八年級(jí)物理期末復(fù)習(xí)（一）
本試卷中常數(shù)g=10N/kg；水的密度ρ水=1.0×103kg/m3
一、單項(xiàng)選擇題（ 共14題，每題3分，共42分）：請(qǐng)把答案填在表格里。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1、小李同學(xué)對(duì)體育比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析，其中不正確的是（ ）
A.短跑選手百米沖刺后很難停下來(lái)，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到平衡力作用
B.射箭運(yùn)動(dòng)員用力拉弓，是力使弓的形狀發(fā)生改變
C.皮劃艇運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水，利用了物體間力的作用是相互的
D.足球運(yùn)動(dòng)員頭球攻門，是力使足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
2、關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 物體靜止時(shí)不容易推動(dòng)，所以物體在靜止時(shí)比在運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性大
B．物體高速運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易停下來(lái)，所以物體速度越大，慣性越大
C. 物體不受力時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)，所以物體只有在不受力時(shí)才有慣性
D. 慣牲是物體的固有屬性，任何物體在任何情況下，都具有慣性
3、如圖1所示，氫氣球系著小石塊在空中勻速上升，如果系著小石塊的
線突然斷了，石塊將會(huì)( )
A．立即加速下降 B．保持原來(lái)的速度勻速上升
C．減速上升后再加速下降 D．以原來(lái)的速度大小勻速下降
4、某同學(xué)站在磅秤上靜止，下列幾對(duì)力中，哪一對(duì)是平衡力 ( )
A．人的重力與磅秤對(duì)人的支持力 B．人對(duì)磅秤的壓力與磅秤對(duì)人的支持力
C．磅秤的重力與磅秤對(duì)人的支持力 D．人的重力與人對(duì)磅秤的壓力
5、 下列實(shí)例中屬于減小壓強(qiáng)的是（ ）
A.冰刀與冰的接觸面做得很窄 B.書包帶做得較寬
C.吸管一端做成斜口 D.圖釘尖的面積很小
6、如圖2所示，使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是
7、賣茶杯的人，從貨架上拿起茶杯；喝茶水的人，從桌面上端起盛茶水的茶杯，就兩人克服茶杯重力做功的下列說(shuō)法中正確的是 （ ）
A.都是有用功 B.都是額外功
C.對(duì)喝茶的人而言是有用功 D.對(duì)賣茶杯的人而言是有用功
8、 用圖甲、乙兩種方式勻速提升100N的物體，已知滑輪重20N，繩重、摩擦不計(jì)，則（ ）
A. 手的拉力：F甲=F乙； 機(jī)械效率：η甲=η乙
B. 手的拉力：F甲＜F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙
C. 手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙
D. 手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＞η乙
9、如圖3，一把太陽(yáng)傘固定在地面上，一陣大風(fēng)吹來(lái)，傘面被“吸”嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋正確的是（ ）
A. 傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速大于下方
B. 傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方
C. 傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方
D. 傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速小于下方
10、如圖4所示，一個(gè)小朋友正套著救生圈漂浮在河水中，此時(shí)他所受的
浮力為F1，若他套著同一個(gè)救生圈漂浮在海水中，所受的浮力為F2，則
F1 、F2大小關(guān)系是（ ）
A、F1＞ F2 B、F1＝F2 C、F1＜F2 D、無(wú)法確定
11、如圖所示的兩個(gè)容器放在水平桌面上，它們的質(zhì)量和底面積均相同，容器中分別裝有甲、乙兩種液體且 液面在同一高度。若容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，則兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)（ ）
A 、一樣大 B 、甲最大
C 、乙最大 D 、無(wú)法判斷
12、在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物體的簡(jiǎn)單機(jī)械是 （ ）
A．杠桿 B．斜面 C．一個(gè)定滑輪 D．一個(gè)動(dòng)滑輪
13.初二物理興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，想估測(cè)某同學(xué)上樓的功率有多大，已知該同學(xué)從一樓上到三樓用了10s，則他上樓的功率大約是（ ）
A.3W B.30W C.300W D.3000W
14.質(zhì)量為0.1kg的物體，放入盛滿水的容器中，溢出了0.08kg的水，則此物體在水中的狀態(tài)是（ ）
A.下沉 B.懸浮 C.漂浮 D.無(wú)法判斷
二、填空題(本大題共8小題，每空1分，共21分)
15、如圖5所示，兩艘小船靜止在湖面上，小剛坐在小船上，用力推另一艘小船，兩船都運(yùn)動(dòng)起來(lái)。此現(xiàn)象表明：物體間力的作用是 ；力可以改變物體的 。
16、踢出去的足球在水平的草地上繼續(xù)向前滾動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚓哂?nbsp; ，足球滾動(dòng)得越來(lái)越慢是因?yàn)樽闱?nbsp; 的作用（填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”） ，足球最后停止草地上，則它的重力和 構(gòu)成了一對(duì)平衡力。
17、一個(gè)滑塊受到5N的水平拉力作用，在水平桌面上運(yùn)動(dòng)。水平桌面與滑塊間的摩擦力可以忽略不計(jì)，當(dāng)滑塊的速度達(dá)到1 m/s時(shí)，撤去外力，則此后滑塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)是_________，經(jīng)過(guò)3 s滑塊運(yùn)動(dòng)了______m。
18、汽車輪胎的表面制成凹凸花紋，其作用是通過(guò)________________________________來(lái)增大 摩擦；機(jī)器的軸承中加入潤(rùn)滑油的目的是__________摩擦；自行車剎車時(shí)，用力捏閘能增大閘皮與車輪間的___________，從而增大閘皮與車輪間的滑動(dòng)摩擦力。
19、小明用手握住一個(gè)重10N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為20N，則水杯受到的摩擦力為 N；若使手的握力增大到30N，則水杯受到的摩擦力為 N。
20、如圖6所示，將重為2N的木塊放入燒杯中，靜止時(shí)木塊所受浮力的大小為 N，木塊排開水的體積為 m3；放入木塊后，燒杯底部所受水的壓強(qiáng) （選填：“變大”、“變小”或“不變”）．
21、學(xué)校每個(gè)星期一的早晨都要舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式。當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時(shí)，國(guó)旗就會(huì)徐徐上升。這是由于旗桿頂部有一個(gè)_________（選填“動(dòng)滑輪”或“定滑輪” ）,它能改變力的 ，但不省力。
22、在水平地面上，工人用100N的水平推力推動(dòng)重150N的箱子，4s內(nèi)前進(jìn)了6m，在這個(gè)過(guò)程中，木箱所受重力對(duì)木箱做功為 J；工人對(duì)木箱做功為 J；工人做功的功率為 w。
三、作圖題（本大題共3小題，共6分）
23、⑴（2分）如圖7所示，放在水平桌面上的茶壺處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)畫出茶壺受力示意圖。
⑵（2分）如圖8是滑輪組，要求最小的力勻速提升重物G ，在圖中畫出繩的繞法。
⑶（2分）如圖9所示的曲棒OBC可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)畫出掛在曲棒上的物體A的重力示意圖以及能使曲棒在圖中位置保持平衡時(shí)所需的最小力F的示意圖
四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共13分）
24.（4分）如圖10所示，在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小麗把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在 位置平衡。
（2）如圖甲，在杠桿的B處掛兩個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿仍然在水平位置平衡，則在杠桿的A處應(yīng)該掛 個(gè)同樣的鉤碼。
（3）如圖乙，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的拉力F （選填“變大”、“變小”、“不變”），原因是
。
25、（4分）如圖11所示，小穎同學(xué)在“探究浮力的大小等于什么”時(shí)，用每小格為0.5N的彈簧測(cè)力計(jì)、密度大于水的塑料塊、燒杯、小桶等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，a、b、c、d為四個(gè)步驟的示意圖。
（1）其中d圖測(cè)量空桶的重力恰好為一小格，此實(shí)驗(yàn)的正確順序是 。
（2）由a、b兩圖測(cè)力計(jì)的示數(shù)可求出塑料塊的浮力為 N；被排開的液體的重力為 N；如果關(guān)系式 成立，就可以得到阿基米德原理。
26、下圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離，從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不要求解釋錯(cuò)誤的原因）： 。
（2）更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸 ，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越 ，但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力 ，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形。
（3）在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測(cè)：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長(zhǎng)，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生變化，木塊將 。
五、簡(jiǎn)答與計(jì)算題（共3小題， 共18分，寫出必要的文字說(shuō)明和公式，只寫答案不給分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1123936.html
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