1.下列加點字注音完全正確的一項是 ( ) (2分)
A.秀頎(q) 剎那(ch) 墮入(du) 海市蜃樓(shn?)
B.飛甍(mn?) 桑梓(zhǐ) 星宿(xi) 面面廝覷(q)
C.逮捕(di) 俯瞰(kn) 憬悟(jǐng) 卷帙浩繁(zh)
D.欽佩(qīn) 躋身(jī) 魁梧(wǔ) 不屑置辯(xi)
2.下列句中標點符號使用正確的一項是 ( ) (2分)
A.2019年巴西世界杯開幕儀式上，充滿拉丁風情的主題曲《我們是一家人》傳向地球的各個角落。
B.正在吵鬧，又是幾匹馬，二報，三報到了，擠了一屋子的人。
C.他總是在想緊挨著窗口的為什么不該是我?
D. 天下西湖，三十有六，惟揚州的西湖，以其清秀婉麗的風姿獨異諸湖，占得一個恰如其分的瘦字。
3.下列句中加點的成語使用正確的一項是 ( ) (2分)
A.為了做一名優(yōu)秀歌手，她多次到北京拜師學習，每次下車伊始便直奔老師家，舍不得浪費一分鐘。
B.中國作家公劉的演講贏得了德國聽眾的熱情追捧，有的聽眾交頭接耳，聽得格外入神。
C.今年315晚會曝光了大批不法企業(yè)的商品,范圍之廣,品種之多,令人咂舌，真可謂浩如煙海。
D.機構改革是提高政府效能的必然要求，拍腦門子一哄而上不行，拈輕怕重止步不前也不行。
4.下面語段中，表述沒有錯誤的一句是( ) (3分)
hold住不明覺厲杯具細思恐極，撲面而來。(A)有人說,通過這類新新語言，使祖國語言的純潔性受到了玷污。(B)也有人說,網(wǎng)絡語言既然能參與交際，那么就具有存在的價值。(C)我想，校園至少應避免成為網(wǎng)絡語言蔓延、滋生、泛濫的土壤。(D)畢竟，有沒有使用網(wǎng)絡新詞，并不能說明你的時尚與新潮。
5.下列句子組成語段順序排列正確的一項是( )(3分)
①1984年奧運會，許海峰的槍聲打破了沉寂多年的O記錄。
②世上多數(shù)的人認為它們一無所有，因為它們是O。
③從古至今，無論在自然科學上，還是在社會科學上，都曾經(jīng)有過無數(shù)的O的空白。
④中國的原子武器，又是一片O的荒原，鄧稼先的一聲巨令，蘑菇云開起遮蓋了這個O的荒原。
⑤這其中，有不少的清醒者，看到了O的真諦，用自己的智慧，填滿了一個又一個的O，圈入了無數(shù)充實的色彩。
A.③⑤①④② B. ①④③②⑤ C.③②⑤①④ D.①④②③⑤
6.下列有關文學常識及課文內(nèi)容的表述，有錯誤的一項是 ( )(3分)
A.《石榴》是郭沫若寫的一篇優(yōu)美的狀物抒情散文。本文抓住石榴的外在特征進行描寫，同時還賦予石榴內(nèi)在的特征，如質樸俊逸的風度、不畏炎陽的品質、充滿活力的精神等。
B.俄國文學家契訶夫所寫的《變色龍》是一篇揭露沙皇專制黑暗統(tǒng)治的短篇小說，變色龍已經(jīng)成為政治上善于變化和偽裝的人的代名詞。
C.《口技》選自清代人林嗣環(huán)編輯的筆記體小說《虞初新志》，這篇文章采用了正面描寫與側面烘托相結合的手法，表現(xiàn)了我國民間藝人的精湛構思和高超技藝。
D.《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇議論文，中心論點是我確信敬業(yè)樂業(yè)四個字，是人類生活的不二法門，文章結構是總-分-總。
7.根據(jù)拼音寫漢字。(用正楷依次寫在田字格內(nèi)，4分)
秋風乍起，你的綠意，不知不覺n然失色了，終于變成了一片黃葉，在冷雨中chu掛著。等到幼芽zhn放綠意的時候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。一葉墜地，決不是毫無意義的，正是這片片黃葉，換來了整個大樹的n?然生機。
8.默寫。(每空l分，添、錯、漏字不得分，共9分)
⑴轉覺鸕鶿毛色下， 。 (白居易《池鶴》)
⑵ ，小橋流水人家。 (馬致遠《秋思》)
⑶春蠶到死絲方盡， 。 (李商隱《無題》)
⑷濁酒一杯家萬里， 。 (范仲淹《漁家傲》)
⑸ ，各領風騷數(shù)百年。 (趙翼《論詩》)
(6)愛惜芳心莫輕吐， 。 (元好問《同兒輩賦未開海棠》)
⑺無絲竹之亂耳， 。 (劉禹錫《陋室銘》)
⑻劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，以生動的藝術形象，表現(xiàn)出積極進取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律的詩句是： ， 。
9.綜合實踐活動(8分)
為進一步調(diào)動同學們讀名著《水滸傳》以及學習專題的興趣，某老師搞了幾個活動，請參與。
(一)趣味比拼(讀對聯(lián)，在空格內(nèi)填上梁山好漢名)。(2分)
例： 花榮 百步穿楊比李廣 一繩懸柳陪宋江
⑴ (填人名) 提斧殺人存孝義 砍旗扯詔為弟兄
⑵ (填人名) 青龍偃月可掃佞臣鼠將 忠肝義膽不辱圣祖威名
(二)各抒己見。(4分)
《水滸傳》中的楊志可謂精明能干，頗有心計，深得梁世杰的欣賞，偏偏丟失了生辰綱，究竟是什么原因呢?
同學1：酷熱的天氣對楊志等人極為不利，楊志等人少了天時。
同學2：松樹林便于士兵休息，又比較隱蔽，容易給人造成視覺障礙，方便了后來吳用跑進松樹林下蒙汗藥。吳用等人多了地利。
同學3：
同學4：
你能幫助同學3、同學4發(fā)表觀點嗎?
同學3：
同學4：
(三)專題探究。(2分)
燕子在我國傳統(tǒng)文化中含義很多，葛天民的 《迎燕》 一詩讓我們了解了它不嫌貧愛富的品格以及它與老百姓的深厚情誼�？墒窃诙鸥ρ赡茏魈蒙涎啵暷喔窖谉�?這句詩里，燕子又成了趨炎附勢的小人。請你根據(jù)示例，寫出下面燕子的含義或者探究出它寄托了詩人怎樣的情感。
示例：鳥啼芳樹丫，燕銜黃柳花。(張可久《憑欄人.暮春即事》)
含義：象征美好的春光。 情感：傳達惜春之情。
(1)我婿去重湖，臨窗泣血書，殷勤憑燕翼，寄于薄情夫。(郭紹蘭《寄夫》)
(2)舊時王謝堂前燕， 飛入尋常百姓家。(劉禹錫《烏衣巷》)
探究發(fā)現(xiàn)：(1)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1131640.html
相關閱讀：2019八年級暑假樂園答案