他們肩上背著沉重的書包，里面裝著求學(xué)的夢(mèng)想，更裝著父母對(duì)子女的深切期望。
中考在即，他們變得暴躁易怒
為什么這些孩子會(huì)表現(xiàn)出如此暴躁和偏激的行為呢？
父母，永遠(yuǎn)是面“鏡子”
“家之所以為家，是因?yàn)橛邪职忠灿袐寢專绻改赶嘤H相愛(ài)，那么孩子感受到的也都是愛(ài)。他們會(huì)用這種的愛(ài)去愛(ài)自己，去愛(ài)別人。相反，如果父母天天吵架，則會(huì)引起孩子的反感，進(jìn)而感到自卑，去封閉自己，或者放縱自己。父母雙方首先要對(duì)自己的婚姻負(fù)責(zé)，給孩子提供一個(gè)良好的家庭氛圍。”
溝通，拉近心靈距離
為什么階段的孩子最易讓父母“頭疼”？，孩子從小學(xué)升入、即將升入時(shí)，往往會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的變換和角色的轉(zhuǎn)換而出現(xiàn)不適應(yīng)，這就需要、幫助他們調(diào)節(jié)、適應(yīng)，重新建立起良好的伙伴關(guān)系，并注意對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知模式的發(fā)展培養(yǎng)，幫助他們樹立正確的自我評(píng)價(jià)理念。對(duì)孩子出現(xiàn)的情緒與行為障礙，應(yīng)早期識(shí)別、早期干預(yù)。這既需要用個(gè)人魅力和親和力影響孩子，也需要向?qū)I(yè)人士進(jìn)行咨詢、尋求治療。
“臨近中考，成績(jī)的不如意和能否順利升學(xué)的壓力，以及老師的嚴(yán)格管教和對(duì)成績(jī)的要求，都是讓這些孩子對(duì)老師存有極大抱怨的原因所在。但兒童過(guò)分依賴、孤僻、退縮、回避、霸道等癥狀，正是兒童期情緒和行為障礙的具體表現(xiàn)。如果孩子出現(xiàn)了這些表現(xiàn)，做家長(zhǎng)的應(yīng)該先從自身找毛病，看看是孩子還是自己需要‘吃藥’。”杜醫(yī)生如是建議。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zhongkao/228254.html
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