蘭州市外國(guó)語學(xué)校高級(jí)教師許元本：
題量、難度適中，與生活內(nèi)容聯(lián)系密切，將知識(shí)與技能放在真實(shí)生動(dòng)的情境下進(jìn)行考查，題目具有實(shí)際背景，情景新穎，緊密聯(lián)系學(xué)生生活、社會(huì)生活和現(xiàn)代科技，如選擇題的1、2、4，填空題的21和22題。
試題形式靈活多變，有一定的開放性，著重考查學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新意識(shí)，如計(jì)算題29題，能把物理知識(shí)和體育課中的引體向上聯(lián)系起來。計(jì)算題31題，把物理知識(shí)和大街上身高測(cè)量?jī)x聯(lián)系起來。
另外，在計(jì)算方面并不繁難，但對(duì)文字表述等方面的能力要求較高。如實(shí)驗(yàn)題27和28題。作圖題考生審題不細(xì)心容易失分，如23、24題。
蘭州十九中高級(jí)教師韓才孝：
試題仍以考查雙基兼能力為主，主要有以下特點(diǎn)：考查知識(shí)覆蓋初中物理“物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)和相互作用、能量”三大板塊，但后兩板塊占比較大；注重對(duì)核心知識(shí)點(diǎn)的考查：如密度29題；壓強(qiáng)和浮力15題、20題等；對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)所具備知識(shí)和能力的考查進(jìn)一步加大，與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的試題分值約占30分；考查學(xué)生計(jì)算的試題實(shí)現(xiàn)難度和數(shù)量雙降低，約占20分；注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能考查的同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的考查，往往也是學(xué)生最易失分之處。
整體來看，試題難度中等偏上，題量適中，失分點(diǎn)主要集中在一些細(xì)節(jié)（23題受力示意圖）和對(duì)能力要求較高的習(xí)題上。
【備考建議】
蘭州市外國(guó)語學(xué)校高級(jí)教師許元本：
1.復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，做到點(diǎn)→線→面→練。對(duì)易混概念、相似公式作對(duì)比。注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成和完善。
2.不要盲目做題，應(yīng)精選近幾年體現(xiàn)中考改革精神的復(fù)習(xí)資料。
3.由于綜合題命題的空間和自由度大，形式不拘一格，相當(dāng)“活”，但萬變不離其宗，雖然題在書外，但理在書內(nèi)，應(yīng)提高解題能力，做到融會(huì)貫通。
4.新課程將“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”定位于課程理念，理論聯(lián)系實(shí)際不僅可以使學(xué)生深刻地理解物理規(guī)律，同時(shí)也能引起學(xué)生興趣，建議考生應(yīng)掌握以下日常用品的原理和構(gòu)造：電燈泡、電水壺、電冰箱、電熱水器、電熱毯、微波爐、飲水機(jī)、全自動(dòng)洗衣機(jī)、家庭水表等。
5.注意發(fā)散思維的訓(xùn)練，對(duì)一個(gè)問題要從多個(gè)角度進(jìn)行思考。專題訓(xùn)練，集中突破。
6.復(fù)習(xí)時(shí)一定要知道受力分析是解答力學(xué)問題的金鑰匙，如求摩擦力、浮力、彈力等。中考的電學(xué)實(shí)驗(yàn)題和電學(xué)計(jì)算題幾乎都是由四個(gè)基本電路圖構(gòu)成的，四個(gè)基本電路圖更是設(shè)計(jì)電路的關(guān)鍵。所以有必要理解和掌握四個(gè)基本電路圖。
7.建議考生及時(shí)總結(jié)常出現(xiàn)的問題，答題時(shí)重視答題的規(guī)范性、準(zhǔn)確性。
蘭州十九中高級(jí)教師韓才孝：
認(rèn)真研讀課標(biāo)和考試說明，明確其中的要求和變化；嚴(yán)格按照課標(biāo)要求和考試說明圍繞教材內(nèi)容全面地組織學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)做到注重雙基，突出重點(diǎn)；對(duì)于核心版塊務(wù)必要多花時(shí)間，精心準(zhǔn)備，反復(fù)強(qiáng)化，加深理解；程度稍好的學(xué)生還要有針對(duì)性進(jìn)行一些能力提升的專項(xiàng)訓(xùn)練。
復(fù)習(xí)過程中教師最好能夠分板塊整理一些典型習(xí)題組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)，對(duì)于提高成績(jī)大有幫助。同時(shí)，也給廣大初三考生就后期的物理復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)建議：
首先，要緊跟教師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，盡最大努力提高在校（課堂）復(fù)習(xí)效率；
其次，通過復(fù)習(xí)要對(duì)各板塊知識(shí)結(jié)構(gòu)有清晰的認(rèn)識(shí)和深刻的理解（整理結(jié)構(gòu)圖表），對(duì)于核心內(nèi)容的相關(guān)習(xí)題及應(yīng)對(duì)策略要做到心中有數(shù)；
第三，對(duì)于復(fù)習(xí)過程中遇到的典型習(xí)題和問題要及時(shí)消化吸收；
第四，要善于調(diào)整自己的復(fù)習(xí)策略，及時(shí)彌補(bǔ)自身的不足；
第五，復(fù)習(xí)過程要“手、腦、眼、耳”等器官并用共同提高復(fù)習(xí)效率，不能一味做題；
第六，要重視答題的規(guī)范性訓(xùn)練，明確不同題型應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。
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