音樂(lè)所具有的節(jié)奏韻律主要由右腦負(fù)責(zé)，而歌詞的語(yǔ)言卻由左腦負(fù)責(zé)的。幼兒在念兒歌或背古詩(shī)時(shí)，盡管常常不明其意，但孩子們會(huì)把念兒歌和背古詩(shī)當(dāng)作節(jié)奏或旋律，從而朗朗上口。幼兒的右腦功能比較發(fā)達(dá)，因此會(huì)更喜歡有節(jié)奏有韻律，情節(jié)易懂的兒歌或童謠。父母在孩子的智力開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，可以充分利用兒歌，通過(guò)兒歌畫(huà)冊(cè)等兒童讀物引導(dǎo)孩子自己去念或背誦，從而開(kāi)發(fā)孩子的大腦潛能。
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