現(xiàn)代教育家紛紛指出,人類的右腦原本就具有天才能力,只是沒有加以充分開發(fā)利用,而未來的世界是右腦發(fā)達的人活躍的時代。怎樣從嬰兒期就開始開發(fā)右腦,應是父母早教的重點之一。
右腦的5大神奇之處:
•右腦是“祖先腦”
保留和儲存著通過遺傳祖先基因留給后代的全部信息。
•右腦是“無意識腦”
它是人類精神生活的深層基礎,做夢、頓悟、靈感等無意識的心理過程。主要是右腦的功能。
•右腦是“節(jié)能腦”
它不需要太多的能量。就能高效地工作,它儲存信息的能力是左腦的10萬倍。它處理信息的方式也十分獨特。
•右腦是“行動腦”
人類的大量情緒性行為均處于右腦的控制之下。右腦的直覺判斷不是一個步驟接著一個步驟的方式達到的。而是頃刻間達到的。
•右腦是“創(chuàng)造腦”
右腦高于左腦10倍的信息存儲量,和它特殊的信息處理方式以及它的祖先遺傳因子。都使它具備了卓越的創(chuàng)造天性。
開發(fā)寶貝右腦嬰幼兒期方案
•嬰兒期右腦開發(fā)重點
嬰兒期主要是接受感知經驗,包括大腦的視覺經驗、聽覺經驗、觸覺經驗、嗅覺經驗、味覺經驗以及本體感經驗等。這一階段,寶貝往大腦里存儲的感知經驗越多,右腦的開發(fā)程度就越大,以后可提取的信息與經驗也就越多。
1、大量信息輸人法
并不了解右腦理論的人認為,讓寶貝聽詩頌辭沒有意義。因為寶貝不能理解;讓寶貝看卡片。也要一邊慢慢地說明,一邊培養(yǎng)其記憶,這是典型的左腦教育法。
而右腦教育是不求記憶。而大量輸入的方式;不求理解,只要機械式地重復進行。就能夠打開右腦回路,回路打開以后。就能豁然開朗。而且,這時記憶就固定下來了。不要下意識地記憶,而要無意識地記憶。這才是右腦教育法,無意識記住的東西才能成為一種感性的東西。
其實。準備各式圖畫卡片。以一張一秒鐘的速度翻閱圖畫卡給嬰兒看,會取得更好的效果。
2、觸覺訓練法
協(xié)助寶貝通過對手或玩具的吸吮、咬、舔等動作來探索世界,同時。通過手、腳、皮膚的觸覺感知,體會冷暖、輕重、大小、粗細、軟硬、質地及形狀,加深對周圍事物的認知。使更多信息儲存入大腦。
3、聽覺訓練法
右腦是音樂腦,音樂的聯(lián)想能激發(fā)人的創(chuàng)造力。讓寶貝能聽到各種音樂和聲音。如自然界的流水聲、鳥叫聲、不同物體的敲擊聲等,能夠對節(jié)奏和聲音產生感知反應:也可以用小石子、豆、米裝到塑料瓶中,制作成簡單的打擊樂器,用來鍛煉寶貝的節(jié)奏感和聽覺,促進右腦發(fā)育。
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父母可以選擇智力音樂按照節(jié)奏類型稍做編輯,根據寶貝不同的生活環(huán)節(jié)選擇不同的智力音樂做背景。使寶貝在潛移默化中右腦得到很好的訓練。
4、視覺訓練法
除了各種圖片外。還應該多帶寶貝去看外面的世界,沒有什么色彩比自然界的色彩更豐富了;也可以多和寶貝做游戲,如混在一起的彩色珠子放到寶貝面前。讓他挑出同樣顏色的珠子,或者準備兩副相同的卡片。讓寶貝給卡片配對。這些簡單的游戲不僅能提高寶貝的認知,還能逐步提高觀察力、辨識能力及手眼協(xié)調能力等。
5、嗅覺和味覺訓練法
在五大感官的訓練中。嗅覺和味覺訓練是最適合家庭環(huán)境的,快樂的氣味和味道更多的來自于家庭,不妨在好菜上桌后先讓寶貝聞個夠。
6、本體感訓練法
本體感是讓寶貝通過不同的位置、姿勢,體會空間變化、體位變化等,增強右腦細胞的活性。使右腦范疇中的大運動協(xié)調能力、空間認識能力、平衡能力、注意力得到改善。
很多父母帶寶貝玩滑梯時。不讓他趴著滑,認為這樣不安全,而這種下滑的方式對促進平衡感很有幫助。對空間、立體、感知能力都有改善。如果做好保護措施。可以讓寶貝嘗試趴著往下滑,或者不用兩手扶。體驗一下是什么感覺;上下臺階、走獨木橋等游戲,也可以起到相同的作用。 本文來自:右腦記憶方法
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