期中試卷
一、選擇題(每小題3分,計30分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1、下列事例中,能減小摩擦力的是 ( )
A、運動鞋鞋底有花紋 B、行李箱下安裝兩個輪子
C、騎自行車剎車時用力捏閘 D、在冰凍路面上撒沙子
2、在右圖中,要將一圓柱體重物推上臺階,最小的作用力應(yīng)是
( )
A、F1 B、F2 C、F3 D、F4
3、關(guān)于力的認識.下列說法中錯誤的是 ( )
A、力是物體對物體的作用
B、力能使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài)
C、物體間力的作用是相互的
D、只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用
4、圖1所示的工具中,屬于費力杠桿的是 ( )
5、老師正在講臺上講課,小麗和同學們正在老師指導下邊學習邊實驗,這是物理課堂常見的一幕,讓我們想像一下,如果教室里的摩擦突然消失,對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,下列說法中錯誤的是 ( )
A、學們稍微活動就會從椅子上紛紛滑到地面上
B、固定吊燈的螺絲從天花板上滑出,致使吊燈落到地上
C、寫字時鉛筆從手中滑出漂在空中
D、由于太滑,稍一用力桌椅就會在地面上不停地滑著、碰撞著
6、下列運動中的人或物,速度最大的是 ( 。
A、劉翔以12.88s創(chuàng)造了男子110m欄世界紀錄
B、某同學騎自行車用2min45s前進了1000m
C、手扶拖拉機在20min內(nèi)前進4.8km
D、載重汽車在城區(qū)行駛時限速30km/h
7、下列現(xiàn)象中,不屬于利用慣性的是 ( 。
A、用手拍打衣服使灰塵落下 B、騎自行車時為了減速捏剎車閘
C、運動員采用助跑跳遠 D、錘頭松了,將錘柄在地上撞擊幾下
8、關(guān)于力與運動的關(guān)系,下列說法正確的是 ( )
A、物體不受力時,保持靜止狀態(tài) B、物體不受力時,運動狀態(tài)不變
C、有力作用在物體上時,物體的運動狀態(tài)就改變
D、有力作用在物體上時,物體一定不會保持靜止狀態(tài)
9、你一定聽過《龜兔賽跑》的寓言故事吧?烏龜和兔子同時從起點出發(fā),兔子在遠遠超過烏龜后,便驕傲地睡大覺。當兔子睡醒后才發(fā)現(xiàn):烏龜已經(jīng)爬到了終點。關(guān)于這個賽跑過程,下列說法正確的是 ( )
A、兔子始終比烏龜跑得快 B、只有選地面為參照物后,才能說烏龜是運動的
C、兔子在睡覺時肯定是靜止的 D、烏龜?shù)钠骄俣缺韧米拥钠骄俣却?br>10、在物理中,我們用“速度”來描述物體運動的快慢,速度定義為“物體在單位時間內(nèi)通過的路程”;而在文學作品中,常用一些成語來描述物體運動的快慢。下列描述快慢的成語中,與速度的定義方法最相近的是 ( )
A、離弦之箭 B、風馳電掣
C、一日千里 D、姍姍來遲
二、填空題(每空1分,計 25分)
11、踢毽子是人們喜愛的一項體育活動。用腳將毽子踢起后,空中飛舞的毽子最終要落向地面,這是由于受________________作用的緣故.?
12、物體重l 000 N,如果用一個定滑輪勻速提起它,需要用 N的力;如果用一動滑輪且使拉力沿豎直方向勻速向上提起它,需要用 N的力(不計摩擦滑輪自重)。
13、將以下做法中用到的主要物理知識分別填在題后的橫線上(簡要寫出物理知識的內(nèi)容,不要求解釋)。
(1)自行車的軸承上要經(jīng)常加油。 ;
(2)洗手后用力甩手,可以把手上的水甩掉。 。
14、放學后,同學們在球場上踢足球.小明用力把球踢了出去,感到腳上有點疼,這是因為________________________;足球可以在草地上繼續(xù)滾動一段距離,這是因為物體具有 ;足球最后停了下來,這說明足球受到了_____________力的作用。
15、重50N的物體,靜止在粗糙的水平地面上,如果用5N的力水平向右推它,沒有推動,則物體所受的摩擦力大小為_______N,方向________;如果水平推力增加到10N,物體剛好做勻速直線運動,那么物體的受摩擦力的大小為_________N;若將水平向右的推力增加到15N,此時物體所受的摩擦力大小為________N。
16、從漢口開往北京的列車,晚上21:11開車,第二天早上7:21到達北京,兩地間鐵路線長1205Km,列車全程運行的平均速度是 Km/h(取整數(shù))。為慶祝這次提速,某乘務(wù)員買了一只繡球掛在正常行駛的車廂頂棚上,一乘客看見繡球突然向前方擺動,說明列車正在 ;若繡球突然向右側(cè)擺動,說明列車正在 ;高速列車設(shè)計成子彈頭形,主要目的是為了 。
17、在下圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中,圖 主要表示力能使物體發(fā)生形變;圖 主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變;圖 主要表示物體具有慣性。[均選填“(a)”、“(b)”或“(c)”]
(a) (b) (c)
18、杭州灣跨海大橋于2008年5月1日通車,大橋全長36?,是目前世界上最長的跨海大橋(如圖)。爸爸駕車帶小明去感受大橋的風采,如果小車以72?/h的速度勻速通過大橋,所需的時間是
h。爸爸問小明:“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢?”小明說:“這是因為你選擇了 為參照物!
某車剛行駛到橋面時,車內(nèi)顯示速度的表盤示數(shù)如圖9,那么該車此時的運動速度為 km/h= m/s。
三、作圖題(19題6分,20題4分,共10分)
19、如圖19所示,粗細均勻的棒一端擱在地上,另一端與支點O連接.要求:
(1)作出地面對棒的支持力和棒所受重力的示意圖
(2)畫出重力的力臂
20、如圖20所示,是一個Z形杠桿,請在圖中畫出力F對支點O的力臂L。
四、實驗題(20題10分,21題8分,共18分)
21、小林同學做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗,如圖所示。
(1)實驗中采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊,使其在長木快上做 運動。
(2)甲、乙兩圖所示的實驗說明:接觸面粗糙程度相同時, ,滑動摩擦力越大。
(3)甲、丙兩圖所示的實驗說明:壓力一定時, ,滑動摩擦力越大。
(4)由實驗可得出的結(jié)論是: 。
22、在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干。
(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了,杠桿右端仍下沉,此時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向_________調(diào),直到杠桿在水平位置平衡為止。
(2)某同學進行正確的實驗操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=:=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。該同學根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論? 。理由是:
________________________。
(3)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗,也能得出杠桿平衡條件。這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較,你認為哪種實驗方案好并說明理由:________________ _________ ____。
五、計算題(19分)
23、(8分)一位同學站在地面上,要利用如圖所示的滑輪組提升重物,已知物重1000牛,而繩子最多只能承受400牛的拉力。請你通過計算幫他在圖中畫出符合要求的繩子繞法。
24、(11)如圖13所示,轎車從某地往南京方向勻速行駛,當?shù)竭_A地時,車內(nèi)的鐘表顯示為l0h15min.到達B地時,鐘表顯示為10h45min。求:
(1)轎車從A地到B地用了多少小時?
(2)轎車從A地到B地的速度;
(3)轎車若仍以該速度繼續(xù)勻速行駛,從B地到達南京需要多長時間?
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1202414.html
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