八年級物理階段性測試
特別提醒：本卷所有試題答案都必須填在答題卡上，否則視為無效！
一、：（每題2分，共32分）
1．做完“裝滿水的杯子里還能放多少回形針”的實驗，強強對實驗的結(jié)果感到非常吃驚，同時對決定放入回形針多少的因素進行了猜想．請指出下列猜想中，肯定不合理的是
A．杯子的組成材料 B．杯口的大小 C．杯里所盛的液體 D．杯子的價格
2．在圖給出的城市道路交通標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是
Ａ　　　　　　 　Ｂ　 Ｃ　　　　　 　 Ｄ
3. 在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中（如圖所示），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，球被多次彈開．在此實驗中，乒乓球的作用
A．使音叉的振動盡快停下 B．使音叉的振動時間延長
C．將音叉的微小振動放大，便于觀察 D．使聲波多次反射，形成回聲
4．甲在足夠長的空金屬自水管一端打擊一次，乙在另一端用耳朵伏管聽， 能聽到
A．1聲B．2聲C．3聲D．4聲
5．如圖所示的四幅圖，下列說法正確的是

甲 乙 丙 丁
A．甲圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染
B．乙圖中，敲鼓時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，正在發(fā)聲的手機鈴聲越越大
D．丁圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化改變發(fā)聲的響度
6．下列日常用語中所講的“高”指的是音調(diào)的是：
A．“喂，我聽不到，你的聲音再高一些” B．“你的聲音很高，我聽得很清楚”
C．“請勿高聲喧嘩” D．“這音太高，我唱不上去
7．如圖，醫(yī)生用聽診器檢查病人心臟跳動主要是為了
A．適當(dāng)改變心臟跳動頻率，使音調(diào)變高
B．縮短和病人之間的距離，增大聲音的響度
C．減小聲音的分散，增大聲音的響度
D．可以增大心臟跳動振幅，使響度增大
8．如圖，從圖的波形上看，下列波形圖中是噪聲的為

9．下列說法中，你認為最符合實際的是　
A．人體的正常體溫是35℃ B．冰箱冷凍室的溫度約為5℃
C．丹陽盛夏中午室外溫度可達39℃ D．丹陽冬天的最低氣溫可達零下30℃
10．地上有積水時，常用掃帚將水向四周掃開，這樣做的目的是
A．掃開時，地上的孔多，便于滲出 B．增大蒸發(fā)面積
C. 掃帚的運動加快了空氣的流動 D．掃帚把水吸走了
11．有四位同學(xué)進行“用溫度計測水溫”的實驗操作,分別如圖中A、B、C、D所示,其中正確的是

12．把盛有水的紙盒放在火焰上燒，水燒開了，但紙盒不會燒著，這是因為
A. 水可以滅火，所以紙盒不會燒著 B．火焰的溫度較低，低于紙盒的著火點
C. 紙的著火點高于水的沸點 D．水善于散熱，故紙盒的溫度不高于著火點
13．夏天，用電風(fēng)扇對著人吹風(fēng)，人感到?jīng)鏊�，若用電風(fēng)扇對著溫度計吹風(fēng)，則溫度計的示數(shù)將
A. 不變 B. 降低 C. 升高 D. 無法確定
14．在“研究水沸騰”實驗時能觀察到的現(xiàn)象中，不正確的是
A．開始加熱就有氣泡不斷地產(chǎn)生
B．開始加熱時杯底及側(cè)壁上生成少許小氣泡
C．沸騰前杯底氣泡在水中上升時體積逐漸變小
D．沸騰時杯底氣泡迅速上升，并且體積增大，到達水面，氣泡破裂
15．夏天，當(dāng)我們打開冰箱門時，�？梢钥吹健鞍嘴F”，這是因為
A. 冰箱內(nèi)食物中的水分遇熱后，蒸發(fā)形成的水蒸氣
B. 空氣中的水蒸氣遇冷而液化成的小水滴
C. 冰箱中的水形成的水蒸氣
D. 冰箱內(nèi)原有的水蒸氣液化的小水滴
16．如圖所示，燒 杯內(nèi)盛有水，玻璃試管內(nèi)盛有下表所列的一種液體，在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若對燒杯的底部持續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的液體發(fā)生沸騰，則試管內(nèi)盛的液體是
A．酒精 　 B．水　 C．煤油 D．酒精或水
二、題：（每空1分，共27分）
17．如圖所示，甲圖說明發(fā)聲的物體在　　　▲　�。灰覉D中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在　　▲　中傳播；丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆，是根據(jù)聲音的　　　▲　　判斷的.

18．“神舟六號”在太空中，航天員在飛船內(nèi)可以直接對話，如果在飛船外共同作業(yè)時，他們卻不能直接對話，必須借助電子通信設(shè)備進行交流，原因是 ▲ 。
通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度是_____▲___ /s，聲音在空氣中比在水中傳播得___▲____（選填“快”或“慢”）。計量噪聲強弱常用___▲_________做單位。
19. 在學(xué)校音樂教室里,小華用大小不同的力彈奏鋼琴上的同一個鍵,發(fā)出聲音的 ▲ 不同,用相同的力彈奏不同的鍵,發(fā)出聲音的 ▲_ 不同.
20．濕衣服能被曬干；在家中用水壺?zé)�水時，水燒開后繼續(xù)加熱，水會較快地減少甚至被燒干而造成事故。以上情況，我們稱水發(fā)生了 ▲ 現(xiàn)象，但形式不同，前者叫 ▲ ，后者叫 ▲ 。
21．液體溫度計是利用　 ▲_ 的性質(zhì)測量溫度的．其中，規(guī)定以▲_ 為0℃，以 ▲_ 為100℃。通常情況下，酒精的沸點是78℃，水銀的沸點是357℃．你認為要測沸水的溫度，應(yīng)選用　　▲_　 （選填“酒精”或“水銀”）溫度計．
22．如圖所示是甲、乙、丙三個溫度計的局部圖示，請你記下各溫度計的示數(shù)：甲溫度計的示數(shù)為 ▲_ ℃；乙溫度計的示數(shù)為 ▲_ ℃；丙溫度計的示數(shù)為 ▲_ ℃

23．據(jù)CCTV報道，喜馬拉雅脈的冰川消融速度在加快.這種現(xiàn)象主要是由于人類活動中過多排放 ▲ 引起的“溫室效應(yīng)”造成的.請?zhí)岢鲆粋�能防止溫室效應(yīng)的可行措施________▲_______。
24“吹氣”和“哈氣”都是從口中呼出的氣，夏天用嘴“吹氣”能使開水變涼，這是因為 ▲ ，使水溫降低。而冬天用嘴對手“哈氣”使手變暖和，這是因為 ▲ ，使手表面溫度升高。居民使用的液化石油氣就是在常溫下用 ▲ 的方法使石油氣液化，儲存在鋼罐里。
25．如圖甲在實驗室的準(zhǔn)備桌上早就擺放著溫度計和盛有酒精的瓶子，瓶塞是由泡沫制成。某同學(xué)將溫度計通過泡沫插入瓶中，觀察準(zhǔn)備桌上的溫度計，示數(shù)是24℃。將泡沫瓶塞與溫度計一起拿開如圖 乙所示，溫度計示數(shù)將變 ▲ ，這一現(xiàn)象說明了 ▲ ，請你至少列舉例一個說明此現(xiàn)象的應(yīng)用 ▲ 。
三、實驗與設(shè)計：（共30分）
26．(4分)觀察下表，試寫出兩個與聲音傳播速度有關(guān)的結(jié)論：

結(jié)論：例：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不同的。
（1） ▲ （2） ▲
請你設(shè)想一下，假如聲音在空氣中的速度變?yōu)?.01／s，我們的生活會有一些變化。請寫出兩個合理的場景。
（1） ▲ （2） ▲
27．（3分）小明想探究“不同材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能”，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。
（1）在本實驗中適合作聲的是 ▲_ ；
（2）小明將聲放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了兩種實驗方案：
方案A．讓小明站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。
方案B．讓小明邊聽聲音，邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。
你認為最佳的方案是 ▲ 。
（3）通過實驗得到的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表格所示：
材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫
距離/1.20.80.5響度較響較響弱
則待測材料隔聲性能由好到差的順序為 ▲ 。
28．（7分）如圖所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”。

（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10間的通話，這表明 ▲ 。
（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到 的聲音就大些。這一實驗表明： ▲ 。
（3）如果用“土電話”時，另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 ▲ 。
（4）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦，又進行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標(biāo)出（其中琴弦的的直徑關(guān)系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 ▲ （選填符號a、b、c 或d）。
②若選擇琴弦a和b，則是為了研究 ▲ 。
③若有同學(xué)選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過程中存在什么問題？ ▲ 。
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦 ▲ （選填符號a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。
29．（2分）在使用溫度計測液體的溫度時，有以下幾個步驟，其中錯誤的是 ▲ ；請按照正確的順序，把下列步驟重新排列： ▲ （只需填寫序號）。
①把溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體；②觀察溫度計的測量范圍、最小分度，選取合適的溫度計；③待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；④從被測液體中取出溫度計讀數(shù)；⑤估計被測液體的溫度。
30．（14分）在“觀察水的沸騰”實驗中，當(dāng)水溫升到90℃時，小名同學(xué)開始記時，每隔1in記錄一次水的溫度，有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如下：
時間/in0123456789
溫度/℃90929496979899999999
（1）根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)分析，如果在其它條件不變的情況下，第9in后，繼續(xù)對水加熱1in，則水的溫度是___▲___℃。
（2）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在下圖中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖像．


（3）如圖甲圖為實驗時的情形。在組裝器材時，是按照 ▲ （選填“由上到下”或“由下到上”）的順序，在固定石棉網(wǎng)時，應(yīng)處于酒精燈火焰的 ▲ （選填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”）。由于操作錯誤，他觀察到水沸騰時，溫度計的示數(shù)大于100℃，他的錯誤是__________▲___ .。當(dāng)糾正錯誤后，他觀察到水沸騰時，如圖乙所示，溫度計的讀數(shù)為 ▲ ℃。　
（4）由圖像可以看出，把水從90℃加熱到剛開始沸騰所需時間為____▲_ in。
水已沸騰后，若繼續(xù)對水加熱，則水在加熱過程中溫度將 ▲ ；此時，水中的氣泡與沸騰前相比，有什么不同？ ▲ （寫出一點即可）。
（5）某同學(xué)在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)水從開始加熱到沸騰這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些？（至少寫一點）
▲
（6）某實驗小組根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，畫出了如圖所示的圖線，其中實線表示A同學(xué)的圖線，虛線表示B同學(xué)的圖線，兩同學(xué)的圖線水平部分重合，整個過程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖中的分析圖線：兩同學(xué)開始加熱時，水的初溫是 ▲ ℃；從開始加熱直到水達到沸點，兩個同學(xué)實驗所用的時間是 ▲ （選填：“相同”、“不同”或“無法判斷”）．造成兩同學(xué)圖線差異的原因：有可能是加熱條件完全相同的情況下，A同學(xué)用被加熱的水的多少比B同學(xué)的 ▲ 。（選填“大”或“小”）
四、生活與應(yīng)用：（7+4）
31．（7分）下列短，按要求完成后面提出的問題：
（1）蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，卻像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后，物理學(xué)家證實了蝙蝠能發(fā)出 ① 波，靠這種波的回聲確定目標(biāo)和距離。
⑵ 如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的 ② 和盛水量有關(guān)。如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理。
⑶許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之迷”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時，把內(nèi)臟振壞而喪生。
⑴ 請你將上面短中①和②兩處補上恰當(dāng)?shù)淖郑孩賍___▲____，②___▲______
⑵ 亞聲是指我們學(xué)過的__________▲___。
⑶ 從短⑶中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是___▲_左右，且聲音具有____▲_。⑷ 從短⑵中可以看出，所填的物理量②與 ▲ 有關(guān),關(guān)系是____▲____。
32．（4分）電影“冰海沉船”重現(xiàn)了1912年“泰坦尼克”號大海輪跟冰相撞而沉沒的悲劇。現(xiàn)在這種悲劇就不易再發(fā)生了，因為科學(xué)家發(fā)明了一種利用聲吶測海中的冰和暗礁的裝置，如果這種裝置發(fā)出的信號遇到暗礁5s后收到返回的波，則暗礁到船的距離至少有多遠？（設(shè)這種聲波在海水中每秒傳播1500）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/40500.html

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