三招教你完美應(yīng)對2018年中考物理改革

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 中考復(fù)習(xí) 來源: 逍遙右腦記憶

若論起今年初中階段最大的變化是什么,那無異于是中考改革了。眾所周知,北京市中考改革,最大的變化,莫過于原來的物理化學(xué)必考,轉(zhuǎn)變?yōu)槲目评砜七x考。其中文科政治、歷史、地理三門課選擇一門或兩門。理科中物理,生物(化學(xué))中選擇一門或者兩門。這一項選擇和相應(yīng)的高考的6選3模式相互配合。成為了今年初中階段最重要的話題。

話題中的重中之重,就是究竟選什么科目了。尤其是對于理科中老牌的物理科目,受到了比較大的沖擊,那么物理的科目究竟是否值得選,相比別的科目又有怎么樣的劣勢呢?下面北京新東方優(yōu)能一對一部孫玉?老師詳細(xì)分析一下:

1、試題難度

眾所周知,2019年的初中物理科目的難度相比往年略有一些變化,而化學(xué)科目和往年難度類似,沒有什么增加。這是我們直觀的角度看出來的科目難度。大部分都是來自于學(xué)校老師和家長同學(xué)的溝通交流。其實細(xì)致分析,又不盡然。

北京新東方優(yōu)能一對一部孫玉?老師表示物理科目今年難的原因主要有兩條:首先,本次中考首次出現(xiàn)實驗的不定項選擇題型,11道共22分。由于中考之前的一模、二?荚嚫鱾城區(qū)對于這種題型的出題方式不一,訓(xùn)練不足,造成了這部分丟分嚴(yán)重。其次是本次的大段文字題型較多,往年一般是一道設(shè)計實驗,一道證偽實驗。但2019年設(shè)計實驗和證偽實驗均有兩題。難度題量有所增加。在考試之前孩子沒有經(jīng)過相關(guān)的訓(xùn)練,缺少準(zhǔn)備。所以考場上出現(xiàn)了緊張的狀態(tài),影響了發(fā)揮。但盡管如此,今年的中考題,雖然高分的同學(xué)沒有得到更高分。但是平時成績一般的孩子,這次成績都小有進步。也說明了物理試題的題目難度整體沒有增加,而是主要由于題型的變化,造成了難度的增加。明年的中考試題,所有科目的分值都需要調(diào)整,相信所有的科目都會受到一定的沖擊。也說明了心態(tài)對于臨場發(fā)揮的重要性。

2、連續(xù)學(xué)習(xí)

其實初中階段的選科,是為了高中科目做準(zhǔn)備。因此可以想見,在大多數(shù)的情況下,初中階段的科目選擇,將會直接導(dǎo)致高中階段的科目選擇。所以基本可以確定初中階段學(xué)習(xí)什么科目,在高中階段也會進行延續(xù)。那么就不得不去考慮初中階段知識對于高中階段知識的影響。尤其是孩子可能又調(diào)換科目的可能性的時候。

初中階段的文綜和生物科目在往年都是不重點學(xué)習(xí)的,在高中基本等同于重新再學(xué)習(xí)一次。而化學(xué)科目,初中階段的一年的知識,在高中階段屬于基礎(chǔ)知識和過程,難度不高,重新學(xué)習(xí)的話所花的精力也不會很多。但是初中物理的知識難度,在初中和高中是銜接過程。如果初中階段完全沒有學(xué)習(xí)過物理,那么進入高中階段,將完全無法掌握物理的知識,也就是說,在初中階段,一旦放棄物理科目,那么在高中階段,就沒有重新選擇的可能性。所以,在初中階段,尤其是初二初次接觸物理科目的時候。是不能放松和放棄物理科目的,因為一旦放棄,就基本決定了將來五年的時間里無法再次選擇物理科目了。

3、專業(yè)選擇

根據(jù)其他省市已經(jīng)進行高考改革的情況我們可以發(fā)現(xiàn)。大學(xué)對于已經(jīng)改革的省市是有專業(yè)選擇的。例如機械、工程、冶金、材料、航空、海洋等熱門專業(yè),必須要求物理科目的成績,也就是說,如果沒有物理成績,一些孩子喜歡的,或者熱門的專業(yè)是完全不能報考的。更何況初中階段的選科,也會直接決定了高中的科目學(xué)習(xí),比較難以調(diào)整。所以初中階段的選擇就成為了重中之重。而更重要的是,將來想當(dāng)多的科目需要一定的物理學(xué)知識,例如化學(xué)專業(yè),復(fù)旦大學(xué)就需要物理成績。此外,北京市高考準(zhǔn)則中說明,對于科目考試進行ABCDE五檔區(qū)分,所以可以想見,將來對于科目的專業(yè)要求,極有可能不僅要求有該科的成績,甚至可能是要求這個科目的成績到達(dá)A檔,因此對于科目的選擇和學(xué)習(xí),又變得重要了一層。

綜上所述,初中物理雖然在中考中只是一門選擇的科目,但是實際上我們可以知道,政策導(dǎo)向和專業(yè)方向?qū)τ?a href="http://m.yy-art.cn/chuzhong/wuli/" target="_blank">初中物理科目的要求是很有傾向性的。當(dāng)然,這一切都是以孩子的學(xué)習(xí)成績和興趣為基礎(chǔ)的。但是我們希望,在孩子選擇科目的時候,不要過多的在乎科目的優(yōu)勢、劣勢。以及它的重要性。更多的去關(guān)注科目本身,培養(yǎng)對科目的興趣,不要放棄任何一個基礎(chǔ)科目。這樣既能保證孩子的全面成長,也能夠發(fā)掘孩子的潛力,保證孩子的健康發(fā)展!


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