北京師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)介紹
　　歷經(jīng)70多年的風(fēng)雨，經(jīng)過幾代人的努力，目前我院的教學(xué)和科研力量已經(jīng)比較雄厚，初步奠定了進(jìn)一步騰飛的基礎(chǔ)。在教學(xué)與人才培養(yǎng)方面，我院的心理學(xué)專業(yè)是"國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地"（1996年批準(zhǔn)），建立了北京市級(jí)的"心理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心"（2000年批準(zhǔn)），擁有心理學(xué)博士后流動(dòng)站（1999年批準(zhǔn)）、心理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（2000年批準(zhǔn)），有基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)三個(gè)博士點(diǎn)，具備了較好的人才培養(yǎng)條件。在科研和學(xué)術(shù)發(fā)展方面，我院的發(fā)展心理研究所是"全國(guó)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地"（1999年批準(zhǔn)），"發(fā)展與教育心理學(xué)"是全國(guó)高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科（2002年批準(zhǔn)），"認(rèn)知科學(xué)與學(xué)習(xí)"教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（2000年批準(zhǔn)）、教育部"腦科學(xué)與認(rèn)知科學(xué)網(wǎng)上合作研究中心"（2001年批準(zhǔn)）、"應(yīng)用實(shí)驗(yàn)心理"北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（2001年批準(zhǔn)）等也以我院為學(xué)術(shù)依托。同時(shí)，我們還利用北京師范大學(xué)"211工程"的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，建立了"學(xué)習(xí)與教學(xué)心理實(shí)驗(yàn)室"、"早期心理發(fā)展實(shí)驗(yàn)室"（1997年批準(zhǔn)）和"心理測(cè)量與評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)室"（2000年批準(zhǔn)）等校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，具備了較好的科學(xué)研究條件。

　　改革開放以來，我院的對(duì)外交往一直非�；钴S，目前我們與美國(guó)、英國(guó)、日本、澳大利亞、加拿大、意大利、荷蘭、芬蘭等國(guó)家和香港、臺(tái)灣等地區(qū)的科研機(jī)構(gòu)建立了廣泛而深入的聯(lián)系，合作研究和學(xué)術(shù)交流十分活躍。尤其是與美國(guó)哈佛大學(xué)心理系、加州大學(xué)（伯克利分校）心理系、伊利諾伊大學(xué)心理系和教育心理系、匹茲堡大學(xué)心理系、亞利桑那州立大學(xué)數(shù)學(xué)系、英國(guó)劍橋大學(xué)心理系、倫敦大學(xué)語(yǔ)言和言語(yǔ)研究中心、紐卡索大學(xué)語(yǔ)言學(xué)系、澳大利亞新南威爾士大學(xué)心理系、香港中文大學(xué)心理系和教育心理系等單位，有長(zhǎng)期穩(wěn)定的課題合作關(guān)系。有關(guān)研究項(xiàng)目曾得到聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)、美國(guó)麥克阿瑟基金會(huì)、美國(guó)斯賓塞基金會(huì)、美國(guó)自然科學(xué)基金會(huì)、美國(guó)國(guó)家健康研究所等機(jī)構(gòu)的經(jīng)費(fèi)資助，取得了一批具有國(guó)際水平的科研成果。

　　發(fā)展目標(biāo)

　　根據(jù)北京師范大學(xué)的總體發(fā)展規(guī)劃和心理學(xué)的未來發(fā)展趨勢(shì)，心理學(xué)院的奮斗目標(biāo)是：經(jīng)過10年左右的艱苦努力，把我院建設(shè)成為綜合發(fā)展、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的心理學(xué)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，"十五"期間應(yīng)基本完成包括學(xué)科專業(yè)設(shè)置與課程教材建設(shè)在內(nèi)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，建立一個(gè)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，符合心理科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的專業(yè)設(shè)置和課程體系，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究并重、學(xué)術(shù)探索與社會(huì)服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局。

　　為了實(shí)現(xiàn)"十五"發(fā)展規(guī)劃，我們擬從以下五個(gè)方面進(jìn)行工作：

　　1、調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)，提高辦學(xué)層次。要進(jìn)一步加強(qiáng)我們?cè)谡J(rèn)知心理、發(fā)展心理的基礎(chǔ)研究和在心理測(cè)量、教育心理的應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)造條件大力發(fā)展心理咨詢與治療、人力資源開發(fā)與管理等應(yīng)用研究領(lǐng)域。同時(shí)，在強(qiáng)化本科教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)碩士生和博士生等高層次人才的培養(yǎng)，使本科生、碩士生、博士生的招生比例達(dá)到2：2：1，并努力提高留學(xué)生的比例。

　　2、提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和課程體系等的改革，建設(shè)通識(shí)教育與專業(yè)教育相結(jié)合的課程體系，形成一批水平高、體系新、效果好、特色鮮明、在全國(guó)有重大影響的名牌和優(yōu)秀課程，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)并完善本科生和研究生的人才培養(yǎng)改革方案，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生尤其是研究生的知識(shí)創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力，促使他們?cè)缛者M(jìn)入科學(xué)研究的前沿領(lǐng)域，并產(chǎn)出高質(zhì)量的成果。

　　3、加強(qiáng)科研規(guī)劃，服務(wù)社會(huì)需要。要進(jìn)一步保持和強(qiáng)化我院在語(yǔ)言認(rèn)知、發(fā)展心理和教師教育等基礎(chǔ)研究方面的優(yōu)勢(shì)，承擔(dān)更多的國(guó)家重大和重點(diǎn)課題，更加實(shí)質(zhì)性地參與國(guó)際合作，促進(jìn)我國(guó)心理科學(xué)的發(fā)展，對(duì)政府決策發(fā)揮更大的影響力。同時(shí)，積極開展心理咨詢與心理健康教育研究，大力發(fā)展心理測(cè)量與人力資源管理研究，更好地服務(wù)教育改革、社會(huì)變革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

　　4、優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，造就杰出人才。以學(xué)科調(diào)整和專業(yè)建設(shè)為依據(jù)，建立一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)更加合理的教師隊(duì)伍，爭(zhēng)取引進(jìn)3-5名在國(guó)際上有影響的中青年學(xué)術(shù)骨干，培養(yǎng)3-5名有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W(xué)術(shù)帶頭人，選派10-15名優(yōu)秀青年教師出國(guó)進(jìn)修訪問或從事合作研究，50歲以下教師具有博士學(xué)位的比例2005年提高到90%。同時(shí)，積極創(chuàng)設(shè)一流的學(xué)術(shù)環(huán)境，為造就杰出人才創(chuàng)造良好的條件。

　　5、改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)硬件建設(shè)。努力改善教師的工作環(huán)境和辦公條件，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的人際環(huán)境。"十五"期間，爭(zhēng)取教職工的年均收入有較大幅度的增長(zhǎng)，使大家能集中精力從事教學(xué)和科研工作。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加大學(xué)生計(jì)算機(jī)和圖書資料的人均擁有量，努力實(shí)現(xiàn)通訊聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)化、資料儲(chǔ)存數(shù)字化、管理辦公自動(dòng)化。

　　目前，北京師范大學(xué)心理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)、銳意改革，全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，我們有決心、也有信心創(chuàng)造心理學(xué)院更加輝煌的明天。

　　

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