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浙江大學機械電子工程專業(yè)介紹

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 專業(yè)招生 來源: 逍遙右腦記憶


 機械電子工程是國家重點學科專業(yè),依托浙江大學機械電子控制工程研究所,建有流體傳動及控制國家重點實驗室和國家電液控制技術工程研究中心,是國務院首批博士點、碩士點。本專業(yè)培養(yǎng)具備機械工業(yè)自動化技術、現(xiàn)代電子技術、自動控制技術和計算機應用技術相結合,能從事機械電子、機器人、電液氣動控制裝備的設計與開發(fā),及機電裝備運行管理和信號處理等方面的工作的高級工程技術人才和研究人才。所培養(yǎng)的大學生深受國內外各界歡迎,每年畢業(yè)生的60%以上免試保送碩士研究生、直接攻讀博士學位研究生和考取研究生,繼續(xù)深造條件優(yōu)越,還有部分畢業(yè)生能順利出國深造。同時,畢業(yè)生還深受各類現(xiàn)代高技術企事業(yè)單位的歡迎,畢業(yè)人才長期供不應求。

  本專業(yè)所屬機械電子工程學科的學術領導人為中國科學院院士、中國工程院院士路甬祥教授。經過多年的培養(yǎng)和積累,已形成了一支高水平、高層次、精干、多學科交叉的教學科研隊伍。擁有13名博士生導師,16名教授,有來自5個國家的24位博士學位獲得者,在校博士后、博士生、碩士生、客座研究員300余名。

  機械電子工程學科以滿足國家戰(zhàn)略需求、促進學科發(fā)展和為國民經濟建設、為國家安全、國防建設服務為己任,以“一流的人才梯隊,一流的教育質量,一流的科研水平,一流的成果轉化”為奮斗目標,在科研工作、人才培養(yǎng)、隊伍建設、開放交流、實驗設備建設等方面都取得了顯著成績。先后獲國家發(fā)明二、三等獎各1項、國家科技進步一等獎1項、二等獎2項、省部級科技獎一等獎6項、省部級科技獎二等獎18項、三等獎26項;獲得國內外發(fā)明專利69項;出版專著和研究生教材20本。發(fā)表學術論文1000余篇,其中SCI、EI收錄論文200多篇。培養(yǎng)博士研究生90人、碩士研究生298人、博士后:21人。其中流體傳動及控制國家重點實驗室擁有一批具有國際先進水平的實驗設備和測試儀器,提供了本學科國內一流、國際先進的教學和科研條件。本專業(yè)建立了完善合理的本科生教學培養(yǎng)方案,在堅持寬基礎、重實踐應用的基礎上,堅持口徑寬、基礎厚、適應性強的教學思想,在培養(yǎng)機械工程知識的同時,加強電子、計算機、自動化控制技術的教學,造就跨學科的復合型高級技術人才。專業(yè)課程設置有:公共基礎課程、力學系列課程、機械工程系列課程、電工電子學系列課程、測試與自動控制系列課程、計算機系列課程、經營與管理系列課程等。其中電子技術、計算機應用技術、控制技術的課程比例與機械類的課程比例大致相當。

  本專業(yè)不斷密切教學與科研的關系。近五年來,承擔了包括國家自然科學基金、國家863計劃及國家科技攻關計劃、國防軍工等在內的各類科研項目300多項,完成科研經費9000多萬元。這些項目不但為科研人員積累了豐富的經驗,同時也為教學工作提供了豐富的素材。一方面,教師可以把最新的科研知識結合各自的課程傳授給學生,同時也為學有余力的學生提供了學以致用的實踐機會。并鼓勵本專業(yè)學生盡早進入課題,為他們配備聯(lián)系導師,安排學生在科研工作中承擔一定工作。在畢業(yè)設計環(huán)節(jié),所有學生的題目,都是在研科研項目的一部份,這種機制,既給學生提供了良好的實踐機會,又培養(yǎng)了學生的科研興趣,提高了他們的科研能力。

  本專業(yè)建立了完善的生產實習環(huán)節(jié),積極培養(yǎng)學生的實踐能力。除了開設傳統(tǒng)的金工實習、課程實習和生產實習之外,還增加了專業(yè)認識實習和社會實踐環(huán)節(jié)。與上海寶鋼、杭州汽輪機廠、杭州制氧機廠、萬向集團等一批企業(yè)建立了穩(wěn)固的實習基地關系。除了上述“走出校門”的實習,還根據(jù)科研項目情況,針對學生課程需要,開設了許多相關實驗課程。如:雙關節(jié)機械手控制實驗、PLC氣動控制系統(tǒng)大型試驗、機電控制實驗、電子放大器設計、微機原理與接口技術實驗、自動化器件拆裝、計算機軟件設計開發(fā)、計算方法實驗等。

  本專業(yè)緊緊圍繞培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力的目標,主動與學校有關部門密切配合,對學生全面開展素質教育。著重培養(yǎng)學生的正確的世界觀和方法論、綜合的學科知識、強健的體魄、運用知識進行創(chuàng)新和實踐的能力、對外交流的能力、團隊精神與合作精神以及人文修養(yǎng)等。

  本專業(yè)關于“機械電子工程專業(yè)綜合型人才培養(yǎng)體系建設”的本科教學成果榮獲國家教學成果二等獎,浙江省教學成果一等獎。

  年輕富有朝氣的教師隊伍,合理完善的本科生培養(yǎng)方案,精良的實驗設備,適應社會發(fā)展需要的研究方向及豐碩的科研成果,充足的科研項目與經費。為培養(yǎng)一流的人才創(chuàng)造了非常良好的有利條件。   以上內容均來自工大自考網高考頻道,轉載請注明出處。關于更多大學專業(yè)介紹請進
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