采訪中國(guó)人民公安大學(xué)李玫瑾教授，她的一句話讓我警覺。
她說(shuō)，這兩周我先后去中國(guó)政法大學(xué)、北京大學(xué)和中央財(cái)經(jīng)大學(xué)做講座，陪我的老師告訴我，5月被許多大學(xué)視為黑色的月份，因?yàn)檫@個(gè)月好像自殺現(xiàn)象較多……
一面是讓多數(shù)人羨慕的重點(diǎn)高校學(xué)生，一面是頻發(fā)的自殺事件，我們迷惑，他們?yōu)楹芜x擇自殺？
2003年以前，高考是在7月舉行，于是社會(huì)上有“黑色的7月”之說(shuō)——千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋，幾家歡喜幾家愁，更有落榜生自感絕望而自殺。
現(xiàn)在，“黑色”似乎從7月提前到了5月。對(duì)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，5月是就業(yè)的最后期限，再往后，戶口要回原籍，就業(yè)高峰已過(guò)，機(jī)會(huì)更加渺茫。前途的未知，離校的迷茫，甚至是校園戀情的戛然而止，在這個(gè)時(shí)候，都被放大了，沉重地壓在了他們身上。
我們不能簡(jiǎn)單地指責(zé)選擇自殺的人是懦夫。正如一位網(wǎng)友講的故事：一天，我的病房來(lái)了一個(gè)喝農(nóng)藥的病人，旁邊的病人說(shuō)：“我生病了都沒錢治，他還沒病找病，真想不明白。”我說(shuō)：“每個(gè)人做事都有他的理由，也可能是一時(shí)想不開。所以，人在沖動(dòng)的時(shí)候，別輕易下結(jié)論，要做的事也要等會(huì)兒再做。”
人生總有起伏和挫折，但自殺并不是解脫的途徑，因?yàn)樗皇腔乇軉栴}，不能解決問題。而且，除了自殺，我們本來(lái)應(yīng)該有很多種選擇。
有人說(shuō)，不要羨慕大學(xué)生，他們就業(yè)時(shí)也要東奔西跑。是的，現(xiàn)在，上大學(xué)不等于就有了好工作，但接受了高等教育，就比別人多了競(jìng)爭(zhēng)的資本；也有人說(shuō)，不要羨慕博士生，他們要做課題、做論文，有的還被迫給導(dǎo)師打工。是的，博士生也會(huì)有苦惱，但再苦惱也有期限，時(shí)間的推移會(huì)解決很多問題。
大學(xué)時(shí)的一件事讓我印象深刻。當(dāng)時(shí)，學(xué)校剛剛開設(shè)心理咨詢課程，希望有問題的學(xué)生前去咨詢，一位老師上課時(shí)說(shuō)：“有的同學(xué)問我，我失戀了，怎么辦呀？我說(shuō)，你自己想明白了，就行了！”
聞聽此言，我們一幫學(xué)生非常氣憤。“自己想通了，還找你們老師干什么！”不過(guò)，現(xiàn)在想想，老師說(shuō)的是有一定道理的，人生的每一個(gè)階段，都會(huì)遇到這樣那樣的問題，有的事情，在當(dāng)時(shí)看來(lái)，如果不能解決，簡(jiǎn)直就沒法活了，可事后再看，天并沒有塌下來(lái)，街市依舊太平，生活照樣繼續(xù)。
一位博士生說(shuō)，自己理解那位自殺博士生的苦惱，從中學(xué)到大學(xué)，從碩士到博士，終于發(fā)現(xiàn)，走得越遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)和你的預(yù)期離得越遠(yuǎn)，甚至是南轅北轍。實(shí)際上，這不能讓人接受，但卻也是事實(shí)。接受現(xiàn)實(shí)，是一種妥協(xié)，也是一種成熟。
專家說(shuō)，防止自殺最好的辦法不是注意自殺本身，而是研究什么因素導(dǎo)致了自殺。這不僅僅需要社會(huì)學(xué)者總結(jié)教訓(xùn)，更需要社會(huì)各界特別是高校教師高度關(guān)注。在一些高校，教師講完課就走人，一學(xué)期下來(lái)自己的學(xué)生都認(rèn)不全，不愿意花時(shí)間和學(xué)生交流，更不用說(shuō)探討人生、理想。其實(shí)，學(xué)生不僅僅需要老師學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)，更需要人生方面的幫助。當(dāng)他們遇到人生難題，如果不是找熟識(shí)的老師，而是憋悶在心里時(shí)，已經(jīng)是老師的失職。
我想對(duì)大學(xué)的輔導(dǎo)員、老師說(shuō)，不管我們的工作多瑣碎，工資多低，評(píng)職稱多難，只要干這一行，就要認(rèn)識(shí)到工作的重要意義，說(shuō)不定，就是因?yàn)槟愕囊粋�(gè)眼神，一句話，讓一個(gè)學(xué)生放棄自殺的念頭。
2005年8月，中科院上海有機(jī)化學(xué)研究所26歲的博士生孟懿因“厭世、精神抑郁”自殺。他在留下的文字中預(yù)測(cè)，“可以預(yù)見有人會(huì)悲痛欲絕，有人會(huì)遺憾，之后就是忘卻，仿佛什么也沒有發(fā)生……”
此后，他的父親公開了他的遺書，一是警醒后人珍惜生命，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；二是大學(xué)生自殺的悲劇時(shí)有發(fā)生，希望各高校從孟懿的身上吸取教訓(xùn)，提高應(yīng)對(duì)能力。
我們希望，當(dāng)一個(gè)生命逝去后，人們不要在遺憾之后便仿佛什么也沒有發(fā)生；我們更希望，高校真的能夠直面悲劇，提高應(yīng)對(duì)和防范能力。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chenggong/9323.html
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