Module 2 Experiences
Unit 1 I’ve also entered lots of speaking competitions.
熱身訓練
寫出下列動詞的過去式和過去分詞
1. think
2. travel
3. win
4. enter
5. watch
6. want
Have you ever won any prizes before? 你以前曾經贏得過獎項嗎？
1. 現(xiàn)在完成時中謂語的構成本句用現(xiàn)在完成時態(tài)。have won是本句的謂語。現(xiàn)在完成時謂語部分的構成是:助動詞have/has +動詞的過去分詞。助動詞說明該謂語屬于現(xiàn)在時的范圍，它和主語的人稱、數(shù)要保持 致;過去分詞是主要的謂語動詞，說明句子的意義。
We have arrived at the airport.我們已經到達機場了。
Nancy has travelled to many places of interest.南希已經到許多名勝旅游過了。
2. ever曾經;從來
ever用作副詞，意為“曾經;從來;在任何時候”，在句中用以加強語氣。
Does she ever go out at night?
她什么時候晚上外出嗎？
Have you ever been to Beijing?
你曾經去過北京嗎？
ever用于疑問句中時，其答語不用ever，若否定則用never
Have you ever heard the song? 你曾經聽過這首歌嗎？
—Yes，I have. /No，never.是的，我聽過。/不，我從未聽過。
I’ve always wanted to go on a dream holiday.我總是想度過一個夢寐以求的假期。
dream夢;夢寐以求的
此處的dream是形容詞，意為“夢寐以求的”，用來修飾名詞。 dream也可作名詞，意為“夢;夢想”。
This is my dream job.
這是我夢寐以求的工作。
He had a dream about Claire.
他夢見了克萊爾。
My dream is to have a house in the country.
我夢想在鄉(xiāng)間擁有一棟房子。
dream也可作動詞，意為“做夢;夢到；夢想”。常與介 詞about或of連用。其過去式和過去分詞分別是：dreamed/ dreamt; dreamed/dreamt。
She dreamed about her baby.她夢見了 她的寶寶
根據(jù)漢語意思完成句子
1. 那就是他夢寐以求的車。
2. 我兒子夢想著長大后成為一名飛行員。
But I can’t afford it.但是我負擔不起它。
afford (有財力）買得起;付得起
afford是動詞，意為“（有財力）買得起;付得起”，其后可直接跟 名詞或代詞作賓語。
The car is very beautiful. But it’s too expensive. I can’t afford it.
這輛車很漂亮。但是它太貴了。我買不起。
afford也可跟動詞不定式，即：afford to do sth. “負擔得 起做某事”。afford常常和情態(tài)動詞can’t和couldn’t連用，用在 否定句中。
His mother is out of work. She can’t afford to pay for his education.他的母親失業(yè)了。她負擔不起他受教育的費用。
I’ve stopped trying now.我現(xiàn)在已經不再嘗試了。
stop doing sth.停止做某事
stop doing sth.意為“停止做某事”，doing是stop的賓語，是要停 止的動作。
The two girls stopped talking when they saw me.
那兩個女孩一見到我就停止了講話。
stop to do sth.是“停下來開始做某事”，to do是stop的狀語，表示目的，是要開始做的事情。
The two girls stopped to talk to me when they saw me.
這兩個女孩一看到我就停下來和我講話。
1. All the students stopped when the teacher came in.
A. talk B. to talk
C. talking D. talks
解析: 本題考查動詞stop的用法。句意為：“當老師進來 的時候，所有的學生都不說話了�！眘top doing sth.意為“停 止做某事”，由此可知選C。
2. All the students stopped to her when the teacher began to have class.
A. listen B. to listen
C. listening D. listens
解析: 本題考查動詞stop的用法。句意為：“當老師開始 上課的時候，所有的學生都停下來聽她講課�！� stop to do sth. “停下來去做某事”。
.......，then I will invite you to come with me. ......那么我就會邀請你和我一起去。
invite是動詞，其后可直接跟賓語。invite sb. to do sth.表示“邀請某人去做某事”。
They invited me to join their club.他們邀請我加入他們的俱樂部。
invite 的其他結構有：invite sb. to sth.或 invite sb. for sth. “邀請某人去參加某項活動”。另外，invite的名詞形式是invitation。
He invites us for the concert.他邀請我們去聽音樂會。
I want to invite my friends to a party.我想邀請我的朋友去參加一個聚會。
用invite的適當形式完成句子
1. I have received his this afternoon.
2. For the welcome meeting, we have many important people in the city.
Unit 2 They have seen the Pyramids.
......, one of the biggest and busiest cities in Africa. ......, 非洲最大、最忙的城市之一。
one of the +形容詞的最高級+可數(shù)名詞復數(shù)
“one of the +形容詞的最高級+可數(shù)名詞復數(shù)”意為“……（中） 最……之一”，短語中需要特別注意兩點:
① 形容詞的最高級 之前必須有定冠詞the。
② ②名詞必須是復數(shù)。在短語之后常常 會跟一個表示比較范圍的短語。
The hens are one of the most useful animals in the world.母雞是世界上最有用的動物之一。
當“one of the+形容詞的最高級+可數(shù)名詞復數(shù)”作主語 時，謂語動詞要用單數(shù)。
One of the cleverest students in our class is from our village.
我們班最聰明的學生之一來自我們村子。
一、根據(jù)句意及漢語提示完成句子
1. This is (最美妙的音樂之一）I have ever heard.
2. (最大的問題之一) is that I am too busy.
二、單項選擇
1. It is one of companies in America.
A. biggest B. bigger C. the biggest D. the bigger
解析: 本題考查短語�！皁ne of the +形容詞最高級+可數(shù) 名詞復數(shù)”意為“……（中）最……之一 ”，其中形容詞的 最高級之前要用定冠詞the。所以本題選C。
2. I am very interested in the storybook. It is one of the most interesting I have ever read.
A. book B. one C. ones
解析: 本題考查代詞。由于前一句中已經提到了 storybook這個名詞，再次在后句中出現(xiàn)時，我們會用代詞one代替，此處要用復數(shù)，所以用ones。
They have been to many interesting places.他們已經去過許多有趣的地方。
have been to...去過
“have/has been to+地點名詞”意為“去過某地”，表示“某人曾 經去過某地，現(xiàn)在已經不在那個地方了”，時間狀語常用ever， never(否定句）等。
I have ever been to America.我曾經去過美國。
(現(xiàn)在“我”在說話地點，而不在美國，去美國是過去的事。）
“have/has gone to+地點”意為“去了 ”，強凋“去了某地還未回來”。
—Where is your father?你父親在哪里？
—He has gone to the library.他去圖書館了。
(“他”沒在說話地點，要么在圖書館，要么在去圖書館的路上。）
單項選擇
Miss Smith with her parents China twice.
A. has been to B. has gone
C. have been to D. have gone to
解析：本題考查have been to和have gone to的區(qū)別。have been to “去過某地”，指去了又回來了 ； have gone to “去了某地”，指去了還沒回到說話的地方來。句意為：“史密斯小姐和她的父母已經去過中國兩次了�！庇纱� 可知本題用have been to;而本題的主語是Miss Smith，所 以助動詞用has，故選A。
......, and they find it hard to spell and pronounce the words.
……，他們發(fā)現(xiàn)拼寫單詞和發(fā)單詞的音很難。
“find it +形容詞+ to do sth.”意為“發(fā)現(xiàn)做某事是……”，it是形式主語，真正的主語是動詞不定式to do sth.。本結構中形容詞是用來修飾動詞不定式的。
Many students find it difficult to learn English well.許多學生發(fā)現(xiàn)學好英語很難。
單項選擇
When they grow up, they find it impossible themselves.
A. thinking B. to think C. thought D. thinks
解析：本題考查固定結構。find it +形容詞+to do sth. “發(fā)現(xiàn)做某事……”，其中to do sth.是真正的賓語，所以選B。
So far they have learnt to speak German，F(xiàn)rench，Chinese and Arabic.到目前為止，他們已經學會說德語、法語、漢語 和阿拉伯語。
so far到目前為止
短語so far意為“到目前為止”，常和現(xiàn)在完成時連用，表示過 去發(fā)生的動作并延續(xù)到現(xiàn)在。
? I have had no reply from her so far.
我至今沒有得到她的答復。
Arabic阿拉伯語
Arabic是名詞，意為“阿拉伯語”；也可作形容詞，意為“阿拉伯語的;阿拉伯的”。
Can you speak Arabic or English?你會說阿拉伯語還是英語？
表示國家、語言和國家人的單詞小結：
國家 語言 國家人
Arabic Arab
Germany German German
France French Frenchman
America English American
England English Englishman
China Chinese Chinese
Japan Japanese Japanese
Russia Russian Russian
一、用所給詞的適當形式填空
So far, my little son (read) English storybooks.
解析:本題考查so far的用法。so far和現(xiàn)在冗成時連用，由于句中的主語是my little son，是單數(shù)形式，所以用助動詞has，而read的過去分詞仍然是read，所以答案是has read。
二、單項選擇
1. The boy comes from ，but he can’t speak .
A. French； France B. America; English
C. Japanese; Japanese D. Russian； Russian
解析:本題考查語言和國家名詞的區(qū)別。A、C、D項的第一個單詞都是表示“語言”的名詞，可排除；只有B項中America意為“美國”，所以選B。句意為：“這個男孩來自美國，但是他不會說英語�！�
2. Most of the are interested in climbing the Great Wallin China.
A. English B. Englishman
C. Englishmen D. England
解析：本題考查名詞。English “英語” ；Englishman “英國人”，是單數(shù);Englishmen“英國人”，是復數(shù);England“英格蘭”。句意為：“大多數(shù)的英國人對來中國爬長城很感興趣�！庇纱丝芍xC。
They are counting down the days.他們正在倒計時數(shù)曰子。
count是動詞，意為“數(shù);清點”，既可作及物動詞，也可作不及物動詞。短語count down意為“倒數(shù);倒計時”。
It’s not humanly possible to count so quickly.
計算得這么快是人力無法做到的。
We counted the books and found there were fifty.
我們把書數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)總共是50本。
You can count down the days to freedom.
你可以算出離自由的日子還有幾天。
Unit 3 Language in use
live in another city 住在另一個城市
another意為“又一個，另一個”，其后只能跟單數(shù)名詞，指不確 定數(shù)目中的“另一個”。
This T-shirt is too big for me. Could you please give me another one?
這件T恤衫對我來說太大了。請你給我另一件好嗎？（T 恤衫不止兩件）
1) 當another作“再一，另外的”講時，這時它后面可以 跟few或基數(shù)詞，可修飾復數(shù)名詞。
There’s room for another few people in the back of the bus.
在這輛公共汽車的后部還能容納一些人。
Please bring me another ten chairs.
請再給我?guī)?0把椅子來。
(2) the other指兩者中的“另一個”，通常與one搭配使用，構成 one…the other…“一個, 另一個”
His parents both work in a hospital. One is a doctor, the other is a nurse.
他父母都在一家醫(yī)院工作。一個是醫(yī)生，一個是護士。
單項選擇
1. This cake is delicious! Can I have piece，please?
A. other B. another
C. others D. the other
解析：本題考查another的用法。another “又一個；再一個”，指不確定的另一個。句意為：“這個蛋糕很美味！請 問我可以再吃一塊嗎？”由此可知選B。
2. Great changes have taken place in China. Who can tell it would be like in five years?
A. how; other B. what; more
C. how; another D. what; another
解析：本題考查固定句型和another的用法。What ...be like? “……是什么樣子的？”；“another +數(shù)詞+名詞”意為 “再……”。句意為：“中國已經發(fā)生了巨大的變化。誰能 告訴我再過五年中國會是什么樣子呢？”，由此可知選D。
3. Mr. Turner bought two bikes. One was for his wife, and was for his son.
A. another B. other
C. the other D. one
解析：本題考查one…the other…。one…the other…意為 “ 一個……另一個……”，the other在短語中指的是確定 的兩者之間的另一個。句意為：“特納先生買了兩輛自行 車。一輛是給他妻子的，另一輛是給他兒子的�！庇纱丝芍xC。
現(xiàn)在完成時
一、定義
現(xiàn)在完成時是指過去發(fā)生并且已經完成的動作對現(xiàn)在造成影 響或后果或指從過去某一時間開始并一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。
I have spent all of my money.
我已經花完了所有的錢。（對現(xiàn)在造成的影響是“現(xiàn)在我沒有錢花了”）
Michael has been ill.
邁克爾一直病著。（動作一直持續(xù)，指“現(xiàn)在仍然很虛弱”）
二、基本結構
主語+have/has+動詞的過去分詞（done)
(1)肯定句:主語+have/has+動詞的過去分詞+其他.
He has eaten the apple.
他已經吃了這個蘋果。
(2 )否定句:主語+have/has+not+動詞的過去分詞+其他.
He hasn’t eaten the apple.
他沒有吃這個蘋果。
(3) 一般疑問句:Have/Has+主語+動詞的過去分詞+其他？
—Has he eaten the apple?
他吃蘋果了嗎？
—Yes，he has. /No，he hasn’t.
是的，他吃了。/不，他沒吃。
(4) 特殊疑問句:特殊疑問詞或詞組+—般疑問句（have/has+主語+過去分詞+其他）？
What has he eaten?
他吃了什么？
三、規(guī)則動詞的過去式和過去分詞的變化規(guī)則
(1) 一般動詞，在詞尾直接加“-ed”。
work—worked—worked
visit—visited—visited
(2) 以不發(fā)音字母“e”結尾的動詞，只在詞尾加“-d”。
live—lived—lived
love—loved—loved
(3) 以“輔音字母+ y ”結尾的動詞，將“f變?yōu)椤癷”，再加“-ed ”。
study—studied—studied
cry—cried—cried
(4) 以重讀閉音節(jié)結尾，且末尾只有一個輔音字母，先雙寫該輔音字母，再加“ed ”。
stop—stopped—stopped
drop—dropped—dropped
四、不規(guī)則動詞的過去式和過去分詞
be—was/were—been
find—found—found
do—did—done
have—had—had
eat—ate—eaten
翻譯句子
1. 吉姆已做完作業(yè)。他現(xiàn)在有空了。
Jim has finished his homework. He is free now.
解析:本題考查現(xiàn)在完成時態(tài)�，F(xiàn)在完成時表示過去發(fā) 生的動作對現(xiàn)在造成的影響�！八瓿勺鳂I(yè)”對現(xiàn)在造成 的影響就是“他現(xiàn)在有空了”。
2. 我父親以前到過長城。
My father has been to the Great Wall before.
解析：句中的“以前”譯為“ before”，與現(xiàn)在完成時連用。 has been to...意為“去過 ”。
3. 她還沒有看過那部新電影。
She hasn’t seen that new film yet.
解析:本題是現(xiàn)在完成時的否定形式。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/324732.html
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