如果可以，是否希望孩子能像愛(ài)因斯坦，有超群的邏輯推理力；如果可以，是否想培養(yǎng)孩子當(dāng)個(gè)小小貝多芬，有驚艷的藝術(shù)創(chuàng)作力�？粗鴮氊愐惶焯斐砷L(zhǎng)，除了希望他平安健康，更期許他高人一等。‘愛(ài)孩子，就是讓他贏在起跑點(diǎn)’，想讓家中寶貝在各方面都有卓越表現(xiàn)，左右腦訓(xùn)練齊頭并進(jìn)，力行‘全腦開(kāi)發(fā)’，培養(yǎng)出‘允文允武’小天才，絕對(duì)非夢(mèng)事！ 內(nèi)容來(lái)自m.yy-art.cn
左腦管邏輯，右腦管創(chuàng)意；左腦掌理性，右腦掌感性，是大多數(shù)人既定的認(rèn)知。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中，很多父母想要自己孩子比別人強(qiáng)，從小孩0歲開(kāi)始，就急著帶寶貝上各種左右腦開(kāi)發(fā)課程。 內(nèi)容來(lái)自m.yy-art.cn
在多數(shù)父母印象中，傳統(tǒng)的教育模式，常較偏重記憶、邏輯、語(yǔ)言等左腦功能訓(xùn)練，似乎忽略了影像、創(chuàng)造、藝術(shù)等右腦部位開(kāi)發(fā)。也因此，坊間常會(huì)聽(tīng)到有所謂‘潛能開(kāi)發(fā)’、‘右腦開(kāi)發(fā)’的教材或訓(xùn)練課程。但是，左右腦開(kāi)發(fā)真的能分頭進(jìn)行嗎？孩子的潛能啟發(fā)，難道得靠特殊教材教學(xué)？左右腦到底各自扮演何種角色？孩子需要培養(yǎng)左腦優(yōu)勢(shì)？還是有右腦優(yōu)勢(shì)才是聰明王？專家認(rèn)為，腦力開(kāi)發(fā)不分左右，‘全腦開(kāi)發(fā)’才是王道！
不能說(shuō)的秘密1─大腦構(gòu)造 精密復(fù)雜 本文來(lái)自:右腦記憶方法
大腦是人體中最為精密、奇妙的器官。舉凡人對(duì)于外界刺激的淺層反應(yīng)，到深層的思考判斷，全都要仰賴結(jié)構(gòu)復(fù)雜的大腦組織下達(dá)命令，才能完成生活中的所有行為。 本文來(lái)自:右腦記憶方法
臺(tái)北市立婦幼醫(yī)院民生早療發(fā)展評(píng)估中心醫(yī)師何淑賢指出，當(dāng)受精卵在母體子宮著床的那一刻起，精密的大腦細(xì)胞建構(gòu)就已開(kāi)始進(jìn)行。而當(dāng)寶寶出生時(shí)，腦神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量就已大致固定，‘此時(shí)寶寶的腦細(xì)胞“數(shù)量”已經(jīng)跟成人差不多；也就是說(shuō)，小嬰兒在出生時(shí)，早已具備如同成人般的智慧潛能。’ m.yy-art.cn
也有醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，成熟人類的大腦有超過(guò)兩千億個(gè)腦細(xì)胞，可處理、儲(chǔ)存近一千億條訊息；平均一天可產(chǎn)生高達(dá)四千種思想，所以如果說(shuō)大腦是人體中最?yuàn)W秘的器官，可真是一點(diǎn)也不為過(guò)。
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