從小開發(fā)孩子的右腦潛能對孩了的成長很重要，有各種方法開發(fā)孩子的右腦潛能，并且現(xiàn)在的早教專家和育兒專家經(jīng)過多年的研究普遍認(rèn)為在幼兒時期對孩子的右腦潛能進行早期開發(fā)效果更好。下面就跟隨卓人教育來看看這些簡單易行的右腦潛能開發(fā)方法吧！
右腦潛能開發(fā)方法一：刺激指尖法
可以把雙手比喻為大腦的“老師”。人體的每一塊肌肉在大腦皮層中都有著相應(yīng)的“代表區(qū)”，即掌管這塊肌肉運動的神經(jīng)中樞，其中手指運動中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最廣泛。 右腦記憶方法
現(xiàn)在許多父母讓孩子練習(xí)彈琴，實際上就是很好的指尖運動。隨著雙手的準(zhǔn)確運動就會把大腦皮層中相應(yīng)的活力激發(fā)出來，尤其是左右手并彈的鋼琴、電子琴。 本文來自:右腦記憶方法
右腦潛能開發(fā)方法二：借助外語開發(fā)右腦
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美國神經(jīng)科學(xué)家近年發(fā)現(xiàn)，兒童學(xué)會兩三種語言跟學(xué)會一種語言一樣容易，因為當(dāng)孩子只學(xué)會一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養(yǎng)同時學(xué)習(xí)幾種語言，就會“啟用”大腦右半球。
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右腦潛能開發(fā)方法三：借助音樂的力量
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，音樂可以開發(fā)右腦。所以父母應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)音樂。還可以在孩子從事其他活動時，創(chuàng)造一個音樂背景。音樂由右腦感知，左腦并不因此受到影響，仍可獨立工作，使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛煉。目前國際上很流行一種α腦波音樂。這種音樂是通過聲波頻率的共振使大腦腦波產(chǎn)生8-14赫茲的腦波振動，促使右腦開始工作，是專業(yè)的α腦波音樂，具有強大的開發(fā)右腦潛能的功能，非常適合于胎教、早教。目前國內(nèi)專業(yè)引進α腦波音樂的還不多。卓人教育的α腦波音樂全集算是不錯的了。媽媽們不妨也去嘗試下這種國際流行的右腦開發(fā)音樂。 m.yy-art.cn
右腦潛能開發(fā)方法四：培養(yǎng)兒童形象思維的能力
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要教孩子指物畫畫，指物說詞。有時我們會見到，一些家長讓很小的孩子背古詩，孩子非常流利的背誦出：“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
然而他并未見過鵝，也未見過鵝悠然浮水的樣子，這樣只能在左腦中留下一些文字符號，非常不利于想象力的開發(fā)也就是右腦開發(fā)。應(yīng)該到農(nóng)莊，至少到動物園，在形象場景下學(xué)這首詩。孩了再背誦這首詩，頭腦中出現(xiàn)的不再是一些枯燥的文字符號而是生動的景象。 右腦記憶方法
右腦潛能開發(fā)方法五：體育活動法 本文來自:右腦記憶方法
每天讓寶寶坐上半小時的運動。在運動或是游戲時有意識的讓左手多重復(fù)幾個動作，以刺激右腦。右腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細(xì)胞激發(fā)比靜止時來得快，由于右腦的活動，大腦左半球的活動受到某種抑制，人的思想或多或少的擺脫了現(xiàn)成的邏輯思維方法，靈感經(jīng)常會脫穎而出。右腦會得到充分的開發(fā)和利用。
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