第4節(jié) 變阻器
溫馨提示：
通過學習目標的認識找尋學習的方向，同時通過明確學習重難點，合理規(guī)劃學習時間并進行突破掌握。
學習目標：
1.知道滑動變阻器的構造和作用，能改變電阻的原理．
2.知道滑動變阻器所標規(guī)格的含義，會識別滑動變阻器規(guī)格，會把滑動變阻器連入電路使之改變電路中電流．
3.會讀電阻箱示數．
學習重點：滑動變阻器的構造和作用，改變電阻的原理
學習難點：滑動變阻器的構造和作用，改變電阻的原理
器材準備：滑動變阻器、電阻箱、電流表、電壓表、電、導線、開關、小燈泡等
互動堂
通過一系列活動，和學伴、教師、教材、參考資料的交流合作完成學習目標
學習過程：
一、導入新
完成“想想做做”，討論：燈泡的亮度為什么會發(fā)生變化？
我的理由是： ______________。
二、探究學習
1.動手實驗，并思考下列問題：實驗：選擇一臺收音機，調節(jié)音量控制旅扭，音量發(fā)生變化．
思考：（1）為什么調節(jié)音量開關時，喇叭音量會變化？

（2）旋電視機的亮度旋鈕，熒光屏上的圖像會變明變暗嗎？

（3）一幕話劇開始了，劇場里的照明燈是怎樣由亮變暗？

2.認識滑動變阻器
將滑動變阻器、小燈泡串聯后接入電路，閉合開關，移動滑片，觀察小燈泡亮度，可以看到燈炮亮度變化都是由于＿＿＿＿＿＿的作用引起的.
(1)了解滑動變阻器的構造：觀察每組桌上的兩組滑動變阻器，找出滑動變阻器構造。
(2)滑動變阻器銘牌的標志有哪些？各代表什么含義？
“50Ω”表示___________________________，“2A”表示_________________________。
(3)滑動變阻器的作用：
滑片移動可改變音量、亮度．收音機音量大小，燈泡亮度變化都是由于通過它的電流大小不同引起的，所以滑動變阻器是改變電路中 的元．
由實驗我們知道，在電壓不變的條下，要減小電流，應 電阻，要增大電流，應 電阻．
(4)滑動變阻器的使用原理
①變阻器上繞的電阻線是固定不變的，那么怎樣改變連入電路的電阻呢？

小組討論并回答：
決定導體電阻大小因素是什么？根據這些因素，可以有哪些方法減小電阻？

總結出四種改變電阻的方法：減小＿＿＿＿，增大＿＿＿，選用電阻率小的材料，降低溫度．
②這四種方法中，哪種從實踐的角度更簡便可行？怎樣做到？

③動手實驗：（參照19頁圖6.4-1）當金屬夾在鉛筆芯上滑動時，觀察燈光的亮度。
討論：這個裝置起什么作用？有什么優(yōu)缺點？
概括上述分析，滑動變阻器原理是通過移動滑片與電阻線的接觸點改變連入電路中電阻線的＿＿＿＿改變電阻，從而改變電流的．根據上述分析，簡單地說滑動變阻器就是一個帶可滑動滑片的電阻，作為一個重要電學元可用符號＿＿＿＿＿表示，其結構可以簡單示意為＿＿＿＿＿
(5)滑動變阻器使用
小組討論：如何正確使用滑動變阻器？如圖所示，當將導線分別接在AB、CD、AD、AC、BC、BD兩個接續(xù)柱時，向不同的方向移動滑片，觀察燈的亮度和電流表的示數，總結滑動變阻器的連線方法，并總結出如何判定電阻值大小的變化規(guī)律。

3.認識電阻箱
自學教材中有關電阻箱內容并思考電阻箱怎么讀數？

我的收獲
1）本節(jié)新增了哪些知識或者技能，自己有哪些收獲和啟發(fā)？2）對于本節(jié)知識技能哪些學的很好，哪些學的不好，下面怎么解決？
三、堂小結：
1. 滑動變阻器是通過改變連入電路的電阻線的_____改變電阻的。
2. 滑動變阻器的有效接法有____種， 必須________連接。
3. 移動滑片，當連入電路的電阻線變長時，電阻變_______。

評價矯正
通過一系列與知識互動相關的題組訓練，檢驗對所學的知識和技能是否理解和掌握，了解學習的難點、疑點、錯誤點，通過和學伴、教師、教材、參考資料的交流合作以矯正
四、堂檢測：
1. 如下左圖所示是滑動變阻器的結構示意圖，若滑片向左移動后，電阻變大，則接入電路中的接線方式為（ ）
A.a、b B.a、c C.b、d D.a、d

2.如上右圖所示，為了使滑動變阻器的滑片P向左 移動時，燈泡變亮，則圖中導線的E端應接在滑動變阻器的( )
A．A接線柱上 B．B接線柱上 C．C接線柱上 D．D接線柱上
3.如下左圖所示．當滑片P向左移動時 （ ）
A．電流表示數變大，電壓表示數變小
B．電流表示數變大，電壓表示數變大
C．電流表示數變小，電壓表示數變小
D．電流表示數變小，電壓表示數變大

4.李明想用右上圖所示的器材，設計一個可以調節(jié)小燈泡亮度的電路。
(1)請你用筆畫線代替導線，幫李明把圖中的器材連接起。要求:①滑動變阻器的滑片向右滑動時，燈泡的亮度變暗；②用電流表測燈泡的電流 (燈泡的電阻約為10Ω)，電壓表測燈泡兩端的電壓。
(2)李明檢查電路連接無誤后，閉合開關，測得燈泡的電流和電壓如圖6－3甲、乙所示，則通過燈泡的電流是 A，燈泡兩端的電壓是 V。
(3)如果閉合開關時，發(fā)現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表有示數，則電路故障可能是＿＿＿＿＿（寫出一種即可）。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/42348.html

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