做課堂筆記抓住三個(gè)時(shí)機(jī)
中考歷史卷面滿分為60分，主要分為選擇題和非選擇題。選擇題共15題，每小題2分，共30分。非選擇題分為兩大類，讀圖說史題和材料分析題，共30分。
中考?xì)v史的范圍為七、八、九年級(jí)的6冊(cè)教材，全部?jī)?nèi)容即中國(guó)史(七、八年級(jí))與世界史(九年級(jí))。中國(guó)史比例約占40%左右(大約24分)，世界史約占60%左右(大約36分)。世界史是中考考試的關(guān)鍵，又是用九年級(jí)一個(gè)學(xué)年完成的，可以說時(shí)間短、任務(wù)重。
中考選擇題主要傾向于對(duì)同學(xué)熟記能力的考查，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽課的同時(shí)，做好課堂筆記是關(guān)鍵。
毛曉斌老師建議，學(xué)生整理筆記要抓住三個(gè)時(shí)機(jī)，一是老師在黑板上寫字時(shí)，要抓緊時(shí)間搶記;二是老師講授重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，要擠時(shí)間速記、簡(jiǎn)記;三是下課后，要盡快抽時(shí)間補(bǔ)記。毛曉斌老師強(qiáng)調(diào)，筆記不能只有老師的板書，板書僅是本課的簡(jiǎn)要重點(diǎn)，還應(yīng)該在筆記上記錄這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是如何理解、如何構(gòu)建的。
此外，習(xí)題課，重點(diǎn)要記解題策略(如審題方法、解題思路等)以及典型錯(cuò)誤與原因剖析;而復(fù)習(xí)課，重點(diǎn)要記知識(shí)點(diǎn)間關(guān)聯(lián)，可用圖示或圖表法。其次，同學(xué)們要重視老師的習(xí)題課和復(fù)習(xí)課，老師會(huì)把之前課程講解的知識(shí)點(diǎn)在復(fù)習(xí)中進(jìn)行串聯(lián)，同學(xué)們可以把之前上課沒弄懂的問題通過習(xí)題進(jìn)行強(qiáng)化，達(dá)到真正的融會(huì)貫通。
閱讀教材要掌握“三法”
中考?xì)v史學(xué)科主要考查的是學(xué)生理解能力和對(duì)歷史事件是否熟知，這就要求考生復(fù)習(xí)時(shí)要建立一個(gè)完整清晰的知識(shí)架構(gòu)。
首先要重視教材目錄，教材目錄清晰記錄著重大歷史事件發(fā)生時(shí)間的先后順序，可以幫助考生理清事件的前因后果，找到一章一節(jié)相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)，由點(diǎn)及面地記憶省時(shí)又省力。此外，毛曉斌老師介紹了三種高效閱讀教材的方法，幫助考生減輕記憶的負(fù)擔(dān)，還可以記得牢靠。
線索式閱讀法：歷史教材很多內(nèi)容都有非常明晰的線索，通常最常見的是時(shí)間線索。以美國(guó)為例，按時(shí)間順序?qū)⑴c美國(guó)相關(guān)的歷史事件整理一條發(fā)展線索，即獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)-南北戰(zhàn)爭(zhēng)-大蕭條-二戰(zhàn)-冷戰(zhàn)，這樣與美國(guó)相關(guān)的問題就迎刃而解了。
提綱式閱讀法：對(duì)于閱讀理解難度較大，涉及到的問題較多時(shí)，可以采用提綱式閱讀法。如美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，作為歷史事件一般來說考生通常從以下幾方面了解，起因、過程(歷史人物、轉(zhuǎn)折性事件、重要文獻(xiàn)等)、結(jié)果、影響等，理出主要知識(shí)點(diǎn)，便可以輕松掌握。
對(duì)比式閱讀法：把同類內(nèi)容的課進(jìn)行對(duì)比閱讀，找出它們的異同，得出一般規(guī)律。如在學(xué)“資產(chǎn)階級(jí)革命”這一主題時(shí)，可把英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)比閱讀，這樣識(shí)記更容易，而且還能對(duì)比異同。
加強(qiáng)記憶重在“五法”
歷史學(xué)科，有很多知識(shí)點(diǎn)如人物、事件、年代、歷史材料等都是需要考生反復(fù)強(qiáng)化記憶的。毛曉斌老師建議：“如果能掌握以下五種記憶方法，那么學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面就不會(huì)有大問題�！�
提取字頭記憶法：即提取某一歷史知識(shí)每一句的頭一個(gè)或幾個(gè)字為要點(diǎn)，組成另一個(gè)詞或一句話。例如：中國(guó)近代史晚清歷史基本線索是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、戊戌變法、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、辛亥革命，學(xué)生就可以記憶為“鴉、鴉、洋、甲、戊、八、辛”，既簡(jiǎn)單又有效果。
概括記憶法：就是將某一歷史知識(shí)加以概括，使之簡(jiǎn)單化。例如：《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容可概括為“割三島，賠兩億，設(shè)工廠，增口岸�！边@就可以把握本課的基本內(nèi)容了。
關(guān)鍵字詞記憶法：即抓住某一歷史知識(shí)的關(guān)鍵字詞歸納成要點(diǎn)從而提高記憶效果。例如：近代中國(guó)是怎樣一步步陷入半殖民地深淵的?考生可將形成的過程用幾個(gè)關(guān)鍵字掌握，即①開始;②大大加深;③完全陷入，然后聯(lián)系幾次列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開始淪為半殖民地;②甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)及《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國(guó)半殖民地化;③八國(guó)聯(lián)軍侵華及《辛丑條約》的簽訂使中國(guó)完全陷入半殖民地的深淵，把以上關(guān)鍵詞串連成句就是一道分析題的答案。
順口溜記憶法：順口溜記憶法是最快速也是最簡(jiǎn)單的，毛曉斌老師將其總結(jié)為三皇五帝始，堯舜禹相傳。夏商與西周，東周分兩段。春秋和戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢。三分魏蜀吳，二晉前后延。南北朝并立，隋唐五代傳。宋元明清后，皇朝至此完。
講解記憶法：這是一種新的記憶方法，給其他人講述歷史事件，記憶效果比一個(gè)人自己記憶要高幾倍，且記憶的儲(chǔ)存時(shí)間長(zhǎng)。
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