初中是我們人生的第一次轉折，面對初中，各位學生一定要放松心情。生物網小編為大家準備了2016年初二上冊生物寒假作業(yè)測試題：探究題，希望給各位學生帶來幫助。

某學校兩位同學對校園的植物落葉處理產生了分歧。甲說，可以用焚燒法，速度快。乙反對這種方法，他設想土埋法，利用細菌、真菌分解植物落葉。為了驗證自己的想法是否正確，他擬定了三種實驗方案。具體可參看下表，三種方案的共同點是將同一種樹的落葉分為A、B兩組，在整個實驗中，滴加蒸餾水使樹葉保持潮濕，請你分析這三種實驗方案。

方案 A組 B組

方案一 放在無菌土中 暴露在空氣中

方案二 滅菌處理后放在無菌土中 暴露在空氣中

方案三 滅菌處理后放在無菌土中 滅菌處理后接種細菌再放在無菌土中

(1)你贊成甲還是乙的方法? 。原因是 。

(2)使植物落葉保持潮濕的理由是 。

(3)A、B兩組為什么要用相同落葉? 。

(4)為什么只能滴加蒸餾水? 。

(5)方案一，對照組是 ，實驗組是 。

(6)你贊成哪一種方案? 為什么 。

上文就是生物網給您帶來的2016年初二上冊生物寒假作業(yè)測試題：探究題，希望大家及時注意并了解相關動態(tài)!!!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/505130.html

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