隴南師范高等�？�學(xué)校是國家教育部批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等師范專科學(xué)校。學(xué)校占地面積529.61畝，建筑面積21.9萬多平方米，固定資產(chǎn)2.95億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值3503萬余元，館藏圖書51.1萬冊，電子圖書5.8萬冊，中外文期刊863種。裝配了雙向閉路電視教學(xué)系統(tǒng)、衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)和校園一卡通系統(tǒng)�；�本實現(xiàn)了教學(xué)、科研、圖書文獻(xiàn)檢索、辦公和管理網(wǎng)絡(luò)化。

創(chuàng)建時間 學(xué)校類型 學(xué)科類型 隸屬單位
1937年 公立 綜合 甘肅省教育廳

那么隴南師范高等�？茖W(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些，下面[]小編就給出隴南師范高等�？茖W(xué)校最好專業(yè)排行榜：

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學(xué)前教育專業(yè)

共有123人認(rèn)為隴南師范高等專科學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是學(xué)前教育專業(yè)的詳細(xì)介紹：

專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
教育學(xué)類 ￥5509
薪酬超過18%的專業(yè)

北京市
16%在北京市工作

女生較多
男12%-女88%

專業(yè)介紹：學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

就業(yè)方向：在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等；在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計制作與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。

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語文教育專業(yè)

共有110人認(rèn)為隴南師范高等�？茖W(xué)校的語文教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是語文教育專業(yè)的詳細(xì)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握語文教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步語文教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)語文教師。

就業(yè)方向：小學(xué)教師、邊遠(yuǎn)地區(qū)的初中教師。

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英語教育專業(yè)

共有95人認(rèn)為隴南師范高等專科學(xué)校的英語教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是英語教育專業(yè)的詳細(xì)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握英語教育的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有初步英語教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)英語教師。

就業(yè)方向：小學(xué)教師、邊遠(yuǎn)地區(qū)的初中教師。

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數(shù)學(xué)教育專業(yè)

共有93人認(rèn)為隴南師范高等�？茖W(xué)校的數(shù)學(xué)教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是數(shù)學(xué)教育專業(yè)的詳細(xì)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

就業(yè)方向：教育、企業(yè)、事業(yè)、行政等單位從事數(shù)學(xué)教學(xué)、實踐工作。

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計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

共有84人認(rèn)為隴南師范高等�？茖W(xué)校的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.1[滿分5.0]。下面是計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹：

專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
機械類 ￥7897
薪酬超過83%的專業(yè)

上海市
19%在上海市工作

男生較多
男89%-女11%

專業(yè)介紹：機械電子工程專業(yè)俗稱機電一體化，是機械工程與自動化的一種，也是最有前途的一種方向。機械電子工程專業(yè)包括基礎(chǔ)理論知識和機械設(shè)計制造方法，計算機軟硬件應(yīng)用能力，能承擔(dān)各類機電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計、制造、試驗和開發(fā)工作。機械電子系統(tǒng)早已在我們的日常生活中廣泛應(yīng)用。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可進入企業(yè)、科研院所、政府機關(guān)、高等院校等部門,從事機電系統(tǒng)設(shè)計、計算機輔助設(shè)計與制造、電氣控制、工程設(shè)計與開發(fā)、控制系統(tǒng)設(shè)計等方向的理論研究、試驗測試、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)管理等工作。

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初等教育專業(yè)

共有61人認(rèn)為隴南師范高等專科學(xué)校的初等教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是初等教育專業(yè)的詳細(xì)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握中小學(xué)文科教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步文科教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)教師。

就業(yè)方向：可從事小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，也可在幼兒園或初中就業(yè)。

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地理教育專業(yè)

共有59人認(rèn)為隴南師范高等�？茖W(xué)校的地理教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是地理教育專業(yè)的詳細(xì)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握地理學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識，能在中小學(xué)從事地理教學(xué)的教師和教育管理人才。

就業(yè)方向：小學(xué)教師、邊遠(yuǎn)地區(qū)的初中教師。

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