八年級生物生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)訓練題(有答案)

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 八年級 來源: 高中學習網

第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)
1.當一只狐吃掉了一只兔時,它獲得了這只兔的 ( )。
A .僅是大部分能量 B.僅是大部分物質
C .大部分物質和能量 D.少部分物質和能量
2.根據(jù)生態(tài)學原理,要使能量流經食物鏈的總量消耗降到最低,人們應采取下列哪一種食物結構?
A、以淡水養(yǎng)殖的魚類為主 B以家畜的肉類為主
C、以谷類和植物蛋白為主 D以禽類的肉和蛋為主
3.一 般地說,在食物 鏈中,隨著營養(yǎng)級的遞增,生物個體的數(shù)量將依次( )
A.遞增 B.不變 .C遞減 D.稍增加
4.從物質循環(huán)的觀點看,人體內碳元素的最終來源是( )。
A. 食物所含有機物中的碳 B.非生物界中的碳酸鹽
C.大氣中的二氧化碳 D.生態(tài)系統(tǒng)中生產者
5.有些細菌,在有氧的條件下能夠使污水凈化,其原因是( )。
A.將污水中的有機物分解成二氧化碳和水
B.將污水中的病毒殺死
C.將污水中的有害細菌殺死
D.將污水中的無機物轉變成有機物
6.在生態(tài)系統(tǒng)伴隨著物質循環(huán)進行的是( )。
A . 氮循環(huán) B.水循環(huán) C.能量循環(huán) D.能量流動
7.生態(tài) 系統(tǒng)的物質循環(huán)是( )。
A.周而復始 B.單向流動
C. 逐級遞減 D.逐級增加
8.在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中,切斷下列哪個過程,碳循環(huán)就基本停止( )。
A.工廠等使用煤和石油 B.動物的呼吸作用
C.微物生態(tài)平衡分解作用 D.植物的光合作用
9. 能夠把生物體內的有機物分解成二氧化碳并釋放到無機環(huán)境中的生物是:
A. 生產者 B.消費者 C.分解者 D.以上都是
10.右圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關系,這些生物構成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質和能量流動的方向是( )
A.甲→乙→丙→丁 B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲 D.丁→丙→乙→甲
11.在草→蝗蟲→青蛙組成的食物鏈中,若青蛙的體重增加10克,則最少需消耗蝗蟲( )
A.25克 B.50克 C.100克 D.125克
12.右圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)亦 意圖,圖中A、B、C、D分別代表生 態(tài)系統(tǒng)的成分,①~⑦代表碳元素的傳遞過程。請據(jù)圖回答:
(l)圖中B是指 ,D是指 。
(2)碳元素在無機環(huán)境與生物之間
以 的形式進行循環(huán);碳元素通過
[②] 作用由生物體進入無機環(huán) 境。
(3)伴隨著物質循環(huán),能量沿食物鏈傳遞的特
點是 。
13.右圖是我國某地的一個人工農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性 ,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖分析回答:

(l)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于               。
(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于               。
(3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第             營養(yǎng)級。
(4)能量在各種生物之間以間以         的形式進行傳遞;碳在生物體與無機環(huán)境之間以          的形式進行循環(huán)。


參考答案
1.D 2.C 3.C 4.C 5.A 6.C 7.A 8.D 9.D 10.D 11.B
12.(1)生產者 分解者 (2)二氧化碳 呼吸(3)(單向流動)逐級遞減
13.(l)生產者(l分) (2)分解者(l分)
(3)二、三(l分) (4)有機物或化學能(l分〉 二氧化碳或CO2(l分)


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