個事件最能證明這一結(jié)論 （ ）
A．三國協(xié)約的建立 B．1979年中美建交
C．1949年北約的成立 D．世界反法西斯同盟的建立
14.下列會議中決定成立聯(lián)合國的是 （ ）
A.巴黎和會 B.華盛頓會議 C. 慕尼黑會議 D.雅爾塔會議
15. 戰(zhàn)爭帶給人們的是災(zāi)難和痛苦。發(fā)動兩次世界大戰(zhàn)，但都以失敗告終的國家是 （ ）
A．德國 B．意大利 C．奧匈帝國 D．日本
16．目前由歐洲國家組成的世界上最大的經(jīng)濟體是 （ ）
A．國際聯(lián)盟 B．聯(lián)合國 C．歐洲聯(lián)盟 D．亞太經(jīng)合組織
17. 二戰(zhàn)后到七十年代，西歐和日本經(jīng)濟快速發(fā)展，其相同的原因不包括 （ ）
A．利用最新科技成果 B．利用美國經(jīng)濟援助
C．組建區(qū)域經(jīng)濟組織 D．制定合適的經(jīng)濟政策
18.在新的世界格局的形成過程中，越來越具有決定性作用的是 （ ）
A.人口實力 B.經(jīng)濟實力 C.資源實力 D.軍事實力
19. 以美國為首的北約打著維護人權(quán)的旗號，發(fā)動的對南聯(lián)盟的戰(zhàn)爭是 （ ）
A.中東戰(zhàn)爭 B.伊拉克戰(zhàn)爭 C.海灣戰(zhàn)爭 D.科索沃戰(zhàn)爭
20.定居北京的加拿大女孩琳達，早晨打開韓國制造的電視機收看早間新聞，一邊吃著美國產(chǎn)的面包，一邊喝著巴西產(chǎn)的咖啡。這一現(xiàn)象反映了世界 （ ）
A.思想自由化 B.政治民主化
C.經(jīng)濟全球化 D.文化多元化
二、非選擇題（4道小題，共40分）
21.根據(jù)圖示并結(jié)合所學知識，判斷下列說法是否正確，正確的請在括號內(nèi)劃√，否則劃×。（5分）
（1）第一次科技革命起源于英國。 ( )
（2）飛機和汽車誕生于第二次科技革命中。( )
（3）在電力技術(shù)的發(fā)展方面，英國和美國走在
其他國家的前面。 ( )
（4）第三次科技革命興起于第一次世界大戰(zhàn)后。
( )
（5）三次科技革命分別把人類帶入“蒸汽時代”
“電氣時代”和“信息時代” ( )
22.閱讀下列材料，回答問題。（11分）
材料一：作為昔日羅馬帝國的中心-------意大利，新興資產(chǎn)階級認為中世紀是“黑暗時代”，是社會經(jīng)濟和文化的整體倒退時期，所以努力復興古典文化。但“復興”其實是對現(xiàn)實人類知識和思想的空前解放與再創(chuàng)造，有著積極作用。
-------------摘自《看得見的世界史》
材料二：他批判天主教會的黑暗腐朽，把教皇比作“兩只腳的禽獸”，把教士比作“文明的惡棍”。
--------------摘自人教版初中《世界歷史》
材料三：“讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界。”
-------------摘自人教版初中《世界歷史》
請回答：
（1） 材料一中的“復興”指的是哪一事件？結(jié)合所學，說說這一事件產(chǎn)生的影響。這一時期涌現(xiàn)出很多“文化巨人”，試舉出其中的一位。（4分）
（2） 材料二中的“他”指的是誰？他的主張體現(xiàn)了哪一運動的核心思想？請以法國為例，寫出受之影響而發(fā)生的政治革命？（3分）
（3） 材料三出自什么文獻？該文獻的發(fā)表標志著哪一重大理論的誕生？請寫出在這一理論指導下人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命？（3分）
（4） 上述事件對社會發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？（1分）
23. 20世紀以來，世界風云變幻，促使國際格局不斷調(diào)整。 (12分)
【帝國主義時期的分贓格局】
戰(zhàn)爭的代價還沒有被充分估算，世界的注意力就已經(jīng)開始轉(zhuǎn)向巴黎和華盛頓。正如斯大林所說：“在一戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國，主要是英、法、美建立了一種新的國際關(guān)系制度�！�
（1）材料中“世界注意力”的轉(zhuǎn)移與哪兩次分贓會議有關(guān)？“新的國際關(guān)系制度”指的是哪一世界政治格局？（3分）
【大國爭霸時期的極端格局】
二戰(zhàn)的結(jié)束制造了短暫的和平景象。但很快，蘇美之間就開始了一場哪一方都不肯屈服的競賽，但最終都避免了直接武力對抗。蘇聯(lián)和美國以及它們各自同盟之間的極端格局持續(xù)40多年，影響了世界的每個角落。
（2）結(jié)合所學，“避免直接武力對抗”反映了美蘇之間處于什么狀態(tài)？“極端格局”指什么？請舉出這一格局下美蘇對抗的一個典型事例。哪一事件宣告了這一“極端格局”的終結(jié)？（4分）
【和平發(fā)展時期的全新格局】
在新的時代主題下，實際形成了美國、日本、歐盟、中國、俄羅斯五個力量中心，在很大程度上影響著世界各個地區(qū)和國家。這五個力量中心之間存在相互竟爭、相互制約的關(guān)系，能夠一定程度上制約和限制那些威脅世界安全的因素，有利于世界安全與穩(wěn)定。
（3）“新時代的主題”是什么？“五個力量中心”體現(xiàn)了當今世界政治格局的哪一趨勢？在這一趨勢下，仍存在哪些威脅世界安全的因素？（2例即可）（4分）
（4）面對風云多變的國際政治格局，中國應(yīng)該如何應(yīng)對？（1分）
24．仔細觀察下列圖示，然后以《 國發(fā)展之路》為題，按要求寫一篇介紹。（共12分）
18世紀 19世紀 20世紀
要求 :（1）補全題目。
（2）寫出三幅圖示所反映的偉人和其領(lǐng)導克服困難的重大事件，及其該事件的重要影響（各一點即可），最后寫出你的一點啟示。
（3）語言流暢，史實準確，100字左右。
初三期末考試答案
選擇：
1-5 D B A B A
6-10 C D D B A
11-15 C C D D A
16-20 C C B D C
判斷
21. √ √ × × √
材料
22．
（1）文藝復興 影響略 但丁等
（2）伏爾泰 啟蒙運動 法國大革命
（3）《共產(chǎn)黨宣言》 馬克思主義理論 俄國十月革命
（4）推動了人類社會的發(fā)展。（符合題意即可）
23.
（1）巴黎和會 華盛頓會議 凡爾賽-華盛頓體系
（2）冷戰(zhàn) 兩極格局 古巴導彈危機 蘇聯(lián)解體
（3）和平與發(fā)展 多極化 地區(qū)沖突、民族矛盾、霸權(quán)主義等
（4）發(fā)展科技、發(fā)展教育，提高綜合國力。（符合題意即可）
24.
美國（1分）
獨立戰(zhàn)爭 華盛頓 影響略（3分）
南北戰(zhàn)爭 林肯 影響略（3分）
經(jīng)濟大危機 羅斯福 影響略（3分）
啟示（1分）可以從領(lǐng)導人角度：英雄人物可以推動歷史的發(fā)展
可以從制定政策角度
可以從團結(jié)的角度等
字跡工整，語言流暢，字數(shù)夠（1分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1133475.html
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